时间 | 课时 | 实习内容 | 目标 | 达成度 |
1月5日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作巩固程序设计训练1-3套 | 熟练各种算法的基本思想、（巩固字符串的应用、排序、求极值、查找、数组的删除） | 正确率达80% |
1月7日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练4-5套 | 熟练各种算法的基本思想、（字符串的应用、判断逆序和测试回文，特殊算法补充） | 正确率达85% |
1月9日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练6-7套 | 熟练各种算法的基本思想、（求极值、字符串输出、小公倍数与大公约数、数组的复制、排序的应用） | 正确率达85% |
1月11日 | 3 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练8-10套 | 熟练各种算法的基本思想、（删除、二维数组中求极值、移动、插入法排序、进制转换、求小值与次小值） | 正确率达85% |
1月12日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练11-12套 | 熟练各种算法的基本思想、（多元素排序、素数问题、字符串中提取数字、进制转换、格式输出） | 正确率达85% |
1月14日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练13-14套 | 熟练各种算法的基本思想、（字符数组的应用、查找） | 正确率达85% |
1月16日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练15-16套 | 熟练各种算法的基本思想、质因数、字符与数值的转换、进制转换的综合应用） | 正确率达85% |
1月18日 | 3 | 在模拟环境下训练各操作 程序设计训练17-18套 模拟考试一套 | 熟练各种算法的基本思想（筛选法求素数、字符串的综合应用） | 正确率达85% |
1月19日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作 程训设计训练19-20套 | 熟练各种算法的基本思想、（将无序数插入有序数、将偶数分成两个素数、查找、按要求调整数组的位置） | 正确率达85% |
1月21日 | 2 | 省二级C程序设计真题训练一 （与高考真题对照，明确出卷老师出题思路） | 熟练各种算法的基本思想 | 正确率达90% |
1月23日 | 2 | 省二级C程序设计真题训练二 （与高考真题对照，明确出卷老师出题思路） | 熟练各种算法的基本思想 | 正确率达90% |
1月25日 | 3 | 省二级C程序设计真题训练三（与高考真题对照，明确出卷老师出题思路）考核一套 | 熟练各种算法的基本思想 | 正确率达80% |
1月26日 | 2 | 省二级C程序设计真题训练四（与高考真题对照，明确出卷老师出题思路） | 熟练各种算法的基本思想 | 正确率达80% |
1月27日 | 2 | 省二级C程序设计真题训练五（与高考真题对照，明确出卷老师出题思路） | 熟练各种算法的基本思想 | 正确率达85% |
1月28日 | 2 | 程序填空题专项答题技巧训练 （与高考真题对照，明确出卷老师出题思路） | 熟练各种算法的基本思想、 （算法归类、预测高考题） | 正确率达85% |
1月29日 | 2 | 程序改错题专项答题技巧训练 | 熟练各种算法的基本思想、（算法归类、预测高考题） | 正确率达85% |
1月30日 | 2 | 编程题专项答题技巧训练（一） | 熟练各种算法的基本思想、（算法归类、预测高考题） | 正确率达80% |
2月1日 | 3 | 编程题专项答题技巧训练（二） | 熟练各种算法的基本思想（算法归类、预测高考题）、 | 正确率达85% |
2月2日 | 2 | 限时考试 | 熟练各种算法的基本思想、 | 正确率达85% |
2月3日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作（分析高考真题） | 熟练各种算法的基本思想、 | 正确率达85% |
2月4日 | 2 | 在模拟环境下训练各操作（分析高考真题） | 熟练各种算法的基本思想、 | 正确率达80% |
3月3日 | 4 | 综合测试 | 熟悉运行环境 | 正确率达85% |
3月4日 | 2 | 强化排序、穷举法、逆序常用算法 | 梳理知识框架、 自主看练习过程序，调试有疑问的程序的运行过程 | 正确率达85% |
3月5日 | 2 | 高考应试技巧指导 | 预测高考出题 | 正确率达85% |
3月6日 | 4 | 梳理知识迎接技能高考 | 带着信心参加高考 | 正确率达85% |
备注：1、因我班的学生比较少，学生的技能水平不一，在训练的过程中，每次会准备一套备用综合题，学生完成基本任务后完成。 2、因为C语言较抽象，同时又是分值多的一门，也是技能易失分的科目，针对这个现状，在训练过程总方针，改错题和程序填空尽量得全分（50分），编程题（30）基础好的，争取满分，基础一般的争取得分； |
寒假期间：历年技能高考真题（2013年所有技能高考真题与2014年所有技能高考真题），限时训练 |
