2015年贵阳职业技术学院“3+2”升学文化课考试大纲

2018年05月17日08:14 贵阳职业技术学院内容被挡住，点击这里看完整内容

一、考试性质

贵阳职业技术学院中职升学考试是根据贵州省《关于做好2015年普通高等学校招生考试报名工作的通知》精神进行的选拔考试，试卷由我院制派专门的教师命制，考试内容、难度系数和形式有别于普通中考、高考；

本考试属于高校招生的正规考试，考试等级等同于普通高考，考场规则严格执行正式考试的相关规则。

二、考试对象

与贵阳职业技术学院签署联合办学协议的各职业学校2013级学生（含中专、技工）。

三、考试方式、科类及分数占比

（一）考试采用闭卷笔试形式

（二）《综合知识》满分100分，语文科目占40分，数学30分，英语30分；考试时间约120分钟。

语文考试大纲

一、基本题型

1．语言知识和文学常识（选择题，共15分）

2．短文阅读，含现代文或文言文（简答题，共10分）

3．书写题（共15分）

二、考试范围及内容

根据《关于做好2015年普通高等学校招生考试报名工作的通知》的要求，本次考试主要围绕学生的语言基础、文学常识、阅读能力、写作能力等进行考查，参考书目：1.《语文》（共四册），倪文锦主编，语文出版社，2009年；2.《语文》（基础模块，上下册），高等教育出版社，2009年。

（一）语言知识和文学常识

1.能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能

①识记现代汉语普通话常见字音

②识记现代汉语常用汉字字形

2.表达应用

①正确使用标点符号

②正确使用词语、成语

③辨析常见病句

④语言表达简明、连贯、得体

⑤运用常见的修辞方法

3.文学常识

①识记中国重要作家及其代表作

②识记外国重要作家及其代表作

③理解、记诵名句名篇

④识记其他文学常识

（二）阅读理解

现代文要求能阅读一般社会科学类、自然科学类及文艺鉴赏类文章，文言文要求能阅读较简短的文言短文，具备常用文言知识。

1.理解文中重要词语的含义

2.领会文中重要句子的意味

3.筛选并整合文中的信息

4.归纳内容要点，概括中心意思

5.揣摩作者的思想情感

（三）书写

要求能以某一材料来书写一篇简短的文章，或者根据材料拟写一则应用文。要求主题明确，思想健康，内容完整，格式正确，语言流畅，书写规范。

数学考试大纲

一、考试目标要求

数学科考试的主要考查包括：中学数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法。

二、考试内容

普通高中（普通中职）《数学课程标准（基础模块）》所规定的五个必修模块的学习内容。具体分述如下：

1.一次、二次函数：了解一次、二次函数的含义，了解一次、二次函数与方程的关系描述具体问题。

2.排列、组合的基本概念：理解排列、组合的具体公式和应用

3.直线和圆：理解直线方程、圆的方程的含义，会求直线方程、圆的方程。

4.空间立体几何：了解圆柱、圆锥、长方体、、正方体、球及其简单组合体的结构特征,会用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；能画出简单空间图形（圆柱、圆锥、长方体、正方体、球等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图；会用平行投影方法画出简单空间图形的三图视与直观图,了解空间图形的不同表示形式。

5.三角函数基本知识：掌握正弦函数、余弦函数，并能解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。

6.数列：了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式），理解等差数列、等比数列的概念，掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。

三、试卷结构

试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型。其中选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等。解答应写出文字说明、演算步骤或推理论证过程。三种题型所占分数的百分比约为：选择题占30%，填空题占30%，解答题占40%。

试题按其难度分为容易题，中档题和稍难题。其中难度值为0.8以上的试题为容易题，约占80%；难度值为0.6-0.8之间的试题为中档题，约占10%；难度值为0.4-0.6之间的试题为较难题，约占10%；不出现难度值为0.3以下的试题。试卷的总体难度控制在0.8左右。

英语考试大纲

一、考试范围

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照高等教育出版社中等职业教育系列教材《英语》基础模块第二版第一册（主编：中等职业学校英语教材编写组主编诸凌虹）确定本学科考试内容。

二、考试目标：

英语考试旨在测试学生基本的读、写能力，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题和实用文体写作能力，词汇量为1500左右以及100个习惯用语及固定搭配。

具体分项能力如下：

（1）语音：能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能借助国际音标和拼读规则读新单词；能在交流中做到语音、语调基本达意。

（2）词汇：考察中等职业教育《英语》大纲基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时考察习惯用语和固定搭配。

（3）语法：主要考察各类性质的词的用法。

（4）日常交际用语：能对日常交际用语做出反应。

（5）读：能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。

（6）写：能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。能根据提示或关键词转述课文大意；能简要描述熟悉的事件和经历；能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。

三、考试内容与考核要求

1.在日常会话及书写过程中正确运用可数名词及其单复数、不可数名词、名词所有格的基本形式。正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。

2．识别介词和介词短语、形容词（比较级和高级）、副词（比较级和高级）、冠词。

3.正确运用系动词Be的各种形式、区分及物动词和不及物动词、掌握助动词和情态动词。

4.根据不同场合选用合适的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时。

5．识别被动语态和主动语态，使用非谓语动词形式，包括动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式。

6.区分不同的基本句型，如宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。

7．正确运用常见的功能句式，包括问候(Greetings)、自我介绍(Introduction)、告别(Farewells)、感谢(Thanks)、道歉(Apologies)、邀请(Invitation)、打电话(Making telephone calls)、就餐(Having meals)、就医(Seeing the doctor)、购物(Shopping)、问路(Asking the way)，表达基本的态度和情感，如喜欢和讨厌(Likes and dislikes)、肯定和怀疑(Certainty and uncertainty)、可能和不可能(Possibility and impossibility)、能够和不能够(Ability and inability)、希望和愿望(Hopes and wishes)、表扬和鼓励(Praise and encouragement)、高兴(Happiness)、惊奇(Surprise)、满意(Satisfaction)等。

8．对时间、空间、存在的英语表达方式有一定的了解。

9．运用个人基本情况进行会话，包括个人情况(Personal information)、家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)、周围的环境(Personal environments)、日常活动(Daily routines)、学校生活(School life)、兴趣与爱好(Interests and hobbies)、计划与愿望(Plans and intentions)、节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)、购物（Shopping）、天气(Weather)、文娱与体育(Entertainment and sports)。

四、考试形式与试卷结构

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．试卷包括选择题、阅读题和写作题。满分30分，试卷结构如下表：

题型	题量	小题分	分值	考试内容
选择题	5	1	5	日常会话（常用句式，如打招呼、问路等）
	10	1	10	语法、词汇及习惯用语搭配
综合题	5	3	15	翻译
合计	20		30