2014年江苏省宝应中等专业学校大连理工大学春季学历教育招生简章

大连理工大学是教育部直属的全国重点大学，学校秉承海纳百川、兼容并举的办学理念，以校风醇厚、治学严谨著称。学校于1949年4月建校；1986年设研究生院；1996年获得"211工程"中央专项资金支持；2001年进入"985工程"研究型高校的行列；2002年2月获批现代试点；2003年被确定为中央管理干部高校。学校目前拥有12个国家重点学科，3个国家重点实验室，22个博士后科研流动站，163个博士点，267个硕士点，其综合实力位于全国高等院校前列。

    大连理工大学现代秉承"海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一"为主要特质的大工精神和"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风，以"贴近教学基本要求，贴近学生实际水平，贴近社会真正需求"为办学根本宗旨，强调精细化的支持服务和科学化的流程管理。在传承大连理工大学优秀的教育传统与文化的基础上全面落实了"宽进严出，学在大工"的办学理念。目前专升本层次开设13个专业，高起专层次开设12个专业，在籍本专科学生共81296人。

 招生专业

 

层次	招生专业	科类	层次	招生专业	科类
专升本	水利水电工程	理工类	高起专	水利水电建筑工程	理工类
	电气工程及其自动化			电力系统自动化技术
	土木工程			建筑工程技术
	土木工程(道桥方向)			道路桥梁工程技术
	网络工程			计算机网络技术
	船舶与海洋工程			机械制造与自动化
	机械设计制造及其自动化			船舶工程技术
	工程管理	管理类		计算机应用技术
	房地产开发与管理			建筑工程管理	管理类
	工商管理
	会计学
	行政管理

专升本低必修总学分为81学分，高起专低必修总学分为80学分，学制为2.5年，毕业期限为2.5年至4年，即短取得毕业证时间为2.5年，长毕业时间不得超过4年。

重点专业核心课程设置

 

专升本	土木工程	工程力学（二）、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、钢结构、工程抗震、高层建筑结构、建筑设备工程、建筑施工、工程估价、工程项目管理等。
	土木工程（道桥方向）	工程力学（二）、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、交通运输工程导论、道路勘测设计、桥梁工程、桥涵水文、工程项目管理、道桥施工、钢结构、路基路面工程等。
	电气工程及其自动化	电气工程概论、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、高电压技术、单片机原理及应用、电力系统分析、楼宇自动化、电力系统继电保护、发电厂电气部分、新能源发电等。
	船舶与海洋工程	船舶与海洋工程概论、工程力学（一）、工程经济学、船舶制图、船舶与海洋工程静力学、船舶与海洋工程结构物CAM、ACAD船舶工程应用、船舶设计原理、船舶与海洋结构物结构强度等。
	机械设计制造及其自动化	电工及电子技术、机械设计基础、机械加工基础、机械制造技术基础、液压传动与控制、数控技术、机电传动与控制、机械制造自动化技术、机械制造装备设计、画法几何与机械制图、机械原理等。
	电力工程与管理	电机与拖动、电器学、高电压技术、电力电子技术、工程经济学、电力系统继电保护、电力系统分析、发电厂电气部分、组织行为学、电力企业管理、新能源发电等。
	工商管理	管理学、运筹学、财务管理、市场营销、组织行为学、企业管理、国际金融、人力资源管理、战略管理、物流管理、国际贸易、商务英语写作等。
高起专	建筑工程技术	建筑制图、土木工程概论、测量学、工程力学（一）、房屋建筑学、建筑材料、结构设计原理、土力学与地基基础、建筑施工、工程项目管理、建设工程法规、工程招投标及合同管理等。
	道路桥梁工程技术	建筑制图、工程力学（一）、桥梁工程、结构设计原理、土木工程概论、道桥施工、测量学、建筑材料、道路工程、工程估价、建设工程法规、工程项目管理等。
	船舶工程技术	船舶与海洋工程静力学、电工学、船舶与海洋结构物焊接、船舶制图、船舶与海洋工程结构物建造工艺、船舶与海洋工程概论、防腐与涂装、船舶舾装工程、船舶设备、国际贸易、船舶与海洋工程法规等。
	电力系统自动化技术	电气工程概论、电路理论、模拟电子线路、数字电路与系统、计算机原理、电机与拖动、电器学、可编程控制、电气制图与CAD、楼宇自动化、电力企业管理、多媒体技术、电源技术等。
	机械制造与自动化	工程力学（一）、电工学、画法几何与机械制图、机械设计基础、机械工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术、微机原理与控制技术、多媒体技术、单片机原理及应用等。
	建筑工程管理	建筑制图、工程力学（一）、房屋建筑学、管理学、土木工程概论、工程估价、建筑施工、测量学、建筑材料、工程项目管理、基础会计、建设工程法规等。

 

一、招生对象
　　我校现代以在职、从业人员的学历教育为主。报考工科专业的学生应从事本专业或相近专业的工作，具备完学计划规定的本专业实习和实践工作的能力。
　　专科起点本科须具备国民教育系列专科或专科以上毕业证书。
　　高中起点专科须具备高中、中专、技校或以上学历的毕业证书。
　　报读专升本层次的学生，报读时年龄须满20周岁；报读高起专层次的学生，报读时年龄须满18周岁。
　　春季报名的学生，前置毕业证书取得时间不得晚于当年的2月28日。
　二、报名办法
　　报名地点:宝应县泰山桥东首职教集团208室
   报名截止时间：2014年3月23日
三、报名须知 
　　报名者（含申请免试入学者）须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各2份（A4纸），到宝应县泰山桥东首职教集团208室报名。学生填写《学生报名登记表》和签署《承诺书》。对报名的学生（含免试入学者），学习中心完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。所有报名入学者必须提供真实、有效的证件办理注册手续并接受审核。
四、入学方式
　　免试入学及条件：
　　高起专：凡具有国民教育系列专科以上毕业证书或参加近一次全国普通高考、或全省三校生统一考试，其成绩达到考生本省专科控制分数线以上者(需提供准考证及成绩单)。

专升本：凡具有国民教育系列本科以上毕业证书或参加全国专升本或全省普通专升本考试，其成绩达到考生本省本科控制分数线以上者(需提供准考证及成绩单)。
　　测试入学：凡不符合上述免试入学条件者,均须报名参加由大连理工大学命题并组织的入学测试。
　　测试科目:高起专为英语和数学，专升本为大学英语和高等数学。
　　五、入学测试
　　考试方式：机考（宝应县泰山桥东首职教集团）。
　　入学测试模拟试题查询：
　　方法一：入学测试模拟试题可登录教育网站（——[如何报名]——[入学测试]查询。
　　方法二：—[招生专栏] —[入学测试] —[入学测试模拟题] —[体系模拟题]。
六、录取、交费
　　录取：大连理工大学学院对参加入学测试及免试学生的入学资格再次审核后，为符合报名条件并被择优录取的学生发放录取通知书。
　　录取名单查询：
　　方法一：学生可登录学生平台通过[自助学习系统]-[录取信息]功能查询。
　　方法二：—[招生专栏]—[录取查询]。
　　教材费：学生在选课后自主订购教材，教材费首次预交500元，以后根据教材领取情况多退少补相应的费用。
七、选课、注册
　　选课：新生入学，由学习中心按照学校开课计划为学生进行集体选课。
　　注册：被正式录取的学生在缴纳首期学费后，学院将对其进行学籍注册。
　　学生学籍查询：
　　方法1：学生可通过登录教育OES学生平台的[个人信息]栏查询学生的学籍状态。
　　方法2：—[学籍管理]—[学籍信息查询]。
　　八、入学资格审核
　　按教育部规定，招收高中起点专科和专科起点本科的学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。所有报名入学者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
　　非高级中等教育毕业或者不具有同等学力者不能取得专科入学资格；未获得国民教育系列高等专科毕业证书者不能取得专科升本科入学资格。凡持不符合规定的毕业证书报名者，一经查出，则取消学籍，其相关后果由报名者全部承担。
　　对无法在中国高等教育学生信息网上查询到的专科及以上毕业证书，学生本人可通过全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心或其指定的代理机构办理学历认证报告。学院对通过学历认证报告的学生，将补贴正常认证费用的50%(详细流程参考学生手册)。
九、教学及学习
　　教学模式: 大连理工大学现代为学习形式，教学环节由课件学习+教材自学+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文(大作业)组成。
　　弹性学制：采用学分制和弹性学习年限。
　　免修免考：符合条件的学生可按大连理工大学学院有关规定办理相应课程的免修、免考。
　　平时成绩比重：平时成绩约占课程总成绩的30% (特殊课程除外) 。
十、毕业证书、学位证书
　　专科起点本科：凡在规定毕业期限内修完本专业教学计划规定的全部学分，并通过全国高校考试委员会组织的《大学英语B》和《计算机应用基础》课程全国统考，可获得加注的大连理工大学普通高等学校本科毕业证书，教育部电子注册（证书编号中办学类型代码为7），国家承认学历。达到学士学位授予条件者，由学生本人申请，经学院学位评定分委员会审核及校学士学位评定委员会讨论通过后，可获得加注的大连理工大学高等教育本科毕业生学士学位证书。
　　高中起点专科：凡在规定毕业期限内修完本专业教学计划规定的全部学分，可获得加注的大连理工大学普通高等学校专科毕业证书，教育部电子注册（证书编号中办学类型代码为7），国家承认学历。
　　毕业证书签章单位：大连理工大学。
　　毕业证书及学士学位证书式样以学生毕业时教育部当年新规定政策为准。

　　附件：毕业证书和学位证书样本

 

毕业证书样式

 

学士学位证书样式

宝应学习中心招生咨询：88259611学习咨询：88259835
网址：
本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部新出台政策，按教育部的新政策执行。