● 注册会计师学习面授班和网络班的比较！
注册会计师证书含金量高这是全社会公认的，而其考试难度大、考试周期长，给想考注会的考生设置了不少的心理障碍。事实上，只要讲求学习策略，注意学习方式方法，完全可以降低考试难度（事实上这几年注会难度降了很多）、缩短学习周期。从这些年海勤面授学员的学习情况，我们建议专业阶段6科的佳考试时间为2年，中间有失手科目的时候延长到3年。
学习，尤其是考试，就要讲求单位时间价值大化，充分利用好每一分钟时间，提高学习效率。所有学习方式，比如上课面授、网络、自学等，效率高的是面授。面授现场听老师的课，有很强的现场感，增强考生约束力，能提高学习效率，保证学习进度，可以做到和老师的互动与学员间的交流，还能认识学友拓展人脉，提问和答疑也很方便，重要的是能减少外界干扰，充分利用时间。
1、现场感：
面授班，具有很强的现场感，和老师零距离接触，和学友们一起学习，学习氛围好，没有干扰。课堂上大家都在学，自己也就很容易融入其中了。
网络班，老师在录课的时候面对的是摄像头，而不是学员，看不到学员的表情，没有现场感，没有交流和互动。老师不容易了解到学员的学习情况，也不利于老师根据学员的学习情况和要求及时调整教学方法。
2、学习效率：
面授班，学习效率高，节省时间，有问题可以当场解决。面对面交流，老师讲课时的动作、眼神、面部表情等多个方面，再配合适时的板书，即便是比较难的内容也会比较容易理解。花在路上的时间也可以变废为宝，充分利用起来，采用比如回忆法等回顾学过的内容。
网络班，面授课堂上3个小时解决的问题，网络学习可能要花6小时甚至更多的时间，还不一定能达到课堂的效果。不懂的地方即便听很多遍也不一定懂，因为录音每次讲的完全一样，不像面授班，学生不懂的地方老师会及时发现，可以换一种方式讲授。
3、约束力：
面授班强制、固定的学习时间，准时准点上课，会对学员有约束力，紧迫感使得自己不偷懒。上面授班的课，在有课的时候，至少能保证学习时间。老师的督促，能克服网络等其他学习方式产生的惰性。
网络班，对着电脑学，比较枯燥乏味，注意力难以集中，连续听半个小时以上容易疲倦，很容易打瞌睡。自制力不强的人，还有可能上网聊天，或者看一些八卦新闻，时间白白地溜走了。
4、保证进度：
面授班老师讲到哪儿，至少自己就学到那儿，能保证进度。另外在课堂的大环境中体验到竞争，能促进自己的学习。
网络班自己听录音，因为课程可以随时随地听，所以好像什么事都可以不落，加班，参加朋友聚会等等，时间都让非学习活动占用了！结果等到考试来临时，很多人连基础班的课都没听完！时间可以自己安排，结果后变成了没安排。
5、与老师的互动：
面授班老师在眼前，感到比较亲切。课堂上有互动，对不太好理解的内容，老师可以更好的把握学生对知识点的反应，及时解释，避免留下学习死角。学问是学和问的结合，面授的互动性很强。如果有什么问题也可以当场提出来，老师也会比较照顾现场学生，不断调整讲课的速度，教学是教和学的有机结合。
网络班因为是事先的录音，不太可能有互动。
6、同学间的交流：
在面授班和其他同学一起学习，有比较就有进步。三人行必有我师，同学间的学习小组可以互相答疑解惑，学友间的互相鼓励在学习过程中会发挥很重要的作用，尤其是学得很累的时候这种鼓励更显得难能可贵。
网络班学员自己学，不能和同学一起上课，一起讨论，缺乏团队作战的动力。学员之间没有交流，即便有也主要靠文字进行而缺乏互动。一个人学习的时间太久了，压力得不到排遣时可能会产生厌学情绪，这时很容易放弃。
7、人脉：
面授班跟好多人一起学习，有认同感。学友基本上是些志同道合的人，没有同事间的利害冲突，时间久了就成朋友了，也可能会成为一辈子的朋友。朋友多了路好走。
网络班没有这个形脉的条件。
8、提问和答疑：
面授班面对面交流，口语化提问，不懂的内容问几句即便表述得不是很清楚，老师也能很快理解学员的疑问所在。海勤学校专业授课老师也亲自为学员提供网上答疑，与网络班的答疑老师相比会更专业。
网络班答疑采用的是文字提问方式，组织文字语言发到网上不太容易，不明白的地方有可能表述不清，所以很多考生即便有问题也不见得能问清楚，更多的时候因为麻烦而不愿意提问。
9、外界干扰：
面授班外界诱惑小，没有电视、电脑的吸引，容易集中精力。现场听课效果好，周围的人监督着，起码不敢打瞌睡，在教室会安心听课。
网络班在家听课会吃零食，上网聊天，看电视，还有孩子家人的打扰等等，干扰总是免不了的，达不到想要的效果。
10、性价比：
面授班价格略高，但能保证效果，能把考试的机会成本降到低，从性价比来说是比较合算的。
网络班虽然价格低廉，但因为以上提到的种种原因很多考生后没有达到想要的效果。考试不过，浪费的不仅仅是钱，更重要的是一年的时间和机会。
考试类学习的目的很明确，就是通过考试。所以但凡是对我们的考试有帮助，不管是面授班还是网络班，均可以充分利用，取长补短，为我所用。经济条件比较好时间也比较宽裕的考生可以考虑二者结合，面授为主，网络为辅，预习阶段可以听网络班的课，督促自己提前学习，即便有不懂的地方也可以往前赶进度，重点难点放在面授班解决。新教材出版之前，可以先听网上的课，新教材来了以后听面授班的课，查漏补缺，强化记忆。