2014年南京六合中等专业学校招生简章

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（国家级、四星级重点中等职业学校） [来源：南京六合中等专业学校www.***内容，转载请注明出处]

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选择六合中专校就业有保障升学有希望

    【学校概况】

    　 南京六合中等专业学校坐落于六合区城北朱家山。学校占地面积181亩，校舍面积64000平方米，固定资产1亿余元。现有在校学生3000余人，教职员工236人，专任教师207人。现有市优秀教学团队3个，国家级名师1人，省特级教师1人，正高级教师1人,省级名师2人，省中心组成员1人，市中心教研组成员8人，市级学科带头人5人。重点建设了机电类、电子类、计算机类、经贸类四大专业群，开设了机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、计算机网络技术等12个专业。

    　　  学校坚持“以就业为导向、服务为宗旨、市场为需求、能力为本位、发展为根本”的办学方向，确立了“建特技队伍、育特长学生、办品牌学校”的办学理念，取得了“就业有保障、升学有希望”的办学成果，实现了在“全区有很大美誉度、全市有核心影响力、全省有重要地位”的办学目标和社会效应。

      　　创办职业教育30多年来，取得了丰硕办学成果，2010年学校被评为江苏省四星级中等职业学校，同时被认定为江苏省高水平示范性中等职业学校。学校先后荣获“省职业教育与社会教育先进单位”、“省德育工作先进单位”、“省职业教育课程改革实验学校”、“市青奥示范校”、“省平安校园”等50多项荣誉称号。省长李学勇、南京市委书记杨卫泽、区委书记娄学全等领导同志先后视察学校，对学校所取得的办学成就给予了高度评价。

2014年南京六合中等专业学校招生计划

综合高中圆大学梦的捷径

    一、综合高中是一种什么样的办学形式？

    “对口单招”全称为江苏省普通高校对口单独招生考试，是普通高校对中职生的一项政策性、指令性招生方式，是普通高校招生计划的一部分，是职业学校学生圆大学梦的一条捷径。

    二、对口单招有哪些优势？

    更轻松的高考  对口单招考试科目为：语文+数学+外语+专业理论+专业技能，语数外成绩占比小，理化基础不限。因此，报考同样的大学，参加对口单招比普通高考更容易。

    同一样的深造  对口单招由江苏省面向中职学生单独设立的高等学校招生计划，录取率高。入学后，与普高录取生享受同等待遇。

    不一样的收获我校在2013年取得121名同学被本科院校录取的成绩基础上，2014年我校又有128名同学被本科院校录取，再创辉煌，继续确立“南京领跑、江苏一流”的优势地位！众多的学生考取南京工程学院、江苏理工学院、南京艺术学院、南京晓庄学院、金陵科技大学等名牌高校深造。

    三、对口单招高考的模式、时间、内容及录取工作是怎样的？

    对口单招高考的考试模式为3+X+Y，总分为1000分。在每年3月初至3月底的星期六、星期天进行专业技能考试（Y），分值为300分；技能考试合格后方能进行理论考试。4月20日左右进行理论考试，即“3”，指语文（150分）、数学（150分）、英语（100分）；“X”指专业综合理论（300分）。4月底填报志愿，6月初进行本、专科录取。

    四、对口单招学校开设了哪些专业？

    学校目前开设了机电一体化、电子电工、机械技术应用、建筑、计算机应用、旅游管理、化工、市场营销、艺术共9个专业。

无需参加高考，轻松就读公办大专院校

    1．什么是“3+3”中高职衔接班？

    “3+3”中高职衔接班是目前中职生升入江苏省重点高职院校就读的直接的途径。“3+3”中高职衔接就是学生在中职校读3年以后，只需通过合作高职院校自行组织的转段考试即可直接进入高职院校学习，3年后，考核合格可以取得高职院校公办大专文凭。“3+3”中高职衔接班，为职业教育的人才成长搭建了“立交桥”，为学生接受高等职业教育提供了多样化的入学途径。

    2．与我校联合开办“3+3”中高职衔接班的高职院校有哪些优势？

    目前，与我校联合举办 “3+3” 中高职衔接的高职院校有南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京化工职业技术学院、南京旅游职业技术学院。

    优势一：四所院校都是公办大专，并且是省内的名牌高职校，在普通高考被列为第一批录取的重点专科院校。

    优势二：学生进入“3+3”中高职衔接班，不需要再参加高考，只需通过相关专段考试，即可升入相关高职院校。

    优势三：“3+3”中高职衔接班，由于是中职和高职一体化培养人才，能够根据行业和企业的需要培养人才，能大限度的利用中职和高职的教育资源，确保培养目标的一致性和有效性，因此，学生毕业后适应性强、技能水平高、就业前景好。

    优势四：四所院校都是都在南京市，方便就读，方便未来在本地就业。

    3．2014年“3+3”中高职衔接的招生有哪些专业？计划招生多少人？

    我校2014年“3+3”中高职衔接的招生专业和招生计划见下表：

    4．2013年“3+3”中高职衔接班的招生有哪些专业？招生情况如何？

    去年我校“3+3”中高职衔接招生情况可以用“火爆”来形容，许多考生由于对“3+3”中高职衔接班不了解而没有填报志愿，错过了就读的机会。

    5．“3+3”中高职衔接班的教学情况如何？

    “3+3”中高职衔接班作为我校的重要办学途径之一，学校非常重视。我校与合作高职校之间就培养计划进行专题研究讨论，制定了切合学生发展的中高职衔接培养计划。确保中职与高职的培养目标一致，中职教学目标呈现基础性的特点，高职目标呈现发展性的特点，中职与高职培养目标体现衔接性的特点，培养目标尤其重视技能的发展，为将来学生的就业及再发展打下坚实的基础。教学上为学生制定了个性化的培养计划，与高职校之间开展丰富多样的活动。学生学习充实，活动丰富多彩，学习积极性高，个性化发展特色鲜明。

    6．什么样层次的初中毕业生报考“3+3”中高职衔接班合适？

    建议模考成绩在450分―540分之间的考生，报考合适。因为该分数段的学生基本达不到普高录取的分数线或者综合高中的分数线，即使通过缴费就读普高或综合高中，通过三年的学习，是否能够被此类学校录取，还存在疑问，而选择报考“3+3”班，基本可以直升此类学校。所以，模考成绩在450分―540分之间的考生选择报考“3+3”班是明智的选择。

职业中专   体面工作  尊严生活

    一、学校职业中专学生实习、就业工作情况如何？

    学校本着“让家长舒心，让企业放心，让学生安心”的服务理念，开展了形式多样的就业指导活动，通过“集成式校企合作模式”与卓越亚马逊、上海天马微电子有限公司、博西华（江苏）电器有限公司、南京LG显示器公司、南京夏普电子有限公司、苏宁集团、苏果集团、南京西康宾馆、南京金鹰国际、江苏议事园酒店、南京金陵石化公司、南京高速齿轮有限公司、南京奥特佳制冷有限公司、南京迪威尔高端制造等知名企业开展了卓有成效的合作。同时，学校还拓展了海外实习、就业基地，已经有32位同学赴日本的松下公司、化成株式会社研修。学生实习、就业具有范围广、机会多、待遇高、选择余地大等特点，实现了学校“就业有保障”的承诺。目前，我校机电、数控专业的学生收入在2500-5000元；电子专业在2500-4000元；计算机专业在2000-3500元；电子商务、酒店服务与管理、财会专业在2500-3000元；赴日研修三年的纯收入在20-30万元。

    二、职业中专学生学历提升有哪些途径？

    1.“2.5+3”衔接，升入高职院校  

    “2.5+3”中高职衔接，是职业学校中专班学生升入高职院校的一条理想的途径。学生读“2.5+3”中高职衔接的优势：第一，学生在校的时间短，一般中职和高职阶段的学习时间是6年，而这种模式在校时间只有5.5年，这是国家给职业学校学生的优惠政策；第二，学生在我校读2.5年，不需要通过高考，只需注册就可以进入高职院校；第三，“2.5+3”中高职衔接途径，侧重学生的技能培养，个性化培养，非常适合文化基础薄弱的学生。

       “2.5+3”中高职衔接，非常适合中考成绩一般，进不了普高或我校综合高中班，但希望能够继续升入高校的同学就读。学生可以选择填报我校的职业中专班的相关专业，2.5年后升入相关高职院校。

    2.技能大赛，升入本、专科院校

        就读我校职业中专班的学生，仍然有希望进入本科院校就读。职业中专学生升入本科院校的途径就是技能大赛。根据省教育厅“苏教办职（2008）1号文件，职业中专班的学生，如果参加江苏省每年举办的技能大赛，获得一等奖，可以免试进入本科院校就读，4年后取得本科文凭；获二等奖的可免试进入专科院校就读，3年后取得专科文凭。技能大赛获奖升入本、专科院校，对那些文化基础薄弱，动手能力强的学生而言，是一条升学非常好的途径。我校王凯、赵亚明、葛建净、潘超、孙可、杨玉豪、谢承浩7名同学就是通过这条路径圆了大学本科梦。

    3.，取得高校文凭

        就读我校职业中专班的同学，在学习职业中专班课程的同时，还可以通过参加，进入大专班学习，在取得我校中专文凭一年后，修完大专班的课程，考核合格，可以获得大专文凭。目前，我校和南京信息工程大学、南京信息职业技术学院、金陵科技学院联合开办大专班，学生修完相关课程，考核合格就可以获得南京信息工程大学或者南京信息职业技术学院颁发的大专文凭。

各专业简介

    一、品牌专业与示范专业

【机电技术应用】

    1．基本情况

    该专业创办于1984年，为我校主干专业。2005年、2008年该专业先后通过了江苏省示范专业的第一轮与第二轮评估，2006年4月被确定为南京市职业教育课程改革专业实验点，2008年8月被认定为江苏省职业教育课程改革专业实验点，2008年10月，荣获南京市职业教育课程改革推进成效一等奖； 2010年10月，“零距离人才培养模式”获南京市职教第一届优秀教学成果评选二等奖；近几年来师生在技能大赛中共获省级金牌五块，银牌六枚，铜牌六枚。

    2．培养定位

    本专业主要培养机电设备安装、运行、维护、调试、维修、销售及相关岗位工作的技术技能型人才。主要从事机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试及操作加工；自动化设备运行、自动化生产线安装、运行与调试；机电设备、自动化设备、生产线的维修、检测等工作，也可从事计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、机电设备的销售与技术服务。经过企业的再培训，也可从事简单机电产品设计、数控设备维护以及机电企业管理等工作。

     3．专业优势

    （1）师资优势。本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，现有专任专业教师26名，外聘教师5人，高级职称7人，硕士以上教师4人，高级以上职业资格教师10人，技师14人，国家级教学名师1人，正高级教师1人，省特级教师1人，省“333”人才1人，省技能大赛优秀指导教师4人，省创新大赛佳“伯乐”奖获得者4人，南京市学科带头人2人，南京市技术能手1人，南京市“十佳”双师型教师1人，南京市兼职教研员1人，区十大杰出青年1人，区“四创”优秀人才2人，区学科教学带头人1人，区优秀青年教师1人，7人参加过出国培训。

    （2）实训条件优势。本专业校内实训基地建筑面积达八千多平米，建有钳工实习室、车工实习室、电子电工室、机械拆装实训室、PLC实训室、传感器实训室等17个专业实验、实习室和一个生产实习车间；实验、实习设备总值达900万元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    （3）教科研优势。该专业教师主持过南京市十一五规划课题“中职校机电专业校本实训课程开发与实施研究”，取得显著效果，多名老师参与多个省、国家级课题研究，硕果累累；两位老师还主持过江苏省第一批教学改革研究课题的研究。几年来，共有五十多篇论文获奖或发表在省级以上刊物中，十多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行，期中机电、机械专业对口单招主干专业《机械基础》及《机械基础练习册》由机械工业出版社出版，全国发行；在江苏省职业学校“两课”评比中，一位教师获得省级“示范课”，一位老师获省级“研究课”。

    （4）专业所处的产业优势。机械产业是国民经济的支柱产业，正处在转型升级，创新能力提升，设备、工艺水平提高阶段，南京市十二五规划中明确提出将南京市发展成为长三角先进制造业中心，六合区十二五规划中明确提出将六合打造成为先进制业集聚区，需要大批量机电技术应用专业专门人才，预计今后五年该专业人才需求将保持20%以上的增长率。

    4.毕业去向

    （1）高质量就业。学校与金陵石化建安公司、常州胜大石油装备有限公司、南京合纵电力设备有限公司、江苏平山交通设施有限公司等9家企业开展了深度校企合作，就业渠道畅通，工作待遇好，近三年来对口就业率一直稳定在100%。

    （2）升学顺畅。学生可通过“2+3”分段培养形式进入与我校合作办学的扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

 1．基本情况

    该专业创办于2004年，为我校主干专业。2008年数控实训基地被评为江苏省实训基地，2013年数控实训基地通过江苏省高水平示范性实训基地评选并报送参加国家级实训基地评选，2012年该专业成为江苏省品牌专业，2013年3月，《数控车床编程与操作项目教程》、《数控铣床编程与操作项目教程》等教材获南京市职教第二届优秀教学成果评选一等奖并报送参加省级教学成果奖评选；近几年来师生技能大赛数控铣项目获省级金牌一块，银牌四枚，铜牌3枚；加工中心项目，获省级银牌1枚，银牌2枚，数控机床装调与维护项目获省级银牌1枚，铜牌1枚。

    2．培养定位

    本专业主要培养从事数控加工及相关岗位工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。从事岗位有数控车床加工（编程、操作）、数控铣床加工（编程、操作）、加工中心加工（编程、操作）、电火花与线切割加工、数控加工设备安装、维护及调试、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用等。经过企业的再培训，也可从事数控企业车间管理、编程员、数控产品设计等工作。

    3．专业优势

    （1）师资优势。本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，现有专任专业教师26名，外聘教师5人，高级职称7人，硕士以上教师4人，高级以上职业资格教师10人，技师14人，国家级教学名师1人，省特级教师1人，省“333”人才1人，省技能大赛优秀指导教师4人，省创新大赛佳“伯乐”奖获得者4人，南京市学科带头人2人，南京市技术能手1人，南京市“十佳”双师型教师1人，南京市兼职教研员1人，区十大杰出青年1人，区“四创”优秀人才2人，区学科教学带头人1人，区优秀青年教师1人，7人参加过出国培训。

    （2）实训条件优势。本专业校内实训基地建筑面积达六千多平米，建有数控车实习室、数控铣实习室、加工中心实习室、电火花实训室、线切割实训室等15个专业实验、实习室；实验、实习设备总值达700万元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    （3）教科研优势。该专业教师主持过南京市十一五规划课题“中职校机电专业校本实训课程开发与实施研究”，取得显著效果，多名老师参与多个省、国家级课题研究，硕果累累；两位老师还主持过江苏省第一批教学改革研究课题的研究。几年来，共有五十多篇论文获奖或发表在省级以上刊物中，主编《数控车床编程与操作项目教程》、《数控铣床编程与操作项目教程》、《SIEMENS系统数控车工技能训练》多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行；在江苏省职业学校“两课”评比中，一位教师获得省级“示范课”，一位老师获省级“研究课”。

    （4）专业所处的产业优势。机械产业是国民经济的支柱产业，正处在转型升级，创新能力提升，设备、工艺水平提高阶段，南京市十二五规划中明确提出将南京市发展成为长三角先进制造业中心，六合区十二五规划中明确提出将六合打造成为先进制业集聚区，需要大批量数控技术应用专业专门人才，预计今后五年该专业人才需求将保持30%以上的增长率。

    4.毕业去向

    （1）高质量就业。学校与南京高速齿轮制造有限公司、埃特加精密制造有限公司、南京佳品数控有限公司、江苏平山交通设施有限公司等9家企业开展了深度校企合作，就业渠道畅通，工作待遇好，近三年来对口就业率一直稳定在100%。

    （2）升学顺畅。学生可通过“2+3”分段培养形式进入与我校合作办学的扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

【电子技术应用】★

    1．基本情况

    该专业创办于1988年，为我校主干专业。2006年、2007年该专业先后通过了江苏省示范专业的第一轮与第二轮评估，2006年4月被确定为南京市职业教育课程改革专业实验点，2008年8月被认定为江苏省职业教育课程改革专业实验点，2008年10月，荣获南京市职业教育课程改革推进成效一等奖； 2010年10月，“示范性课程建设”及“电类专业课程资源建设”双获南京市职教第一届优秀教学成果评选一等奖；2011年5月，“电子信息实训基地”被批准为国家级示范性实训基地；2012年11月，申报江苏省职教技能基地；2012年该专业教学团队被南京市教育局批准为第二批优秀教学团队；2013年该专业申报为江苏省品牌专业。光机电一体化项目，获省级金牌六枚，银牌四枚。

    2．培养定位

    本专业主要培养具有较强的实践操作能力、专业阅读能力、计算机应用能力、团队协作能力，能从事电子产品的整机装配、调试与检验、设备维护维修，电子整机产品的生产工艺管理、操作与使用，或从事电子产品的销售和售后服务工作的应用型技术技能人才。设有两个专门化方向：数字视听设备应用与维修方向和电子产品制造技术方向。数字视听设备应用与维修方向从事常用数字视听设备及家电产品的维修工作，同时还可从事家电产品的销售工作。电子产品制造技术方向从事常用产品制造技术生产一线的安装、调试和基层管理工作，同时还可从事产品的销售和维修工作。从事的岗位有电子设备装接工、电子产品测试员、电子产品维修工、电子产品销售员等

    3．专业优势

    （1）师资优势。本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，现有专任专业教师22名，外聘教师5人，高级职称8人，硕士以上教师6人，高级以上职业资格教师21人，技师14人，市学科带头人1人，市斯霞奖1人，市兼职教研员1人，区优秀教育工作者2人，区学科教学带头人2人，区优秀青年教师2人，校优秀青年教师4人，7人参加过出国培训。

    （2）实训条件优势。本专业校内实训基地建筑面积达六千多平米，建有电子整机装配实习室、电子制板中心、电力电子实验室等13个专业实验、实习室，实验、实习设备总值达700万元，生均达12000元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    （3）教科研优势。该专业教学效果显著，在省职业教育技能大赛中，共获得5金6银8铜的好成绩，3位教师荣获“优秀指导教师”；近5年来，共有十多件作品获江苏省职业教育创新大赛奖项，五十多篇论文获奖，二十多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行；在江苏省职业学校“两课”评比中，2位教师获得省级“研究课”。

    （4）专业所处的产业优势。电子信息产业是国民经济的支柱产业，正处在转型升级，创新能力提升，设备、工艺水平提高阶段，今后五年将保持20%以上的增长率，对电子技术技能型人才需求量将保持持续增长。

   4．毕业去向

    （1）高质量就业。学校与乐金显示(南京)有限公司、乐金化学南京信息电子材料有限公司、上海天马微电子有限公司、上海先进半导体制造有限公司等9家企业开展了深度校企合作，就业渠道畅通，工作待遇好，近三年来对口就业率一直稳定在100%。

    （2）升学顺畅。学生可通过“2+3”分段培养形式进入与我校合作办学的扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

【计算机网络技术】★

      二、特色专业 

 【工艺美术】（雨花石雕刻方向）

    1.培养定位

    该专业主要培养工艺美术特别是雕刻方面的专门型人才。面向工艺品设计、制作企业培养民间工艺品、雨花石工艺品、雨花石鉴定的艺人，同时培养雨花石生产管理、宝石工艺品生产营销人员。

    2.专业优势

    （1）师资优势。本专业师资队伍业务精湛，职称结构、学历结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高。现有专任专业教师5名，其中，实习指导老师3人，雕刻艺术大师2人。

    （2）实训条件优势。高标准建设了校内实训基地，画室、泥塑操作室、雨花石雕刻室、雕刻展览室功能齐全，建有校外实训基地2个。

    （3）专业所处的产业优势。雨花石以其“天成幻出，思议不及”之美，赢得古今中外文人雅士的钟爱，被誉为“石中皇后”、“天赐国宝”、“中华一绝”，是“六朝古都”的名片，是六合的骄傲。该专业依托六合雨花石的资源，利用雨花石纹路、色彩进行雕刻加工，将实用和艺术相结合，是地区的特色产业，获得支持的力度大。同时通过雕刻增加了雨花石的神韵，提升了雨花石的价值，市场前景广阔。

    （4）人才需求优势。目前雨花石雕刻领域人才奇缺，制约了该产业的发展，亟待培养充实大批技术技能型人才。

   3.毕业出路

    （1）高质量就业。该专业的学生深受本地区企业欢迎，对口就业率一直稳定在100%。毕业生就业待遇高，职业发展前景好。

    （2）自主创业机遇多。该专业的毕业生可利用自己掌握的独特手艺进行自主创业，目前已有多名毕业生成功创业。

    三、其它重点专业

 1.培养定位

    本专业培养具备现代信息技术和商务基本知识，掌握网络贸易、网络营销、网络客户服务、网站设计与维护管理等技能的跨学科初中级应用型人才。

    2.专业优势

    （1）注重实践教学，人才培养采取模块化教学方式。

    （2）充分整合校企资源，优势互补，凸显培养实效。

    （3）校内实训设备完善，师资配备合理。

    3.毕业去向

    （1）高质量就业

    学校与卓越亚马逊、南京金鹰、华润苏果、苏宁电器等知名企业开展了深度的校企合作，就业渠道通畅，毕业生主要面向各类商业企事业单位从事商务软件操作、数据处理、网页设计、网络营销、客服等工作，受到用人单位的好评，毕业生的就业率保持在95%以上，就业满意率达97%。

     （2）顺畅升学

    学生可通过“2+3”分段培养形式进入与我校合作办学的扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

 1.培养定位

    面向电子产品的生产企业和经营单位，培养具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的电子产品与设备装配、调试及维修技术人员。主要从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。

    2.专业优势

    （1）该专业拥有国家级示范性实训基地――电子信息实训基地。

    （2）该专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高。专任专业教师研究生学历比例   16.7  % ，获得高级工以上职业资格比例   100   % ，兼职教师占专业教师比例   33.3   %， 100%具有高级技术职称。在各级技能大赛中，有三位老师先后获奖，在省创新大赛中，共有2件作品先后获奖。

    （3）建有电子仿真实训室、电子虚拟实训室、传感器技术实训室，实验实习设备总值达300万元，实验实习项目开出率100%，实践性教学质量高。

    3.毕业去向

    （1）高质量就业

    学校与乐金显示(南京)有限公司、上海天马微电子有限公司、南京熊猫电子有限公司、海信电器等知名企业建立了稳固的合作关系，就业率一直稳定在98%以上。

    （2）定向升学

    通过“2+3”分段培养形式定向进入扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

 1.培养定位

    本专业培养具有工程建设项目投资决策和全过程工程造价管理能力的造价员，主要从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理、工程造价管理等相关工作。毕业生可进入工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业等单位工作。

    2.专业优势

    （1）人才紧俏，社会需求量大。

    （2）该专业开办历史悠久，有较深的积淀。

    （3）能取得钢筋工中级资格证书、工程造价员资格证书等从业资质。

    3.毕业去向

    （1）高质量就业

    学校与十四化建、南京合纵电力、南京四建等知名企业建立了稳固的合作关系，对口就业率稳定在90%以上。

    （2）定向升学

    通过“2+3”分段培养形式定向进入扬州江海、昆山登云等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

    （3）自主创业

    可在水电安装、土建工程等方面自主创业，学校先后有40多名毕业生成功创业。

 1.培养定位

    本专业培养具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

    2.专业优势

    （1）众多的中小型企业需要大量既懂会计专业知识，又精通财务管理、税收法规的专业人才，为会计人才提供了巨大的就业市场，毕业生的就业前景广阔。

    （2）专业开办历史悠久，有较深的积淀，师资力量强。

    （3）建有财会模拟实训室和会计电算化实训室等实训实施，形成了“理实一体、岗证合一、工学交替”的人才培养模式。

    3.毕业去向

    （1）高质量就业

    学校与华泰证券、中国电信六合分公司、中国移动六合分公司、中国人寿六合分公司、华润苏果等工业企业、商品流通企业、服务类企业、金融保险机构建立了稳固的合作关系，对口就业率稳定在90%以上。

    （2）定向升学

    通过“2+3”分段培养形式定向进入扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。

 1.培养定位

    本专业培养具有良好的职业道德和服务意识的酒店服务与管理类应用型人才。具备酒店前厅服务管理、中餐服务管理、西餐服务管理、旅行社接待服务等专业技能。毕业生主要面向宾馆、酒店、度假村，从事前厅、客房、餐厅的服务与基层管理工作。

    2.专业优势

    （1）该专业具有20多年的办学经验，是学校的主干专业。

    （2）现有一批教学经验、实践能力丰富的专业教师任教。

    （3）建成了西康宾馆、江苏议事园酒店等一批具有政府背景的校外实训与就业基地，校企联合培养，注重提高学生综合能力。

    （4）校内实训场所齐全，餐饮实训室、客房实训室、形体训练房等实训设施保证了学生专业技能的培养。

    （5）国际化进程的加快，青奥会的举办，国家将成为世界大的旅游目的地等众多因素为本专业发展创造了良好的外部环境。

    3.毕业去向

    （1）高质量就业

    毕业生就业主要面向南京地区知名的政府接待酒店、星级酒店、商务型酒店，如维景国际大酒店、西康宾馆、如家酒店集团、江苏议事园酒店等，主要就业岗位为前厅、客房、餐饮等业务部门的服务员、领班、主管及部门经理。该专业就业率

    通过“2+3”分段培养形式定向进入扬州江海、昆山登云、苏州高博等高职院校接受高等教育，也可参加校内大专班学习，获得南京信息工程大学、南京信息职业技术学院等高校文凭。