1、系部简介
幼教系是我校为适应国家学前教育的需求而设立的新系科。我校在上个世纪80年代就曾设立了学前教育专业，为徐州地区培养了一批优秀的幼教师资，现在，他们大都走上了徐州地区各大幼儿园的领导岗位，继续为幼教事业贡献力量。85年后，随着教育事业的新发展，幼教专业从我校分离，同时成立了徐州幼儿师范学校。但优秀的办学传统和师资力量保留并延续下来。2011年，为适应国家和徐州地区幼教事业发展的需要，我校重新申报学前教育专业并获省厅批准。目前在校学生有两个年级，四个教学班。
优良的生源素质，优质的师资队伍，严格的教学管理，使得幼教专业在我校蓬勃发展，并迅速成为学校的优质专业。为突出专业特色，集中优势资源，加大研究力度，我校从2013年初开始筹备幼教系，并从师资、设备等各方面予以大力的支持。
2、专业介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，具有大学专科文化程度，能适应学前教育发展需要的、具有事业心、良好心理素质和人格特征、从事各级各类基层幼儿园保教工作的合格幼教师资。
1、事业心、爱心、责任心；
2、良好的心理素质和人格特征；
3、良好的专业素质，特别是具有适应时代进步和幼儿发展的新观念和教育行为。
专业核心课程：学前教育学、学前心理学、儿童游戏、学前教育活动、活动设计与指导、音乐、美术、学前教育科研方法、幼教史、舞蹈、体育、学前教育管理学、学前卫生学
核心能力：
1、有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。
2、比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。
3、掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。
4、掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力，具有较为全面的保教综合能力。
5、有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
6、有良好的心理素质。具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。
7、有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。
主要就业方向：
各级各类基层幼儿园保教工作；
各级各类亲子园保教工作；
各级各类早教中心保教工作。
