2014年常州幼儿师范学校招生计划及各专业介绍

学前教育专业（五年制大专）

培养目标：培养具备扎实的学前教育专业知识和较强的专业技能特长、能胜任幼儿园教育教学实践与研究、具备一定管理能力的专业人才。

   就业方向：通过五年的在校学习，获得幼儿园教师资格证书，可从事幼儿园教育教学和管理工作，也可从事艺术教育工作，也可第五年在校就读南师大专接本或在五年级通过专转本就读本科院校。

 注：该专业包含省免费师范生（男幼师）76名。

小学教育专业（小教本科男教师，5+2）

培养目标：培养学生掌握从事小学教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能和教育科学的基础知识，培养具有较高教育理论素质和实践能力的小学教育教学、科研和管理等方面的应用型人才。专长小学语文课程，兼教一门其他课程，承担活动课教学，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。

就业方向：通过五年的师范教育，可获得小学教师资格证书（后2年为江苏第二师范学院在职获得本科文凭）。后由生源所在地教育行政部门和人社部门，采用公开组团，专场招聘，双向选择，择优录用的方式安排就业。主要就业岗位有小学语文教师、小学班主任、小学综合实践活动辅导员、小学英语、数学等教师。

旅游管理专业（五年制大专）

培养目标：方向有酒店方向和旅行社方向，培养能适应旅行社、酒店、景区、博物馆、会展中心等一线岗位需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

   就业方向：普通话导游员、旅行社计调、门市票务、酒店接待人员（餐饮、前厅、客房）、酒店基层管理人员（主管、领班）、海外领队、外语导游员、商务接待、项目（旅游线路）策划等，也可在第五年在校就读与南师大合作的专接本。

航空服务专业（五年制大专）

培养目标：培养具有良好的职业道德和行业规范，具有扎实的文化基础知识、航空服务专业理论知识和基本操作技能，能从事空中服务、机场地面服务部分岗位和旅游服务相关基层管理工作的高素质劳动者和高技能人才。

就业方向：航空公司空中乘务和航空地面服务，以及相关旅游服务与管理等工作。

电脑艺术设计专业（五年制大专）

培养目标：培养适应地方经济建设和社会发展需要，面向广告公司、影楼、家装公司等行业一线，具有良好的沟通与表达等职业能力，具备广告设计、包装设计、标志设计、数码照片处理或家装设计、橱柜设计、景观设计等专业能力，具备从策略到创意、从设计到执行的高素质技能型广告设计、家装设计与制作的专门人才。

 就业方向：本地区及全国各地企事业单位宣传部门、动画公司、广告公司、装潢公司、影楼及印刷企业从事动画制作、广告设计、企业形象设计、装潢设计、数码照片处理等工作。可通过努力从设计助理岗位，到设计师岗位，再到设计总监或自己创业。 

学前教育专业（江苏省示范专业，3+2）

培养目标：培养能适应当代幼儿教育发展与改革需要，掌握幼儿保教知识与技能，具有艺术特长（舞蹈、美术、书法）、能从事幼儿保教和社会保育工作的中等专业人才。

就业方向：通过在校学习，可获得幼儿园教师资格证书，可从事幼儿园教育教学和管理工作，也可从事艺术教育工作，或在常州及周边地区幼儿园、早教中心、社区等，从事幼儿园保教工作、早教中心教学工作、社会保育工作等，毕业生就业前景广阔。

计算机平面设计专业（江苏省特色专业，3+3分段培养）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

 后三年与常州信息职业技术学院视觉传达艺术设计专业合作进行“3+3”分段培养获全日制大专文凭。

   就业方向：本地区及全国各地企事业单位宣传部门、动画公司、广告公司、装潢公司、影楼及印刷企业从事动画制作、广告设计、企业形象设计、装潢设计、数码照片处理等工作。可通过努力从设计助理岗位，到设计师岗位，再到设计总监或自己创业。

会计专业（3+3分段培养）

培养目标：培养适应市场经济需求，掌握会计专业所必备的基础理论和专门知识，具有从事会计专业实际工作的综合职业能力，能胜任会计核算和财务管理等业务的中级应用型人才。

后三年与常州信息职业技术学院财务信息管理专业合作进行“3+3”分段培养获全日制大专文凭。

 就业方向：能在中小企业从事出纳、会计核算、纳税申报、财务管理、企业财务软件系统的操作应用、维护管理等工作；能在ERP软件公司从事ERP软件的应用和维护等工作。