为适应长三角地区经济创新发展对人才的需求，探索符合应用型本科人才培养的新模式。苏州理工学院计划面向2014级新生，组建“综合改革实验班”。
一、培养原则：强基础、重应用、因材施教、重点培养，在借荐“书院制”的管理模式基础上，实现“优生优培”。
二、招生对象：2014级入学的学生。
三、招生方式：从新生中进行公开二次选拔，根据高考成绩及进校后的英语、数学的测试成绩，结合个人意愿，经综合面试确定学生入选名单。
四、组班方法：“综合改革实验班”计划组建180人的学生规模（150人+30人）。其中：工程技术类强化实验班50人、信息类强化实验班50人、商科类强化实验班50人，及国际合作(美国底特律大学)班（30人）。
五、管理及培养模式：实验班将借鉴“书院制”的管理模式，对学生实行二段式培养。
商科实验班和国际合作班：第一阶段为第一学年和第二学年，实现单独组班，集中住宿，重点培养学生外语应用、学科基础应用能力；第二阶段为第三学年和第四学年，学生回到原专业学习，重点培养学生的技术应用和实践创新能力。
工程技术类和信息类实验班：第一阶段为第一学年，实现单独组班，重点强化学生的数理基础、外语应用能力等课程的培养；第二阶段，从第二学年起学生回到原专业进行第二阶段培养，强化技术应用和创新实践能力培养。
六、改革举措
1、学生可在所属大类专业中，于大一结束后优先进行转专业。
2、实施学业导师制，强化个性化培养。
3、改革英语课程设置与教学模式，即：把大学英语1、大学英语2、大学英语3和大学英语4课程，改造为基础英语教学、实用技能英语教学和专项英语强化培训。
4、对工程技术类和信息类学生，利用大学生创新实践基地、各类产学研合作平台，强化科技训练与创新实践能力培养。
5、对有特定学习目标的同学，如：考研、外语专项提升等，通过委托第三方搭建平台，创造机会、分类培养。
改革实验班报名表(20140625).doc http://szlg.***.cn/upfiles/201406/.doc