2014年江西交通职业技术学院《单独招生考试大纲》单独自主专科

江西交通职业技术学院

《2014年单独招生考试大纲》 

一、文化基础课考试大纲

 文化课考试分语文、数学两个部分，考试范围依照2014年江西省教育考试院公布的考试大纲，参考学院对新生文化素质的要求，并结合高等职业教育的教学实际。

（一）语文部分：

主要考查学生的语文基础知识和语文基本技能以及语文综合运用的能力。

主要内容如下：

1、基础知识

（1）识记现代汉语普通话的字音。

（2）识记汉字的字形和使用工具书的方法。

（3）正确规范使用标点符号。

（4）正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。

（5）能辨析语句的含义及修改病句。

（6）能辨析和运用常见的修辞方法。

（7）识记课本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解与基本课文相关的文学常识。

（8）识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文的文体知识。

（9）了解常见文言文实词、虚词的含义和用法。

（10）默写基本篇目中的名句名篇。

2、基本技能

（1）理解词语在文中的含义，把握文中重要句子的含义。

（2）分析归纳文章的内容要点，能理解作者的思路，能辨别和筛选文中的重要信息。

（3）分析文章的结构层次和表达方式。

（4）分析概括作者在文中的观点和态度。

（5）能阅读浅易的文言文，理解和翻译文中的句子、辨析文章及作者的观点、态度。

（6）具有初步鉴赏文学作品的能力。

3、综合运用能力

（1）正确综合运用语言的能力和文体知识，写作记叙文、说明文和议论文。

（2）根据试题要求，把握题意、联系实际，选取角度，谋篇布局，有所创新。

考试篇目范围如下：（可参见人民教育出版社新课标《语文》1—5册）

第一册：毛泽东《*沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《记念刘和珍君》《小狗包弟》《*记梁任公先生的一次演讲》《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》《包身工》《*飞向太空的航程》

第二册：《荷塘月色》《故都的秋》《*囚绿记》诗经二首《氓》《采薇》《离骚》《孔雀东南飞并序》诗三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居其一》《兰亭集序》《赤壁赋》《*游褒禅山记》《就任北京大学校长的演说》《我有一个梦想》《*在马克思墓前的讲话》

第三册《林黛玉进贾府》《祝福》《*老人与海》《蜀道难》《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《登高》《琵琶行并序》《锦瑟》《马嵬其二》《寡人之于国也》《劝学》《*过秦论》《*师说》《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《*一名物理学家的教育历程》

第四册：《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《*哈姆莱特》柳永词两首《望海潮·东南形胜》《雨霖铃·寒蝉凄切》苏轼词两首《念奴娇·赤壁怀古》《定风波·莫听穿林打叶声》辛弃疾词两首《水龙吟·登健康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》李清照词两首《*醉花阴·薄雾浓云愁永昼》《 *声声慢·寻寻觅觅》《拿来主义》《父母与子女之间的爱》《*热爱生命》《*人是一根能思想的苇草》《* 信条》《廉颇蔺相如列传（节选）》《苏武传》《张衡传》

第五册《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《*边城》《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《*逍遥游》《*陈情表》《咬文嚼字》《说“木叶”》《*谈中国诗》《中国建筑的特征》《作为生物的社会》《*宇宙的未来》（加*号为教材阅读篇目）

（加*号为阅读篇目）

（二）数学部分：

主要考查考生数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，着重考查考生应用数学进行探究、解决实际问题的基本能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的数学能力。对知识的要求由低到高分为三个层次：了解（要求对所学知识点有初步的了解、，并在相关的问题中识别它）、理解和掌握（要求对所学知识有较深刻的掌握，能够推理、变形和推断，并能利用知识点解决有关问题）、综合运用（要求系统地掌握知识的内在联系，能运用知识点解决和分析较复杂的问题）。

主要内容如下：（可参见人民教育出版社新课标高中《数学》必修1—5册）

1、集合

（1）理解集合、元素、空集、常用数集、交集、并集的概念；

（2）掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系，集合的列举和描述这两种表示法；子集、真子集和集合相等这些集合间的关系；集合的交、并、补运算。

2、不等式

（1）理解区间的概念；

（2）掌握一元一次不等式、二元一次不等式组、一元二次不等式和分式不等式的解法；

（3）会从具体情境中抽象出不等式及不等式组的模型，并能加以解决。

3、函数 

（1）理解函数的概念，掌握函数的解析表示法，会求简单函数的定义域；

（2）结合二次函数的图像，了解函数的零点和方程根的联系；

（3）了解实数指数幂的意义，理解解对数的概念及运算性质，掌握实数指数幂的运算法则；

（4）了解幂函数、指数函数、对数函数为三种重要的函数模型，会利用函数的图像理解和研究函数的性质；

（5）会从具体问题中抽象出适当的函数模型，并能运用函数知识与性质分析和解决简单的实际问题。

4、 三角函数

（1）了解任意角的概念、掌握任意角弧度制与角度制的换算；

（2）理解任意角的三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，熟练掌握三角函数的图像及性质；

（3）熟练掌握同角三角函数间的基本关系式、诱导公式（正弦、余弦和正切）、加法定理、二倍角公式；

（4）能够根据已知三角函数值，求指定范围内的角；

（5）了解三角函数是描述周期性变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单的实际问题。

5、解三角形

（1）掌握正弦定理和余弦定理，并能用正弦、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题；

（2）能够正确运用正弦、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。

6、数列

（1）了解数列的概念及表示方法；

（2）理解等差数列、等比数列的概念；掌握等差数列、等比数列的通项公式和前 项求和公式；

（3）能在具体问题情境中识别等差数列或等比数列，并能用相关知识解决相应的问题。

7、直线与直线方程

（1）理解直线的倾斜角、斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率计算公式；

（2）能根据直线的斜率判断两条直线的平行与垂直关系；

（3）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；

（4）掌握两点间的距离公式、中点公式、点到直线的距离公式，并能用直线解决一些简单的问题。

8、计数原理

（1）理解分类计数原理和分步计数原理，并能运用两个原理解决一些简单的实际问题；

（2）理解排列的概念及排列数公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题；

（3）理解组合的概念及组合数公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题；

（4）会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。

9、概率

（1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义以及频率与概率的区别；

（2）理解古典概型及其概率计算公式，会计算一些简单随机事件的概率；

（3）了解两个互斥事件的概率加法公式。

二、综合素质测试大纲

综合素质测试主要考查考生在思想道德、人文科学、健康、从事企事业单位工作的潜能等几个方面的素质水平，其知识来源主要靠平时的积累。测试内容包括思想道德素质、健康素质、科学文化素质、文字理解与表达、数字处理与运算能力、分析推理能力、职业素质等部分，具体如下：

1、思想道德素质

考察考生是否具有正确的世界观、人生观和价值观；能否遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；是否具备一定的法律常识，具有较强的法律意识，能否知法、懂法、守法。

例题：

（1）下列关于违法行为的表述正确的是（　　 ）。 

A 如果违法情节比较轻微，可以不承担法律责任。

  B 违法行为都要承担相应的法律责任。 

 C 未成年人由于年龄小，任何违法行为都不负刑事责任。 

（2）判断题：当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益必须服从国家利益。（ ）

2、健康素质

要求考生了解运动的基本知识，具备乐观向上的心态；善于调节情绪，具备克服生活、学习、交友、就业挫折的能力。了解社交礼仪，能适应各种工作和学习环境，妥善处理人际关系。

例题：

（1）日常涉外交往中哪项是不合礼节的：（ ）

A每一位成年男子，在社会场合都要尽一切可能来尊重、照顾女士。

   B在和外国友人闲聊时论及双方工资待遇问题。

     C在与外国友人打交道时，纠正对方有损我方国格或违背道德的行为。 

（2）西方的母亲节是：（ ）

A4月1日  2月14日 C5月的第二个星期日

3、科学文化素质

要求考生了解和掌握一定的文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的文化基础知识；具备一定的科技常识，含物理、化学常识，具有一定的科学思维能力和对各科知识的综合运用能力。

例题：

（1）“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是(  )

A．淘米         B.酿酒        C.碾米

（2）《红楼梦》的作者是（ ）

A．曹雪芹        B.施耐庵       C.曹禺 

4、文字理解与表达

主要考察考生运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；对文字隐含信息进行的合理推断；对比较复杂的观点或概念能够有个准确的理解。

例题：

下列各句中，划线的成语使用不恰当的是（ ）

A对于消防工作，我们一定要曲突徙薪，切不可事到临头才手忙脚乱。

 钱钟书先生用文言文写的《谈艺录》博大精深，其用词也运斤成风。

C前一段时间，多家消费品巨头欲掀起涨价潮，在发改委介入调查后半途而废。

5、数字处理与运算

主要考察考生对数字迅速反应，精确运算与处理能力；对数量关系的理解能力；对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力。

例题：

（1）小红和小丽去新华书店买书，但钱都不够，小红缺少20元，小丽缺1元，用两个人合起来的钱买一本，还是不够。请问，这本书的价格是多少？

（2）一天，小李的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小李没零钱找不开，就到隔壁小赵的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过了一会，小赵来找小李，说刚才的是假钱，小李马上给小赵换了张真钱，请问，这个过程中小李损失了多少钱？

6、分析推理

主要考察考生对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎等。

例题： 

（1）按规律填数：5、10、（ ）、34、65、130；

（2）今天的两天前是星期五，请问明天的后一天是星期几？

7、职业素质

考察考生生命安全常识、生活常识、团队意识、沟通意识以及创业创新等意识。

例题：

（1）噪声级超过(   )分贝，人的听觉器官易发生急性外伤，致使鼓膜破裂出血。

A．40         B.60       C.140

（2）有一位哲人说过，一份快乐，两人分享，就成了两份快乐；一份痛苦，两人分担，就只有半份痛苦。对此，下列说法正确的是(   )

A．痛苦的时候就和他人分担，快乐的时候就自己一人享受。

B.与人合作必须真心对待他人，以心换心。

C.团队中的成员没有必要进行分享和交流。

 三、考试方法与试卷结构

命题指导思想

以能力测试为主导、考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 

1．答卷方式：闭卷、笔试。 

试卷总分为450分，综合素质测试满分为150分、语文满分为150分、数学满分为150分各一份试卷。 

2．题型： 

试卷一般包括选择题和非选择题等题型。 

3．试题难度： 

试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。 

4、组卷 

试题按题型、内容等进行排列，单纯的选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。