阳江职业技术学院
2013阳江职业技术学院五年一贯制高职(大专)班招生简章
阳江职业技术学院简介
阳江职业技术学院是经广东省人民政府批准设立,国家教育部备案,阳江市人民政府创办的综合性普通高等学校。学院以“精艺博才,崇德远志”为校训,按照“立足地方,以区域发展需要的专业为主体;培养可持续发展的高技能实操型人才;建设为区域发展做出重要贡献的高等职业院校”的办学定位,正朝着办优师范、办强工科,努力发展财经、商务、旅游等服务类专业的方向发展壮大。
目前学院占地面积
学院积极开展产学结合,工学结合,校企合作的人才培养模式,已建立校内实验实训场地72个,建立校外实习实训基地82个。学院1998年建设的师范专业实训基地-阳江职业技术学院附属实验学校是阳江市第一所九年一贯制公办学校,学校占地面积5.
学院是广东省中小企业培训示范基地、广东省社会科学普及先进示范基地、广东省中小学知识产权教育试点学校、阳江市人才工作示范点、阳江市青年就业转移培训中心、阳江市教师培训中心、继教师学习与考试服务中心、阳江市扶贫就业技能培训中心,设立了5个国家级行业职业技能考试站和培训点。
学院现有全日制在校生7173人,教职员工464人,专任教师320人,外聘企业实训兼职教师140多人,硕士研究生及以上学历99人,高级职称93人,讲师178人,双师型教师157人。
近三年来,学院教师出版专著教材90本,一批科研课题分别在省市立项。2012年,学院有五个项目获得省教育厅教改立项 学生参加国家、省、市级比赛获奖的共229人次,其中国家级10人次、省级139人次、市级60人次 在第五届全国高校市场营销大赛专科组比赛中获得一等奖;有两件作品分别荣获第六届广东大学生校园文化艺术节开幕式暨第八届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛银奖、铜奖和“具活力团队奖”。学院连续九年被评为广东省大中专学生志愿者暑假“三下乡”社会实践活动先进单位。2012年,毕业生就业率达99.51%。
五年制高职(大专)教育简介
五年制高职是指应届初中毕业生通过单独招生考试后被录取进入高职院校。实行单独考试,单独招生的办法,接受五年时间的大学专科的文化和专业理论、技能教育,期间不需要再参加高等学校的入学考试。毕业后达到大学专科的文化程度和相应的专业水平(相当于目前高考录取的第三批A线录取批次),发放大学专科毕业证书,享受与普通高等学校专科毕业生的同等待遇。
2013年我院五年一贯制高职(大专)招生
招生对象和范围
具有广东省户籍的初中应届毕业生。我院面向本地区及附近地区招生。
招生专业与招生计划(学院代码8880016)
招生专业 | 类别 | 招生 计划数 | 收费标准(元/年) | |
学费 | 住宿费 | |||
美术教育 | 师 范 类 | 60 | 5000 | 750---1200 |
体育教育 | 80 | 4500 | ||
现代教育技术 | 80 | 4500 | ||
学前教育 | 100 | 4200 | ||
音乐教育 | 60 | 5000 | ||
英语教育 | 80 | 4500 |
(具体收费由阳江市物价局核定为准)
招生专业简介
【学前教育】
培养目标:培养适应社会发展和学前教育发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握学前教育理论,具有较高的综合素养和较强的学前教育实践技能,能胜任各类学前教育机构教育教学和管理工作的高等技术应用性专门人才。
主要课程:幼儿卫生学、学前心理学、学前教育学、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础、乐理与视唱、幼儿歌曲弹唱、幼儿园英语教师口语、幼儿园活动设计与指导、幼儿园玩教具制作与环境创设、幼儿园组织与管理、幼儿游戏与理论指导等。
就业方向:幼儿园教师;早教机构教师;幼教行业(如培训机构、幼教影音企业、报刊杂志社等媒体)工作人员;社区幼教早教机构工作人员;学前教育领域相关工作人员等。
【音乐教育】
培养目标:培养综合素质强,具有一定专业理论知识和基本技能,并且具有较强的教学能力和艺术活动策划能力及舞台表演能力的应用型专门人才。
主要课程:基本乐理、视唱练耳、民歌赏析、中外音乐简史及名作赏析、合唱与指挥、和声、歌曲作法、声乐、钢琴基础与应用、钢琴即兴伴奏、舞蹈与编排、器乐、文艺活动策划。
就业方向:中小学音乐教师;政府部门、文化部门以及其他企事业单位的艺术策划、表演专干;音乐教育、培训、表演相关领域工作。
【美术教育】
培养目标:培养掌握美术教育的基本理论知识,具有较强的绘画技能技法,胜任中小学美术教育教学的教师,并能在广告、设计公司等相关领域担任设计和管理工作的人才。
主要课程:素描、色彩、国画油画、美术基础理论、电脑平面设计、3D造型、构成基础、标志与企业形象设计、中小美术教学法、教育实习等,另修漆艺、陶艺等特色课程。
就业方向:中小学美术教师;企事业单位、群众团体、培训机构等单位的美术教学、培训及策划;广告公司、设计部门及美术相关领域的平面设计和管理工作。
【体育教育】
培养目标:培养面向现代化、面向未来、面向基础教育,适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展,德、智、体、美全面发展;具有现代教育观念、良好的道德修养,系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有创新精神和实践能力及社会适应能力,多能一专的应用型体育人才。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动医学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、风筝、健美操、游泳与救护。
就业方向:中、小学体育教师和学校体育管理者,社会体育指导员和企事业单位体育活动组织者。
【英语教育】
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素养和敬业精神,英语语言基础扎实,初步掌握英语教育的基本理论与实践方法,具有较强英语语言应用能力、组织教学活动的实践能力以及儿童教育、组织及管理能力的小学及幼儿园英语教师。
主要课程:综合英语、英语语音、英语国家概况、英语教学法、英语教学技能、英语口语、英语听力、英语写作、翻译理论与实践、英语阅读等。
就业方向:小学教师、幼儿园教师、英语培训学校教师。
【现代教育技术】
培养目标:培养具有信息技术素养,掌握信息技术设计、开发、利用、管理和评价技能,精通现代教学设备管理的技术型、复合型人才。
主要课程:计算机维护与维修、程序设计、动画设计与制作、网页网站开发与管理、数据库原理与应用(SQL)、多媒体设计与制作、教学课件开发、信息技术教育学、心理学、摄影摄像技术、电教设备管理与维护等。
就业方向:教育行业:中小学信息技术教师、电教设备管理员、计算机实验员;
传媒行业:摄影摄像师、平面设计师;
IT行业:多媒体设计师、网站设计师。
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