2015年海南软件职业技术学院五年一贯制高等职业教育培养试点项目招生计划

我系2015年五年一贯制高等职业教育培养试点项目招生计划 

海南省五年一贯制高等职业教育培养试点项目实施方案（摘录）

　　一、试点项目办学主体和培养模式
　　（一）办学主体
五年一贯制由独立设置的高等职业院校（包括高等职业学院和高等专科学校）举办。
（二）培养模式
五年一贯制高等职业教育是指以培养专科层次高素质技能型人才为目标，招收初中毕业生，实行中等和高等职业教育连贯式五年制教学的高等职业技术教育。高职院校制定职业技能人才一体化培养方案，统筹制定专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，科学制定五年一贯制的一体化人才培养方案。项目学生在高职院校连续就读5年，获取高职院校颁发的普通全日制大专毕业证书和相关国家职业资格证书。

　　二、招生及录取
　　（一）招生对象
具有本省初中学籍的毕业生。
（二）录取
1.填报志愿
在每年初中毕业生填报升学志愿前，省中招办将高职五年一贯制专业招生计划及有关项目介绍编印在省中招指南中，并在初中学校和相关网站及其他公共媒体发布，向社会和考生说明招生政策，由考生自主填报志愿。
2.考试及录取
报考五年一贯制高职项目的考生，须参加当年中招考试，由省中招办统一组织录取工作，择优录取。
3.发放录取通知
五年一贯制高职项目招生须经省中招办同意后，由高职院校发放录取通知书，学生持录取通知书按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

　　三、学籍及资助管理
　　（一）学籍
五年一贯制高职项目学生，前3年由高职院校通过省级教育行政部门注册中职学校学生学籍，纳入“全国中职学校学生管理信息系统”管理，后2年进入高职阶段学习，按《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》注册高等学校学生学籍，由高职院校将学生名册报省教育厅高等教育处办理学籍信息注册手续，并按《普通高等学校学生管理规定》管理。
（二）其他有关政策
五年一贯制高职项目学生，前3年享受中职学校学生资助和免学费政策；第4学年进入高职阶段后，在资助等方面，与高职院校在校生同等待遇。

　　四、教育教学
　　（一）一体化人才培养方案
高职院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会，共同制定一体化人才培养方案，培养方案应注重与相关专业国家职业资格标准体系的有效衔接。
（二）质量监督与监控
省教育厅对五年一贯制高等职业教育进行教学质量跟踪管理，不定期组织教育教学督导和检查。对教学管理、教学质量、办学条件不符合要求的，责令整改，整改仍达不到要求的，减少招生计划，直至停止招生。