2015年百色学院艺术类、体育类（本科）招生专业介绍

 

1.音乐表演专业（本科 授予艺术学学士学位）

培养目标:本该专业主要是在巩固和提高学生的声乐、钢琴、舞蹈等基本技能的基础上，加强学生对本地民歌、戏剧、器乐等民族民间音乐资源的收集整合能力，挖掘民间的民族音乐艺术，在旋法、唱法和奏法等诸方面结合现代人的审美需求对这些民间音乐进行改良，以新的面貌呈现并加以推广和传播。同时，根据社会对音乐老师需求情况，2015级开始，将对有意向从事音乐教育工作的学生开设中小学音乐教育技能的课程。

主干学科：音乐与舞蹈学

开设的主要课程:中西方音乐史、民族音乐学、视唱练耳、声乐基础、舞蹈基本功训练、钢琴基础、特色课程有原生态歌舞表演、民俗文化研究、民族器乐、论文写作等。

主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。

就业方向：文艺团体、文化部门、中小学校、企事业单位文艺宣传工作、工会团委行政单位、社区等。

2.视觉传达设计专业(本科 授予艺术学学士学位)

培养目标：视觉传达设计专业以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为专业主攻方向，以较强的创新能力为广告公司、网络公司、影视传媒公司等各专业设计机构，以及高等院校和科研单位从事设计及教学工作。具备计算机辅助设计、广告设计、网页设计、影视广告设计等专业能力的高级应用型人才。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、美学、消费心理学、公共关系学、设计学概论、广告策划与创意、包装设计、标志设计、企业形象设计、网页设计、展示设计、数码插画、图形创意、动画设计、书籍装帧、平面（印刷）设计与印刷制作等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业主要课程与实践教学内容密切的联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在实体车间、工作室培养学生的动手能力，如在印刷车间、印后工艺车间、摄影棚等进行相关设备操作和材料实验。

就业方向：广告公司、网络公司、影视传媒公司、杂志社等各专业设计机构，以及高等院校和其他科研单位。

3.环境设计专业(本科 授予艺术学学士学位)

培养目标：环境设计专业培养具备各种室内空间环境设计、城市公共环境规划设计、环境景观设计等方面的知识，并能够运用手绘、CAD施工制图、3DMAX效果表现的应用型高级专业设计人才。能在艺术设计教育、研究、设计和管理类单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、设计学概论、建筑风景速写、手绘效果图表现技法、计算机辅助设计、家具设计、住宅空间设计、商业空间设计、环境景观设计、中外工艺美术史、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、中外设计史等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

就业方向：装饰工程设计公司、设计院、城市建设规划部门，以及高等院校和其他科研单位等。

4.产品设计专业(本科 授予艺术学学士学位)

培养目标：产品设计（民族工艺设计与开发）是自治区级优势特色专业，该专业重视对民族视觉元素与现代设计的综合运用，紧密设计实践与市场的联系，培养具有良好的民族文化素养和现代艺术设计理念，掌握产品设计的专业基础知识、基本理论和专业技能，具备优秀的艺术设计素质和实际操作能力，能从事民族工艺产品设计、调研、策划、开发、经营、管理的高级复合型、应用型专门人才。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

主要课程：中外工艺设计史、广西少数民族工艺设计概论、产品设计方法学、设计素描、设计色彩、图形创意、计算机设计基础、设计软件、民俗工艺欣赏、民族包装工艺制作、民族印染工艺制作、泥塑与纤维艺术、工艺品模型制作、产品开发设计、产品改良设计等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业主要课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行民族工艺产品的相关材料性能及加工工艺实验。

就业方向：艺术设计教育、研究、设计和管理类单位以及民族博物馆等文化部门。　

5.服装与服饰设计专业(本科 授予艺术学学士学位)

培养目标：服装与服饰专业学生主要学习服装设计方面的基本理论和基本知识。培养学生通过服装设计方法和设计技能的基本训练，掌握服装设计、纸样设计、服装市场营销、服饰产品开发与工艺的基础，还应掌握材料与结构、工艺、色彩之间的关系，了解服装设计与环境、服装设计与经济之间的各种关系。

主干学科：服装设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

主要课程：素描基础、色彩基础、民族工艺设计概论、服装史、服装工艺基础、服装画技法、服装缝纫基础、服装设计与表现、服装结构制图与工艺、立体裁剪、成衣工艺、礼服设计、服装专题设计、服装工业推板技术、服装配饰设计。

主要实践性教学环节：按服装与服饰设计专业方向，将专业主要课程与实践教学内容密切地联系在一起，从服装与服饰的设计、裁剪、成衣制作、销售等进行实践课题教学。

主要专业实验：按服装与服饰设计专业方向，在服装与服饰设计公司、科研单位进行服装与服饰的相关材料性能及加工工艺实验。

就业方向：从事服装与服饰设计教育、研究、设计和服装企业管理、营销等工作。

6.体育教育专业（师范类本科 授予教育学学士学位）

培养目标:本专业针对百色市及广西乃至周边地区中等学校体育快速发展的趋势，以百色市及广西乃至周边地区中等学校体育的发展对体育教育人才的需求为导向，培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德及较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中等学校体育教学、课外体育活动指导、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型、应用型高素质专门人才。

开设的主要课程:体育学概论、学校体育学概论、体育教学论、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术、健美操等。

专业优势特色:本专业注重结合地方和行业特点，针对百色市及广西乃至周边地区中等学校体育快速发展的趋势，以百色市及广西乃至周边地区中等学校体育的发展对体育教育人才的需求为导向，与各级各类学校共建实训基地，加强学生学校体育及健康教育领域的教学、训练与科研以及体育管理等应用实践能力的培养。

就业方向:毕业后可在各级各类中等学校从事体育教学、体育科研、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并且能胜任社会体育组织、企事业单位、体育健身中心等部门的训练指导、赛事组织等工作。该专业2014届毕业生一次就业率达92%以上。

7.社会体育指导与管理专业（本科授予教育学学士学位）

培养目标:本专业按照“服务地方、学训结合、分段教学、特色培养”的教学理念，针对百色市及广西乃至周边地区社会休闲化的发展趋势，以百色市及广西乃至周边地区社会休闲化的发展对社会体育人才的需求为导向，培养德才兼备的适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、康复与保健以及科研等方面的工作，并能适应中学体育卫生教育和教学等工作的应用型高素质专门人才。

开设的主要课程:社会体育概论、体育管理导论、体育休闲娱乐理论与实践、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、社区体育导论、体育俱乐部管理、体育经济学、健康评价与运动处方、实用体能训练理论与方法、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、武术等。

专业优势特色:本专业注重结合地方和行业特点，针对百色市及广西乃至周边地区社会休闲化的发展趋势，以百色市及广西乃至周边地区社会休闲化的发展对社会体育人才的需求为导向，与各级各类社会体育组织（体育健身俱乐部等）共建实训基地，加强学生群众性体育活动的健身指导、保健指导和康复治疗等应用实践能力的培养。

就业方向:毕业后可在各级各类社会体育组织管理机构、商业健身会所、体育旅游行业、体育文化传媒公司、体育健身俱乐部等部门从事组织管理、健康咨询、体育市场经营开发、健身指导等工作，并能适应中等学校体育的教学、训练和竞赛等工作。该专业2014届毕业生一次就业率达90%以上。