2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才培养方案

 

江苏省职业学校

实施性人才培养方案审批表

专业 名 称 物流服务与管理（仓储与配送方向）

专业 代 码 121900

学制 三年

招生 对 象 初中毕业生

学校（盖章）江苏省如皋第一中等专业学校

填报 日 期 

 

物流服务与管理专业实施性人才培养方案

一、专业（专业代码）与专门化方向

专业名称：物流服务与管理（121900）

专门化方向：仓储与配送

二、入学要求与基本学制

初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握物流服务与管理专业对应岗位必备的知识与技能，能从事仓储与配送等岗位的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向	职业（岗位）	职业资格要求	继续学习专业
			高职	本科
仓储与配送	收货员、保管员、理货员、物流中心单证员、客服专员等。	物流员、仓管员、叉车操作证书（18岁以上选考）	1.物流管理 2.连锁经营管理	1.物流管理

五、综合素质及职业能力

1.综合素质

（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

（3）具有良好的人际交往、团队协作能力；

（4）具有健康的身体和心理；

（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；

（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；

（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；

（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

2.职业能力（职业能力分析见附录1）

（1）行业通用能力

①基本的成本核算、账务处理能力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的能力；具有基本的物流企业账务处理能力。

②物流市场开发与维护能力：具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户的沟通与维护能力；具有简单物流市场营销策略的制定能力。

③货品的识别与简单养护能力：具有常见货品的识别判断能力；具有常见货品的养护能力。

④开展电子商务业务的基本能力：具有电子商务物流模式的判断能力；具有开展电子商务采购、库存管理、货品配送等工作的基本能力。

⑤常见物流设施设备的使用与维护能力：具有常见物流设施设备的判别能力；具有操作常见物流设施设备的能力；具有维护和保养常见物流设施设备的能力；具有常见物流设施设备故障排除的基础能力。

⑥开展仓储业务的基本能力：具有仓储业务基本流程的处理能力；具有货品进、出、存相关作业的计划及实施能力。

⑦开展运输业务的基本能力：具有运输业务基本流程的处理能力；具有常见运输作业的计划及实施能力。

（2）职业特定能力：

仓储与配送方向：

①具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力；

②具有仓储与配送使用的常见存储、搬运、运输等工具识别判断、具有合理选择存储设备及配送设备的能力；

③具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；

④具有常见的装卸搬运设备、计量设备、保管设备、包装设备、养护检验设备、消防设备、监控设备的使用与设备保养、简单维修能力；

⑤具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；

⑥具有常见的物流信息设备及信息系统的使用能力。

（3）跨行业职业能力：

①具有适应岗位变化的能力；

②具有企业管理及物流现场管理的基础能力；

③具有创新和创业的基础能力。

 

六、课程结构及教学时间分配表

1.课程结构

 

德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会 4.哲学与人生 文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础 5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）

2.教学时间分配表

 

学期	学期周数	教学周数		考试 周数	机动 周数
		周数	其中：综合的实践教学及教育活动周数
一	18	16	1（军训）1（入学教育）	1	1
二	18	18	?	1	1
三	18	18	?	1	1
四	18	17	1（运输实务实训）	1	1
五	18	14	2（物流中心运作管理实训） 2（连锁经营管理实训）	1	1
六	20	20	18(顶岗实习) 2（毕业教育)	/	/
				/	/
总计	110	103	22	5	5

七、教学进程安排（见附表）

 

注：1.总学时3138，其中公共基础必修和限选课程（含军训、入学教育、毕业教育）学时占比约41.6%；专业技能课（含顶岗实习）占比约48.1%；任意选修课322学时，占比约10.3%。

2.总学分183，学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；军训、专业认识与入学教育、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。

八、专业主要课程教学要求

课程名称 (课时)	主要内容	能力要求
物流基础 （72)	(1)物流的功能； (2) 物流系统； (3) 运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等基本概念和作业内容； (4) 物流信息系统； (5) 企业物流、采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流。	(1) 能识别物流活动，理解物流活动各个环节的基本功能； (2) 能区分物流企业类型，概述物流企业的主要服务内容、服务流程； (3) 了解物流行业，能概括现代物流业的构成，能简单概述国内物流、国际物流、区域物流、物流园区等概念，熟悉物流行业发展现状； (4) 熟悉运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等物流主要作业方式及其作业流程； (5) 能区分企业物流、采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流等不同物流形式。
物流设施与设备 （36）	(1) 物流基础设施设备； (2) 港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械； (3) 现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备。	(1)会辨识货架、物流箱、集装箱、叉车、液压托盘车、电动托盘车、龙门吊、运载设备等各种物流设备并能正确分类； (2)能根据作业内容，选配合适的物流设备； (3)会操作常用物流设备； (4)会对物流设备进行日常保养与维护
运输实务 （98）	（1）运输管理与企业物流战略的关系； （2）不同运输方式的比较与选择； （3）运输工具的选择、获得和更新； （4）运输线路的优化、运输计划与排程管理； （5）运输作业管理和调度； （6）运输安全管理； （7）运输合同指定与招投标、运输相关法律与法规的应用； （8）运输成本核算与控制、运输价格制订等内容。	（1）能描述公路、铁路、水路及航空运输作业流程及相关岗位职责和作业要求； （2）能正确识读各种运输单证并熟练填制和运用； （3）能根据业务要求和货运需要，选择合适的运输方式，并能熟练核算相关运费； （4）能接受、处理运输委托业务； （5）能合理配备物流设备、配载车辆； （6）能获取客户运单跟踪信息； （7）能进行运输事故调查，判断是否理赔，填制投保单。
仓储实务 （72）	（1）仓储及仓储管理； （2）仓库知识； （3）仓储在物流管理中的作用； （4）仓储经营的方法和仓储商务； （5）仓储作业的过程和具体操作； （6）仓库安全和质量管理； （7）现代仓储管理的技术及其发展。	（1）能理解仓储的基本概念； （2）能了解仓储与配送企业的设立条件、程序、组织结构、岗位设置和业务内容； （3）能正确认识仓储作业过程中涉及到的物流设施设备； （4）能按入库作业流程完成货品的验货入库； （5）能描述货品装卸搬运的流程； （6）会货品上架作业、储位分配作业； （7）会使用RF等设备进行货品补货和拣货作业； （8）认识货品表单、掌握用RF复核作业的方法； （9）能对返品进行正确的处理； （10）掌握货品盘点的方法； （11）会正确操作仓储信息系统；
物流信息技术 (72)	（1）物流信息技术基本知识； （2）物流信息系统概述； （3）物流数据自动采集技术、物流EDI技术、物流网络技术； （4）物流运输信息管理系统、生产企业物流管理信息系统、配送中心物流信息系统、物流信息系统安全技术等内容。	（1）能描述物流信息的基本处理流程； （2）会应用电子数据交换（EDI）、电子自动订货系统（EOS）、销售时点系统（POS）、射频（RF）、智能标签（RFID）、条形码（BAR-CODING）、全球卫星定位系统（GPS）操作、地理信息系统（GIS）等物流信息技术； （3）会操作物流信息系统，填制和打印相关单证。
配送实务 （68）	（1）物流配送的种类与模式； （2）物流配送作业的一般流程； （3）物流配送中心基本知识； （4）配送中心的作业管理； （5）配送中心的库存控制； （6）配送中心信息系统应用； （7）配送中心经营管理。	（1）掌握配送的定义及种类； （2）会识别配送作业涉及的设施设备； （3）能够使用比较常见的配送中心的设施设备； （4）熟悉配送作业的流程； （5）懂得货品配载的原则； （6）理解车辆调度的方法。
物流中心运作管理 （116）	（1）物流中心管理原理； （2）物流中心仓储与库存控制管理； （3）物流中心订单及配货管理； （4）物流中心流通加工管理； （5）物流中心配送包装管理； （6）物流中心信息管理。	（1）能够从事物流中心的经营； （2）能够对物流中心的组织及作业管理进行规划与设计； （3）能够管理物流中心的运输、仓储、配送、流通加工、信息及服务业务。
快递实务 （56）	(1)快递基本流程； (2)快递接单； (3)快件收取； (4)快件处理； (5)快件派发； (6)快件保险与理赔。	（1）会受理快递的接单作业； （2）会处理快件的收取和派送； （3）能完成快件分拣、异常件处理等作业； （4）会使用快件查询、跟踪软件。

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上；获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例20%-30%，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.专任专业教师应具有物流或管理类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的“物流师”职业资格。

3.学校要建立“双师型”专业教师团队，要有业务水平较高的专业带头人。专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。

 

十、实训（实验）基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：

 

教学功能室	主要设备名称	数量（台/套）	规格和技术的特殊要求
仓储与配送实训	1.横梁式组合货架	1	巷道数量：2个。 设备高度：5米。 存储单元： 存储单元尺寸：1200×1000×1150。 载重能力：每个货位承重200kg。
	2.流利式货架	1	存储单元 存储单元体积：600×420×220mm 载重能力：每个货位承重15kg。 货架结构型式：流利式组合式货架，每个货格放两个零件盒。
	3.贯通式货架	1	单面驶入式，存储单元是1200X1000X150mm的托盘。
	4.悬臂式货架	1	双臂式，存储单元是1200X1000X150mm的托盘（或其它不规则物品）。
	5.托盘重力式货架	1	存储单元是1200X1000X150mm的托盘,共两通道、上下两层。
	6.搁板货架	1	标准货位：600×400×400
	7.压入式货架	1	存储单元是1200X1000X150mm的托盘, 共两通道、上下两层。
	8.托盘	100	木托盘1200X1000X150mm 塑料托盘（内置钢管）1200×1000×150mm
	9.电动叉车(LG16BC)	2	大起升高度：3000mm 小转弯半径：1950mm 大起升速度：满载260mm/s 空载420mm/s 大下降速度：满载≤600mm/s 大行驶速度（满载/空载）：12km/h/14km/h 大爬坡能力（满载/空载）：10%/12% 货叉尺寸：920×125×35 整车长度：含货叉3033mm 不含货:2113mm 车架宽度：1080mm 蓄电池容量：460/48(AH/V) 操作方式：座驾 额定起升重量：1600kg
	10.搬运设备	若干	液压式,承重2500KG
	11.电子标签系统	1	／
	12.无线终端RF系统	1	／
	13.流通加工设备	若干	／
	14.服务器 （满足不低于40台计算机同时访问）	1	／
	15.计算机	若干	／
	16.仓储管理软件	1	／
	17.配送管理软件	1	／

十一、编制说明

1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：

（1）根据物流职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。

（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，我校根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定仓储与配送专业方向。

3.我校物流服务与管理专业实施性人才培养方案依据江苏省指导性方案制定。

（1）落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习20周，按30学时/周计算。

（2）第1-5学期集中安排整周教学周（实训周），如德育、体育、艺术和计算机应用基础等课时。

（3）任意选修课程结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设。

①人文素质类任选课程：国学经典。

②专业技能任选课程：进出库作业、叉车作业、物流客户服务、电子商务、物流法律法规、快递实务等。

③社会实践课程：市场调查、物流企业参观学习、参与短期企业生产实践、实训室综合训练、工学交替等。

 

 

附录1

物流服务与管理专业职业能力分析

 

职业岗位	工作任务	职业技能	知识领域	能力整合排序
仓储业务	商品出入库操作与管理	能够根据商品数量、品质，准备卸货、商品检验的场地、设备和人员； 能根据商品性质选择堆码方式，能熟练填制、识读入库、出库的帐、卡和各种单证； 能熟练使用仓储管理软件。	仓储实务、仓储与配送方向实训、物流信息技术、货物认知与养护、物流中心运作管理、物流设施与设备	一、行业通用能力 1、基本的成本核算、账务处理能力； 2、物流市场开发与维护能力； 3、货品的识别与简单养护能力； 4、开展电子商务业务的基本能力； 5、常见物流设施设备的使用与维护能力； 6、开展仓储业务的基本能力； 7、开展运输业务的基本能力。 二、职业特定能力 1、仓储与配送方向： （1）进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力 （2）合理选择存储设备及配送设备的能力 （3）返品处理和流通加工等相关作业能力； （4）常见的装卸搬运设备、计量设备、保管设备、包装设备、监控设备的使用与设备保养、简单维修能力； （5）有常见的物流信息设备及信息系统的使用能力。 2、运输方向 （1）选择货物运输线路与方式，提出运费报价，核算相关运输费用，进行运输保险、理赔的能力； （2）正确识读、熟练填制各种运输单证的能力； （3）根据作业单进行现场货物装卸搬运作业的能力； （4）根据场站布局、货物性质、车型装载量进行货物配载、现场调度的能力。 3、国际货代方向 （1）对单证的受理、分析、审核、填制、复核和保管的能力； (2) 揽货订舱、接交货、出入库、拼拆箱、装卸车、接驳等作业能力； (3)开展报关和报检业务的能力； （4）缮制货物运输投保单和保险单的能力。 4、快递方向 （1）快递货物度量、计价、包装、填制快递单证等快件收取和派送作业的能力； （2）快件收取和派送过程中异常情况处理能力；（3）熟练完成快件接收、快件分拣等快递处理作业的能力； （4）使用无线POS、RF等终端电子设备进行快递业务信息处理的能力；（5）处理客户投诉及理赔的能力； 三、跨行业职业能力 1、适应岗位变化的能力；2、企业管理及物流现场管理的基础能力； 3、具有创新和创业的基础能力。
	商品在库管理	能根据不同的商品要求制定商品养护计划，正确的调节仓库的温度、湿度，会制定盘点计划，完成盘点作业，能熟练的使用监控系统。
	商品流通加工	能使用正确的方法包装商品； 能按客户的要求对商品进行分装和配送安排； 能制定商品的加工计划。
	仓储安全管理	能使用工作场地的全部消防设备； 能按国家对特殊商品的保管规定进行商品的保管； 能制定仓库的安全管理规章制度。
	仓储设备操作	熟悉条码技术、RFID识别技术； 能操作叉车、拖车、堆垛机等仓储设备； 能处理简单的设备故障。
配送业务	订单处理	能处理订单； 能使用手持终端机、 扫描仪和数据机传送订货资料； 能使用订货应用系统传送、接受订货信息会建立客户档案； 能查询存货，会处理单一订单和批次订单分配，能够依订单排定出货日程和拣货顺序； 能处理分配后存货不足的情况； 能设计、打印出货单据。	配送实务、仓储与配送方向实训、物流信息技术、物流设施与设备、运输实务
	备货	能根据订单制定进货作业计划； 能组织人工卸货、输送机卸货和托盘叉车卸货； 能使用条码机、托盘和叉式堆高机； 能核对所有单据和相关信息； 能完成货品数量验收和一般商品的质量验收； 能够填写、设计验收单据。
	拣货作业	能判断拣货货位； 能使用无线通信设备传递信息； 能使用堆高车或台车上的电脑终端拣区取货品； 能根据订单数量、人员分配和拣货单位情况选择拣货方式、方法，会选择拣货路径。
	配货作业	能进行配货检查； 能设计包装，会在包装上做规定的标识，会完成包装检验。