2014年百色学院教育科学系招生专业介绍

教育科学系简介

教育科学系现有专任教师35人，其中教授1人，研究员1人，副教授6人，副研究员1人，讲师15人，博士研究生1人，硕士研究生20人，外聘教师25人。教师教育主干基础课教学团队评定为广西创新人才培养教学团队，教育学教学团队确定为广西教师教育学科教学团队。2007年以来，教师主持或参与国家级、省级和院级科研课题40多项，在区内外学术刊物上发表学术论文200多篇，获得各级各类科研和教学成果奖10多项。

该系建有数码钢琴教学实验室4间、心理发展与教育实验室3间、数字化微格教室11间、教师技能多功能实训室1间、书写技能实训室1间、专业教育模拟操作室1间、舞蹈实训室2间；在建实验室11间；建立了6个校外教育教学实践基地。现有学前教育、小学教育、心理学3个学科，开设有普通全日制小学教育、学前教育、应用心理学3个本科专业和学前教育、小学教育两个专科专业，教育学、小学教育、学前教育3个本科专业和学前教育、初等教育2个专科专业，全日制在校生998人，在读生500多人。

该系坚持应用型、复合型人才培养的办学定位，探索“理论研习+校内实训+校外实践”的人才培养模式，推动人才培养模式改革。逐渐形成了本科“33511”和专科“22311” 的应用型人才培养模式，在强化学生文化知识、教育基础理论学习的同时，着力于教学技能（教学设计、说课、上课、评课、教学反思等）和基本技能（舞蹈、琴法、音乐、书法、绘画、口语等）的实训，以职业技能训练为核心，以人才培养模式改革为基础，推动教学方法、教学手段、评价方式等改革，办学质量得到社会的良好评价，毕业生就业率达98%以上。

2014年招生专业介绍

1.小学教育(本科 师范类)

培养目标：本专业培养思想道德品质良好，具有爱生敬业、诚实守信、吃苦耐劳、团结务实、淡泊名利的职业理念，良好的人文素养和知识素养；具有扎实的小学教育基本理论知识，集教育能力、教研能力、教育管理能力为一体的良好教师技能特征；人格健全，身心健康；熟悉民族地区教育，能在小学、教育部门以及其他相关机构从事教育教学、管理和研究等方面工作的全科型、应用型、复合型人才。

主要课程：普通心理学、教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、小学心理学、小学教育学、中外教育史、大学语文、大学数学、课程与教学论、小学语文课程标准与教学设计、小学数学课程标准与教学设计、小学英语课程标准与教学设计、书写训练、音乐、美术、舞蹈、琴法等。

专业特色：本专业以百色起义精神育人，以能力为导向，注重学生创新能力和实践能力的培养，加强教育基础理论、小学教育专业理论学习与教师技能训练相结合，突出小学教师技能系统训练和全科型综合素质培养。

就业方向：学生毕业后可到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及教育相近职业领域工作，也可继续攻读教育学原理、发展与教育学理学、课程与教学论、学科教学论等硕士研究生。

2.学前教育(本科 师范类)

培养目标：本专业培养思想道德品质良好，具有爱生敬业、诚实守信、吃苦耐劳、团结务实、淡泊名利的职业理念，良好的人文素养和知识素养；具有扎实的学前教育基本理论知识，集保教能力、教育管理能力、教育研究能力为一体的良好教师技能特征；人格健全，身心健康；熟悉民族地区教育，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、管理和研究等方面工作的应用型、复合型人才。

主要课程：心理学、教育学原理、学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、中外教育史、教育科学研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、音乐、美术、舞蹈、琴法、书写训练等。

专业特色：本专业以百色起义精神育人，以能力为导向，注重学生创新能力和实践能力的培养，加强教育基础理论、学前教育理论学习与教师技能训练相结合，突出幼儿教师技能系统训练。

就业方向：学生毕业后可到保教机构、教育行政部门以及其他相近职业领域从事保教、管理和研究等方面工作，也可继续攻读教育学原理、学前教育学、发展与教育学理学、课程与教学论、学科教学论等硕士研究生。

3.学前教育（专科师范类）

 培养目标：本专业培养热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，师德良好，教育理念先进，掌握较系统的学前教育专业理论知识，教师技能熟练，能在托幼机构从事保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构教学的专门应用型人才。

主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、儿童游戏理论、幼儿玩具制作、幼儿园环境设计与布置、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿语言教育、幼儿数学教育、幼儿科学教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、琴法、音乐、舞蹈、美术、教师口语、书法等。

专业特色：本专业以百色起义精神育人，以能力为导向，注重学生创新能力和实践能力的培养，突出幼儿教师技能系统训练。

就业方向：毕业后可到幼儿园、教育行政部门、教育咨询机构以及教育相近职业领域工作，成绩优秀可直接升入本科专业就读。

    4.小学教育（农村小学全科教师培养项目免费师范生）

 培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的专业知识与教育能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。

主要课程：儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、汉语基础知识、小学数学基础理论、小学英语基础、小学音乐基础、小学美术基础、小学语文教学设计与实施、小学数学教学设计与实施、小学英语教学设计与实施、音乐、美术、琴法、书写训练等。

专业特色：本专业以百色起义精神育人，以能力为导向，注重学生创新能力和实践能力的培养，突出小学教师技能系统训练和全科型综合素质培养。

就业方向：本专业招收初中起点5年制专科生和高中起点2年制专科生，实行免费定向培养，定向就业。