切换城市: 广东 其它

2014年河南省交通职业中等专业学校汽车工程系专业介绍

  2014年05月15日12:38  河南省交通职业中等专业学校 内容被挡住,点击这里看完整内容
    学校汽车专业是河南省重点专业点,是驻马店市职教集团汽车专业组长单位。长期以来,汽车工程系积极研究河南经济社会发展和交通运输事业的可持续发展对人才保障的要求,重视教学改革和知识创新,“以就业为导向,以技能为核心”,为河南省交通运输及相关行业培养了大批实用型技术人才,并积极开展社会培训和职业技能鉴定工作,承办驻马店市各项汽车维修技能竞赛活动,2012年学生参加全国职业院校中职技能大赛分别获得汽车专业二等奖和农机专业三等奖,赢得了广泛的社会赞誉。
    一、专业设置

专业名称学  制培养目标
汽车维修(高级工) 初中五年制
中职二年制
培养熟练使用工夹量具、仪器仪表等检修设备,按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障诊断与排除的复合型、应用型高级技术技能型人才
汽车电器维修
(高级工)
初中五年制
中职二年制
培养熟练使用工夹量具、仪器仪表及检修设备,对汽车电器总成和线路进行维修、故障诊断与排除的复合型、应用型高级技术技能型人才
汽车维修与驾驶
(中级工)
初中三年制 培养熟练使用工夹量具、仪器仪表及检修设备,对汽车整车和总成进行维修、故障诊断与排除的中级技术技能型人才
汽车电子电器维修
(中级工)
高中二年制 培养掌握现代汽车电器维修知识,能独立完成汽车电气设备维护及整车电器大修作业的中级汽车电器维修人才
汽车整车与配件营销(中级工) 初中三年制 培养熟练掌握汽车的销售、汽车使用与维护、汽车配件的营销和管理、汽车售后服务顾问、二手车评估等实际工作的能力和技能的生产一线高素质技术应用型人才。
物流服务与管理
(中专班)
初中三年制 培养适应社会主义经济发展需要,掌握现代物流管理的基本理论、原理和方法,熟练地掌握现代物流管理的专业知识和基本操作技能,熟练地应用计算机解决实际业务问题,具备现代管理、经济、法律及计算机应用等基本理论知识和专业知识与技能的应用型中级专业人才。
汽车运用与维修
(中专班)
初中三年制 培养掌握现代汽车维修技术规范,能独立完成汽车的大修作业和排除汽车一般故障,具备一定企业管理能力的中级汽车维修人才
汽车运用与维修
(对口升学班)
高中一年制 培养掌握现代汽车维修技术规范,主要参加大专层次对口升学考试的中级汽车维修人才
农业机械使用与维护(中专班) 初中三年制 培养掌握农业机械及其自动化装备的构造原理,能利用仪器诊断与排除农业机械的一般故障,具备一定企业管理能力的中级农业机械运用与维修人才
汽车电子技术应用(大专班) 初中3+2制 培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要的,能应用现代科学技术,从事现代汽车电子技术的使用、诊断、维修等方面工作的高素质技能型人才。

 
    二、师资队伍
    汽车工程系师资队伍结构合理,拥有“双师型”教师30多名。其中,河南省学科带头人2名,专业课高级讲师15名,省级骨干教师9名,一级实习指导教师3名,技师7名;他们主、参编了全国汽车职业学校统编教材19部,校本教材6部,安全培训教材1部,发表专业论文90余篇,开发2门校级精品课程;多名教师分别获得过省级优秀教师、省优质课教师、省级优秀技能竞赛辅导教师、省级技术能手、市“五一”劳动奖章等光荣称号,并多次在省、市级各类比赛中获奖,在2012年驻马店市第一届教师维修技能比赛中五位教师获得一等奖、三位教师获得二等奖。他们拥有先进的教育理念,良好的职业道德和坚实的专业知识,是一支理论功底扎实、实践操作技能娴熟、学风严谨、勤恳敬业、工作能力强并具有良好团队合作意识的师资队伍。
    三、实践教学条件
    汽车工程系根据中等职业教育的要求,统筹规划、合理布局、突出重点,以培养学生技术应用能力为主线,与专业设置及实践教学要求相适应,结合本地区、本行业经济发展要求和本校的具体情况,以资源共享及合理利用为原则,突出“先进性、适用性、性、多层次”的特点,高起点、高质量、高标准地开展校内外实训、实习基地建设。
    汽车工程系现有汽车实训中心、汽车整形实训中心、底盘实训室、电气实训室、钳工实训室、焊接实训室、虚拟仿真实训中心等校内实训场地,实习教学设备价值805万元。分别与奇瑞汽车有限公司、宇通客车股份有限公司、驻马店市汽车运输总公司汽车维修总厂、驻马店一汽服务站有限公司、上海大众汽车驻马店销售服务站、北京现代驻马店销售服务站、驻马店中集华骏车辆有限公司等企业联手建立了多个校外实习、实训基地,优越的实验、实训条件保证了高质量的实训教学和高技能人才的培养。校外实训基地与学校在联合办学、学生顶岗实习、综合实践、技术推广与应用、人员培训、毕业生就业、专业开发与建设、教学计划、课程设置等多方面开展合作,共同构建工学结合的人才培养模式。
    四、教学组织
    汽车工程系实施以“校企合作”为基础的“校企合作、无缝对接”的人才培养模式,充分利用汽车维修现场的实际作业环境,在真实工作情境中采取工学交替、任务驱动等教学模式,强化“教、学、做”一体化;增大校内仿真实训、作业性实训的比例,营造学习情景,增强教学过程的实践性,使学生校内学习与实际工作相一致,大力加强学生职业能力培养,并根据专项技能模块化课程体系的特点,以学生完成企业生产中的汽车总成专项维修保养、部件装配、检测诊断等任务为驱动目标,实施理论、实践一体化的项目型、生产性实践教学方法。
    五、技能竞赛
    技能竞赛是我国职业教育的一项重大制度,是职业学校展示其教学成果的重要平台,也是评价职业学校教学质量的重要标准。汽车专业学生曾多次获得省、市汽车维修技能大赛一等奖,2011年在河南省汽车维修技能大赛中乔荣升同学荣获个人机修一等奖中的第一名,宋雪迎、贾耀飞同学获得二级维护一等奖,其他五位同学也获得省二等奖,2012年刘盼盼同学在河南省汽车维修技能选拔赛中获得河南省第一名,并在6月份举办的“丰田杯”全国汽车维修技能大赛中荣获二等奖。通过技能竞赛,不但提高了学生对本专业理论知识和综合技能的运用能力,同时也对河南省维修行业高素质实用型、技能型人才培养起到了积极的推动作用。

原标题:2014年河南省交通职业中等专业学校汽车工程系专业介绍


汽车 招生专业
手机版:2014年河南省交通职业中等专业学校汽车工程系专业介绍
-新文章
相关学校
技校专业
问答