一、考试性质
湖北省普通高等学校单独招收中职毕业生（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）的文化考试（以下简称技能操作考试）,是由中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。
二、考试目标及要求
（一）考试目标
1.
语文：
旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，着重考察考生汉字的识记、语言理解及分析综合、表达应用和鉴赏能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高等院校选拔合格的学生。
2.
数学：
旨在测试学生数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，着重考查考生应用数学进行探究、解决实际问题的基本能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高等院校选拔合格的学生。
3.
英语：
旨 在测试学生语言基础知识、文化知识和基本语言技能，注重考查学生实际运用英语语言的能力，特别是在生活和职业场景下的英语应用能力；突出素质教育和以能力 为本位的精神，全面反映知识与技能、过程与方法等专业培养目标。结合高等职业院校专业培养需要，为高等院校选拔合格的学生。
（二）能力要求
1.
语文
（1）识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。
（2）理解能力。考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文和文言文中重要词语和句子的能力。
（3）分析综合能力。考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。
（4）鉴赏评价能力。考查学生对阅读材料（文本）的鉴别，赏析和评说能力。能够对现代文和古诗文进行鉴赏分析评价。
（5）表达应用能力。考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。
2.
数学
（1）计算技能：根据法则、公式或按照一定的操作步骤，正确地进行求解。
（2）数据处理技能：按要求对数据进行处理并提取有关信息。
（3）观察能力：根据数据趋势、数量关系或图形、图示发现并描述规律，
（4）数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学问题进行有条理的思考、判断、推理和求解。
（5）分析与解决问题的能力：借助数学对现实中的有关问题进行分析，发现其中蕴含的数学关系或规律，建立适当的数学模型，并进行求解。
3.
英语
要求学生掌握一定的听、说、读、写等语言技能，并能在以后的生活及职场中合理应用。
三、考试范围与内容
（一）语文
根据高等职业院校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合湖北省中等职业学校教学实际，以《语文（基础模块）》（上册、下册）作为语文科考试范围。
第一部分 语言文字运用
1.
识记现代汉语普通话常用的字音
2.
识记并正确书写现代常用规范汉字
3.
正确使用标点符号
4.
正确使用词语
5.
辨析并修改病句
6.
仿用、变换句式
7.
正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）
8.
语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达）
（1）能运用简明、连贯、得体的口语进行交际
（2）能使用规范、正确的书面语进行表达
第二部分 文学常识
1.
识记中国每一朝代的代表性作品或文学样式。
《诗经》、《楚辞》、先秦散文、《史记》、两汉魏晋南北朝诗歌、唐诗、宋词、元散曲、元杂剧、明清传奇、明清小说、近代爱国诗。
2.
了解课文内重要的文学家及其代表作。
司马迁、李白，白居易、韩愈、苏轼、柳永、关汉卿、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、鲁迅、老舍，朱自清、曹禺、莫言等文学家及他们的代表作。
第三部分 古代诗文阅读
1.
阅读浅显的古代诗文，默写常见的名句名篇
2.
理解常见的文言实词和文言虚词
3.
理解并翻译文中的句子
4.
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
5.
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
第四部分 现代文阅读
1.
理解文中重要句子的含义
2.
归纳内容要点，概括中心思想
3.
评价文本的主要观点和基本倾向
4.
从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神
第五部分 写作
1.
实用类文章。
（1）要求掌握常见实用文体的基本特点和格式要素。
（2）会写便条、单据、书信、启事、通知、计划。要求格式正确，表述规范，恰当运用。
2.
文学类文章。
语言通顺，结构完整，感情真挚，思想健康，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（二）数学
根据高等职业院校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》研究制定。以全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的教材《数学》上、下册为主要范围。
1.
集合
（1）集合与元素
（2）
集合的表示法
（3）集合之间的关系
（4）集合的运算
（5）充要条件
2.
不等式
（1）不等式的基本性质
（2）区间
（3）一元二次不等式
（4）含绝对值的不等式
3.
函数
（1）函数的概念及表示法
（2）函数的单调性、奇偶性
（3）函数的实际应用
（4）实数指数幂
（5）幂函数、指数函数、对数函数
（6）对数的概念及运算
（7）指数函数、对数函数的实际应用
（8）角的概念推广
（9）弧度制
（10）任意角的三角函数
（11）同角三角函数的基本关系
（12）三角函数的诱导公式
（13）正余弦函数的图象与性质
（14）两角和与差的正弦、余弦公式
（15）二倍角公式
（16）正弦型函数
（17）正弦定理、余弦定理
4.
数列
（1）数列的概念
（2）等差数列
（3）等比数列
（4）数列的实际应用
5.
平面向量
（1）平面向量的概念
（2）平面向量的加法、减法和数乘运算
（3）平面向量的坐标表示
6.
平面解析几何
（1）两点间距离公式及中点公式
（2）直线的倾斜角和斜率
（3）直线的方程
（4）两条直线的位置关系
（5）点到直线的距离公式
（6）圆的方程
（7）直线与圆的位置关系
（8）直线与圆的方程的实际应用
7.
立体几何
（1）平面的基本性质
（2）空间两条直线的位置关系
（3）直线与平面的位置关系
（4）平面与平面的位置关系
8.
排列、组合
（1）排列
（2）组合
（三）英语
考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准，兼顾职业模块与拓展模块中与高职相关的部分内容，包括语音、词汇、语法、情景交际、阅读理解、英汉翻译、应用写作等。
第一部分 基础知识
1.
语音
掌握英语 26个字母，48个音素。掌握英语单词的发音、基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。
2.
词汇
掌握《中等职业学校英语教学大纲》中1900个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习大约300个左右习惯用语或固定搭配；能根据构词法自主扩展词汇。包括以下考点：
（1）单词、词组在语境中的恰当使用。
（2）近义词在意义和用法上的差异。
（3）单词的固定搭配和词组的特定含义。
3.
语法
理解以下语法项目的形式和意义并正确使用：
名词：名词的分类、名词的数、名词所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。
代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。
数词：基数词和序数词的词形与用法、年、月、日的写法和读法、钟点的写法和读法。
介词和介词短语：表示时间与地点的介词、其它常用介词和介词短语的用法。
冠词：冠词的种类、定冠词及不定冠词的用法、不用冠词的情况等。
连词：连词在句中的作用和用法。
形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级与高级的基本用法等。
副词：副词的种类、副词的构成、副词的比较级与高级的基本用法。
动词：系动词、行为动词、助动词、常见情态动词的基本用法。
时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的用法。
被动语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成及用法。
动词的非谓语形式：to V、V-ing形式与V-ed形式的基本用法。
句子：句子的种类、简单句的句子成分、基本句型。
并列复合句与主从复合句：理解各种复合句（包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句）的意义，并能在阅读中应用。
倒装结构：基本用法。
4
．基本交际用语
掌握以下功能句型并能在实际交际中应用，能对日常询问和要求做出恰当反应，能就日常生活和相关职业话题进行简单交流。
（1）
问候与道别（Greeting and saying goodbye）
（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）
（3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）
（4）预约与邀请（Making appointments and invitations）
（5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）
（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）
（7）赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）
（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）
（9）询问与提供信息（Seeking and offering information）
（10）劝告与建议（Giving advice and making suggestions）
第二部分 综合能力
1.
了解阅读理解题的命题特点，掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。要求能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。
（1）个人与家庭（Personal information and family）
（2）学校生活（School life）
（3）日常生活（Daily life）
（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）
（5）健康（Health）
（6）居住环境（Living environment）
（7）出行（Travel）
（8）科学技术（Science and technology）
（9）工作（Work）
（10）节日与习俗（Festivals and customs）
2.
正确理解与本考纲要求的功能及话题相关的简短句子，完成英汉翻译。
3.
掌握英语基本句型，能写出简单的应用文，如活动通知、日程安排、邀请、求职申请、个人简介、名片、电话留言、购物清单等；能根据所提供的信息填写表格或根据阅读的短文填写内容摘要等。
四、考试形式
考试形式：闭卷考试。文化综合试卷，内容包括语文、数学和英语，总分为210分，其中语文90分，数学90分，英语30分。考试时间为120分钟。
1.
语文
全卷共20小题，试题类型为：单项选择题、填空题、简答题和写作题。
2.
数学
全卷共12小题，试题类型为单项选择题、填空题和解答题。解答题应写出必要的解题过程，包括文字说明、演算步骤或推理过程等
3.
英语
全卷共30小题，试题类型为单项选择题。
附件:
2013
年湖北生物科技职业学院单独招生
文化综合考试样卷
第一部分 语文
一、基础知识（本大题共8小题，每小题4分，共32分。）
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A
恶心 厌恶 恶贯满盈
模型 摸样 模棱两口
C
剥削 瘦削 削足适履
D
荷花 荷载 荷枪实弹
2.
下列词语书写完全正确的一组是：（ ）
A.
诚肯 沐浴 谈笑风声 星罗棋布
B.
别致 羽翼 生灵涂炭 杀身
C.
奢侈 负疚 孰视无睹 赴汤蹈火
D.
煊赫 缥缈 别树一帜 危如累卵
3.
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）
（1）这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会?------的，任何人无权随意改动。
（2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的----，而是要在新的条件下继续学习。
（3）端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以----灾难。
A.审定 终止 驱除 B.审定 终止 祛除
C.审订 中止 祛除 D.审订 中止 驱除
4
．下列各句中划线成语使用正确的一项是（）
A
．毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直藕断丝连，彼此牵挂。
．老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班级工作发展。
C
．竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙。
D
．在这次国际杂技邀请赛中，中国队选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。
5.
下列句子，没有语病的一项是（ ）
A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。
B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。
C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。
D.人类不但要改造环境，还要适应环境。
6.填入句中横线处，与下文衔接恰当的一项是（ ）
由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。
A.
使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天
B.
义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天
C.
义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天
D.
义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天
7.
下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A."
风 "和"骚"是《诗经》和《楚辞》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。
B.
《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为"五经"，是儒家经典著作。
C.
苏武是北宋文学家、书画家，他的词开豪放一派，《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。
D.
《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有"中国古典长篇小说四大部"之称。
8.
如果同学把你刚买的新书借去，归还时却弄的又破又脏，可他连声对不起也没说，对此，你较好的表达方式是（ ）
A
．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书。”
．你说：“多可惜呀，前天还是好好的一本书，今天怎么就变成这样了？”
C
．你说：“你把书弄成这样了，以后别想我再借书给你了。”
D
．你说：“这书我不要了，我再去买本新的。”
二、阅读与鉴赏（本大题共2小题，每小题6分，共12分。）
9.
阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。
这一句的观察顺序是＿＿＿＿；使画面具有动感的关键词是＿＿；第二句写塞上"孤城"及环境。从表现"孤城"的角度看，这一句运用了＿的手法。(3分)
（2）这首诗如一幅画卷。如果说"孤城"是"画卷"的主体部分，那么首句与"孤城"是什么关系？（1分）
（3）请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)
10.
阅读下面一首诗，完成1－2题（每小题3分，共6分。）
老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
1.
选出语句分析不当的一项（ ）（3分）
A
．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
．老马“把头沉重地垂下”、“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗心胸狭窄的情态。
C
．表面是写马，而实际是写人。写旧中国倍受奴役的劳苦大众。
D
．诗人善于用动词，“扣”、“垂’”、“咽”等词语，都严重地烙上了作者深深的感情。
2
．选出赏析不恰当的一项（ ）（3分）
A.
这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B.
诗中的老马肉体和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
C
．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D.
这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
三、写作。（本大题共3小题，第1，2题分别为13分，第3题为25分，共46分。）
1.
李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张留言条。（13分）
2.
张明是某外贸公司会计，某丝织厂财务室送来面料加工承包款押金20 000元，请为其出具收条。（13分）
3.
我们每个人都有和别人约会的经历。假如你在一次和亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字左右，写出你当时等待的心情。（25分）
第二部分 数学
一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共计36分）
1.
下列函数为偶函数的是（ ）
A
． ． C． D．
2.
函数y=sinx的大值是（ ）
A
．-1 B．0 C．1 D．2
3.
已知两点A（2，0），B（3，3）则直线AB的斜率为（ ）
A
． ． C．2 D．3
4.
投掷一枚骰子，掷得1点的概率为（ ）
A
． ． C． D．1
5.
不等式(x+1)(x-2)<0的解集为（ ）
A
．{x|x<-1} B．{x|x>2} C．{x|x<1或x>-2} D．{x|-1<x<2}
6.
等差数列1,3,5,7,9…的一个通项公式为（ ）
A
．an=2n B．an=2n-1 C．an=2n-2 D．an=2n-3
二、填空题（本题共4小题，每小题6分，共计24分）
7.
函数 的定义域为____________。
8.
已知 ，则a的取值范围为 。
9.
已知直线 ，若l1 // l2，则k= 。
10.
已知A（3，-4），B（6，2）则向量 的坐标为 。
三、解答题（本题共2小题，每小题15分，共计30分）
11.
已知等差数列{an}中，a1=2，a8=30，求d和S8
12.
如图，直线x+y-2=0与两坐标轴的交点为A，B
求以线段AB为直径的圆的方程。
第三部分 英语
I
语音辨析（5’）
朗读单词，注意划线字母的读音，然后找出各组发音不同的选项。
| 1. A. he |
B. she |
C. pen |
D.evening |
| 2. A.uncle |
B.under |
C. number |
D. student |
| 3. A.pencil |
B. computer |
C.photo |
D.patient |
| 4. A. watch |
B. take |
C. sale |
D. baseball |
| 5. A. mother |
B. brother |
C. son |
D.on |
II
单项选择（10’）
6. ______ do you go to the movies? --Once a week.
A ．How many B. How much C. How often D. How long
7. I have two brothers. One is a teacher, ___ is a doctor.
A. the other B. other C. others D. another
8. I usually spend time ___ my parents ___ weekends.
A. with , in B. for , at C. for , on D. with ,on
9. He is in good ___ . He’s pretty ___ .
A. health; healthy B. healthy; health
C. healthy; healthy D. health; health
10. Eating too much is not good ___ your health.
A. at B. with C. for D. on
11. You are too ___ ,you should eat more in foods.
A. Hungry B. thirsty C. tired D. stressed out
12. My brother doesn’t feel ___ today.
A. nice B. good C. well D. badly
13. I have a toothache, I ___ to see a dentist.
A. wants B. need C. should D. must
14. He finally decided ___ Canada.
A. on B. in C. at D. about
15. -What are we doing next weekend? --How about in the mountains?
A. take a walk B. going hiking C. go for a walk D. to walk
III
阅读理解（15’）
1
Read the following Cashiers Wanted ad. and then answer the questions:
Cashiers Wanted
| lNumber: 15
lAge: 18-25
lGood at number.
Can use the computer.
Can work 24hours between Monday and Friday, and 12hours at weekends.
lSalary:1200-1500yuan/month
lInterview:
Room 1202, Hapday Building, June27.
Timetable in individual notice. Keep your mobile phone on.
lApplication form before June 25
lAddress: Jim Brown, Human Resources Department, Hapday Supermarket Ltd.,
Beijing 100000, or jbbj2008@***
lAny question please contact: (010)-99071092
Hapday Supermarket Ltd.
|
16.How many cashiers are wanted?
A. 1201 B. 1200 C. 15 D. 24
17.How many hours does a cashiers work every day?
A. 1201 B. 1200 C. 15 D. 24
18.When and where can one take an interview?
A. Monday and Friday, Beijing 100000
B. June 25, Room 1202, Hapday Building
C. June 27, Room 1202, Hapday Building
D. June 25,
jbbj2008@***
19.When should one send his application form?
A. 1201 B. before June 25 C. 15 D. June 27
20.Which of the following is not mentioned about the cashiers wanted?
A. can be good at number B. can use computer
C. can be good at communicating with people
D. can work 24hours between Monday and Friday, and 12hours at weekends
2
Every year in developing countries, a million people die from urban air pollution and twice that number from exposure to stove smoke inside their homes, another 3 million unfortunates die prematurely every year from water-related diseases. All told, premature deaths and illnesses arising from environmental factors account for about a fifth of all diseases in poor countries, bigger than any other preventable factors, including malnutrition.
The ink between environment and poverty is central to that great race for sustainability （可持续发展）. It is a pity, then, that several powerful fallacies （谬论）keep getting in the way of sensitive debate. One popular myth is that trade and economic growth make poor counties ’environmental problems worse. Growth, it is said, brings with it urbanization （城市化）, higher energy consumption( 消耗）and industrialization---all factors that contribute to pollution and threaten our health.
Another common view is that poor countries should pollute now and clean up later. Certainly poor countries should not be made to adopt American or European environmental standards. But there is evidence to suggest that poor counties can and should try to handle some environmental problems now, rather than wait till they have become richer.
One powerful---and until recently ignored ---weapon in the fight for a better environment is local people. Much academic research has shown that the poor are often victims of resource consumption: it tends to be rich locals or outsiders who are responsible for the worst exploitation. Local people usually have a better knowledge of local ecological conditions than experts in faraway capitals, as well as a direct interest in improving the quality of life in their village.
21. From the first paragraph we can learn that___.
A. in developing countries 5 million people die from environmental factors each year
B. in developing countries 3 million people lose their lives each year because of water shortage
C. in developing countries environmental factors are the biggest cause for abnormal death
D. in developing countries more people die from malnutrition
22. According to the author, which of the following contributes most to environmental problems in poor countries?
A. Poverty. B. Urban air pollution.
C. Water related diseases. D. Trade and economic growth.
23. As for the view that trade and economic growth make poor countries ’environmental problems worst, the author regards it as____.
A. reasonable B. absurd C. interesting D. sensible
24. The main idea of Paragraph 3 is___.
A. poor countries should pollute now and clear up later
B. poor counties should take environmental problems seriously as early as possible
C. poor countries should follow American or European environmental standards
D. Some poor countries hold a false guideline in tackling environmental problems
25. According to the author, people who can play an important role in setting environmental problems are___.
A. rich locals B. Outsiders C. environmental experts D. local residents
3
Once there lived an old man in a town. He always forgot a lot of things. So his wife always had to say to him ，“Don't forget this. ”
One day he went on a long way alone. Before he left home, his wife said, “Now you have all
these things. You need them on your way. Take care of your things on the way.”He went to the station. He bought a ticket and got on the train with it.
About an hour later ，the conductor began to see the tickets. He came to the old man and said ，
“Will you please show me your ticket?”
The old man looked for his ticket in all his pockets but he could not find it. He was very
worried. “I can't find my ticket. I really bought a ticket before I got on the train ，”said the old man.
“I think you are right. I believe you bought a ticket. All right, you don't have to buy another
ticket,” said the conductor kindly. But the old man still looked worried and said sadly, “You don't know why I'm worried. If I don't find my ticket, I can't remember my station. Where
am I going? ”
26. The old man bought a ticket _______.
A. after he got on the train B. before he got on the train
C. when the conductor told him to buy one D. when he found he had no ticket with him
27. About an hour later ，the conductor began _______.
A. to buy the tickets B. to look for the tickets
C. to check the tickets D. to show the tickets
28. The conductor told the old man that he didn't need to buy another ticket because _________.
A. the man was very old B. he thought the old man had no money with him
C. the old man showed him the ticket D. he believed the old man
29. The old man still looked worried because _________.
A. he couldn't get on the train. B. he lost his ticket and a lot of money
C. he thought his wife would get angry with him D. he forgot where he was going
30. Which of the following is right?
A. The old man went on the trip with his wife B. The old man didn't find his ticket
C. The conductor was also an old man D. The old man had to buy another ticket
原标题：2014年湖北生物科技职业学院单独招生文化综合考试大纲
