2014年广安职业技术学院中专部单独招生中职类类文化考试大纲

Ⅰ.考生对象

通过考生所在县、区高考报名且取得2014年高考资格，获得考生号的中职类（职高、中专、技校）学生。

Ⅱ.考试形式与试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔答形式。

二、考试时间与分值

考试时间为150分钟。试卷满分180分，其中，语文、数学满分均为70分，英语满分为40分。

三、试卷难度

本着既重视基础知识、基本技能和基本方法考查、又要坚持考生的学科能力考查的原则，试题从难易程度上分为容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

四、题型

语文学科包括选择题（单项选择和多项选择）、填空题、简答题和作文题等题型。

数学学科包括单项选择题、填空题和解答题等题型。填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。

英语学科包括单项选择题、完形填空、阅读理解和书面表达等题型。

五、试卷结构及组卷方式

1.试卷结构包括第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷。其中，第Ⅰ卷为语文学科，第Ⅱ卷为数学学科，第Ⅲ卷为英语学科。

2.语文学科共四道大题，8道小题，具体试卷如下：

 数学学科共三道大题，15道小题，具体试卷结构如下：

 英语学科共四道大题，36道小题，具体试卷结构如下：

3.组卷：本试卷按第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的顺序组卷。同一学科按题型、内容和难度进行排列，不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ.考试内容及要求

语文学科

一、考试目标与要求

（一）考试目标

本考试旨在测试学生语文基础知识水平及实际应用能力，包括汉字的识记、语言理解及分析、语言交际能力和写作能力。结合学院专业培养需要，为学院选拔合格的学生。

（二）能力要求

1．识记能力：正确识别汉字的音、形、义。

2．语言理解及分析能力：对语句的理解能力，能够辩析词义句义，识别病句，为句子排序，寻找关联词等。

3．语言交际能力：在特定的口语交际环境中，恰如其分的表达能力。

4．写作能力：具备基本的应用写作能力，完成一般应用文写作等。

二、考试范围与内容

以全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》为依据，并考虑中职学校语文教学实际，确定考试内容。考试内容不受教材限制。

（一）语言基础知识

1．根据汉语拼音基础知识认读汉字。

２．正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。

３．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。

４．了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。

病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

５．能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。

常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。

６．正确使用标点符号。

７．语言表达要准确、简明、连贯、得体，考察段落句子顺序。

（二）语言综合应用

１．口语交际：侧重考查学生根据特定语境，能对材料进行识记、辨别、理解、分析、归纳、概括。

（1）能准确、自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

（2）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点，有自己的观点，有一定说服力。

（3）讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能抓住讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

（4）做到能看对象说话，看场合说话，灵活运用说话技巧，做到态度真诚、表达准确、语言文明。

２．综合运用：侧重考查学生正确应用汉语言文字的能力，考查学生的语文基础知识和基本能力。

（1）能积极、自主参与综合性学习活动，善于与人合作。

（2）能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。

（3）能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。

３．写作：综合考查学生写作水平。

（1）能够正确、全面地领会题意。

（2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实。

（3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。

（4）结构完整，条理清楚。

（5）符合文体要求。

（6）书写规范、端正，页面整洁，有一定的速度。

（7）正确使用标点符号。

英语学科

一、考试目标与要求

本考试旨在考查学生一定的英语基础知识和基本技能，以及在日常生活和职业场景中的英语应用能力。

1．词汇

考查《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时考查习惯用语和固定搭配。

2．语法

主要考查各类性质的词的用法。

3．日常交际用语（听、说）

能对日常交际用语做出反应(能听懂常用日常交际用语，熟悉并灵活加以运用)。

4．读

能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；

能根据上下文和构词法猜测词义；

能根据文章信息进行简单的推理、判断；

能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。

5．写

能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；

能写简单的个人介绍；

能用简单句描述事物、表达看法；

能根据提示或关键词转述课文大意；

能简要描述熟悉的事件和经历；

能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。

二、考试范围与内容

1．词汇：考查《中等职业学校英语教学大纲》基础模块所规定的1700个左右单词和大约200个左右的习惯用语及固定搭配。

2．语法：理解以下语法项目的形式和意义并正确使用。

（1）名词

a．名词的种类和意义；b．名词的数；c．名词的所有格

（2）代词

a．人称代词；b．物主代词；c．反身代词；d．指示代词；e．不定代词；f．疑问代词。

（3）数词

a．基数词；b．序数词；c. 各类特殊数词（如：分数、小数、倍数、日期表达法等）。

（4）介词和介词短语

（5）连词

（6）形容词和副词

a．作定语、表语和宾语补足语的形容词用法；

 ．表示时间、地点、原因、方式、程度、连接和关系等的副词用法；

c．形容词和副词的比较级和高级形式；

d．含形容词、副词比较级或高级形式的基本句型和特殊句型：

 …比较级形式+than

 …the+高级形式+in/of

 …as+原级形式+as…

 …not so (as) + 原级形式 + as…

 …比较级形式+and +比较级形式…

 The +比较级 …, the + 比较级 …

（7）冠词

（8）动词

a．动词和动词短语；   b．系动词：be, get, look, seem, turn, grow, become, grow等；c．助动词：be, do, have, shall, will等；d．情态动词：can, may, must, need, ought等；

e．时态

一般现在时；一般过去时；一般将来时；一般过去将来时；现在进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时。

（9）被动语态

a．被动语态的不同时态

一般现在时；一般过去时；一般将来时；现在进行时；现在完成时；过去完成时。

 ．带有情态动词的被动语态（can, may, must）。

3.日常交际用语

（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）

（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）

（3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

（4）预约与邀请（Making appointments and invitations）

（5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）

（7）赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）

（9）表扬与鼓励（Praising and encouraging）

（10）询问与提供信息（Seeking and offering information）

（11）情感表达（Expressing feelings and emotions）

4．阅读理解

能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能理解一般文章的篇章结构；能理解作者的意图、观点和态度。

（1）个人与家庭（Personal information and family）

（2）学校生活（School life）

（3）日常生活（Daily life）

（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）

（5）健康（Health）

（6）居住环境（Living environment）

（7）出行（Travel）

（8）科学技术（Science and technology）

（9）工作（Work）

（10）节日与习俗（Festivals and customs）

能读懂简单的应用文，如请柬、通知、海报、日程表、简介、广告及表格等。

5．英语写作

能根据提示或关键词描述事物、表达看法；能简要描述熟悉的事件和经历；能写简单的应用文，如通知、信函、电子邮件、个人履历、申请、活动安排、简介等。

数学学科

一、考试目标与要求

1.知识要求 

以《中等职业学校数学教学大纲》中所规定的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其反映的数学思想，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

（3）掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

2.能力要求

能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力以及应用意识。

（1）空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。

（2）抽象概括能力是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。

（3）推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性初步的推理能力。

（4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

（5）应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题，能依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决。

二、考试内容与要求

1．集合

（1）集合的含义与表示

①了解集合的含义、元素与集合的属于关系。

②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。

（2）集合间的基本关系 

①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。②在具体情境中，了解全集与空集的含义。

（3）集合的基本运算

①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。
 ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
 ③能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算。

2．不等式（1）一元二次不等式

①通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。
 ②会解一元二次不等式。

（2）绝对值不等式
 会解简单的绝对值不等式。

（3）区间

理解区间的概念。

3．函数概念与基本初等函数

（1）函数①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域。

②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、

解析法）表示函数。③了解简单的分段函数，并能简单应用。

④理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；结合具体

函数,了解函数奇偶性的含义。

（2）指数函数①理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的

运算。

②理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像的特点。                 

（3）对数函数①理解对数的概念及其运算性质，掌握对数的换底公式。

②理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像的特点。

（4）幂函数

①了解幂函数的概念。

②了解常见的幂函数的图像，了解它们的变化情况。

（5）三角函数

（1）任意角的概念、弧度制

①了解任意角的概念。

②了解弧度制概念，能进行弧度与角度的互化。

（2）三角函数

①理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义；

②了解诱导公式： 的正弦、余弦、正切公式；能画出正弦及余弦函数的图像，了解三角函数的周期性； 

③理解正弦函数、余弦函数的单调性、大值和小值；.理解正切函数的单调性。

④理解同角三角函数的基本关系式：

⑤了解已知三角函数值求指定范围内的角。

（3）同角三角函数基本关系

理解同角三角函数基本关系：

4．数列

（1）数列的概念和简单表示法
 了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）。

（2）等差数列、等比数列
 ①理解等差数列、等比数列的概念。
 ②理解等差数列、等比数列的通项公式与前 项和公式。
  5．平面向量
 （1）平面向量的实际背景及基本概念
 ①了解向量的实际背景。
 ②了解平面向量的概念。
 ③理解向量的几何表示。
 （2）向量的线性运算
 ①理解向量加法、减法的运算，并理解其几何意义。
 ②理解向量数乘的运算及其几何意义。

（3）平面向量的坐标表示①了解平面向量的坐标表示的意义

②会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。

6．直线和圆的方程

（1）直线与方程①在平面直角坐标系中，掌握确定直线位置的几何要素。

②理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。 ③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。 ④掌握直线方程的几种形式（点斜式、斜截式），理解直线的一般式方程。

⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。⑥掌握两点间的距离公式，了解点到直线的距离公式。

（2）圆与方程①掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。②能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系。

③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。

 7．立体几何

（1）空间几何体①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，能画出简

单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图、直观图。

②了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式。

（2）直线、平面之间的位置关系

①理解空间直线、平面位置关系的定义，理解直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

 ②了解空间空间直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。