2013年襄阳技师学院招生工作动员报告

招生工作是学校一切工作的基石，生源是学校生存与发展的保障，是衡量一个学校办学实力的本质的体现。今年是襄阳技师学院第一届领导班子成立暨襄阳技师学院实质成立开局之年，如何做好2013年招生工作是对襄阳技师学院全体教职员工一个考验，也是一个挑战。随着学院新校区开始投资建设，我们务必做好今年招生工作不辜负襄阳市委、市政府的殷切希望，才能向襄阳市委、市政府交出满意的答卷。这就要求我们全院教职员工团结一心、坚定信心、迎难而上，扎扎实实做好今年招生工作。

一、2012年年招生工作回顾

按生源层次分类

 

 

按生源地域分类

（不含中级转高级）

地 区	人 数	占招生总人数比例
襄阳市区	182人	24%
襄城区	24人	3%
樊城区	51人	7%
襄州区	124人	16%
宜城市	29人	4%
枣阳市	59人	8%
南漳县	51人	7%
保康县	13人	2%
谷城县	67人	9%
老河口市	61人	8%
本省外地市	31人	4%
河南省	50人	7%
其它外省	12人	2%

二、2013年招生方案

1、2013年学院秋季招生任务

招生计划：   1500人

2、2013年学院秋季招生专业

技师学院招生专业

高级技校招生专业

三、2013年招生工作形势分析

 （一）、2013年生源状况

今年初、高中毕业生与去年相比大体持平，略有增加。

 （二）、2013年招生工作面临的困难。

1、中职教育得不到社会认可，学生及学生家长追求高学历思想严重。

我国中职教育发展过快，中职学校参差不齐，整体质量不高，国家对中职教育监管力度不够，导致一些私立中职学校师资、教学设备及学校管理达不到学生求知欲望，却严重夸大学校自身实力，给中职院校招生带来了极坏的负面影响。我国正处在经济转型期，国家对技能型人才的作用宣传不够，从政策上对技能型人才成长和发展支持力度不够，导致学生家长不管学生成绩好坏，一味追求上高中去读大学。

2、高中与中职争抢生源

随着生源的逐步减少，高中也面临着生源危机，但高中教育拥有上大学这个金字招牌，对初中生源的争取比中职学校更具有优势。

3、学院办学层次不高，影响学院招生

技师学院定位是高等职业教育，但我们技师学院毕业证得不到学历主管部门（教育部门）认可，也就得不到社会的认可。办学层次不能提高，对高中毕业生没有吸引力，极大影响学院招生。

4、地方生源保护政策十分严重。

（1）、春季生源分流。2013年春季各县（市）教育部门应用行政干预，对各县（市）中学学习成绩较差的学生进行一次分流，采取下达任务指标到各中学的办法，把学习成绩较差的学生直接分流到各县（市）职业高中或培训中心。

（2）、杜绝中职学校进中学进行招生宣传。

（3）、各县（市）教育部门把中学为职高招生完成任务情况纳入学校工作考核中，同时，严格规定不允许中学教师为其它中职学校招生。

5、中职招生已走向市场化，招生市场竞争会更激烈、更加混乱。

近年来，中职招生越来越困难，各中职学校使出各种招数来吸引学生，中职学校采取有偿招生已是公开的秘密，一些学校为克服招生困难采取不计成本的招生策略，严重扰乱了招生市场，形生市场的恶性竞争。特别是对我们公办中职学校招生工作带来更大困难。

6、教职工对招生产生“恐惧症”。

“指标分解、全员参与”的招生模式在我们学院已实行十几年了，招生恐惧心理、厌倦疲惫情绪在广大职工中大普遍存在，客观上造成我们在招生工作中缺乏主动性。

（三）、襄阳技师学院在招生工作的优势。

1、学校品牌优势日益凸显，社会影响力不断提高。

我们是襄阳市人民政府开办的全日制综合性职业学院。学院是

“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、全国首批“一体化课程教学改革试点院校”、“国家职业教育改革发展示范学校”、“湖北省技能培训重点机构”、“湖北省农村劳动技能就业计划培训基地”、“湖北省职业教育质量管理规范学校”。

2、办学条件日臻完善， 办学实力逐步增强。

学院现有各类专业技术人员310余人，专职教师280人，其中高级职称100人，“双师型”教师比例达到86.2%。开设专业涵盖面广、紧贴市场需求。其中“数控技术应用”、“机械加工”为湖北省技工学校一级重点专业，“模具钳工”、“机电一体化”、“电工电子”、“汽车维修”、“焊接”、“电子商务”等专业为湖北省技工学校二级重点专业。学院建有数控加工实训中心、机械加工综合车间、模具制造车间、汽车维修和美容实训车间、钳工实训车间、电焊实训车间、电工电子实验室、PLC及单片机实验室、中式烹饪实训操作室、西式糕点与烘焙实训操作室、多功能计算机信息中心以及实习工厂。拥有教学、实训、实验设备4000余台（套），实验实训开出率100%。完善的实训条件和过硬的技能训练保障了毕业生良好的职业素质。学院整体实力位居湖北省职业学院前列。

3、坚持育人为本，构建全面推进素质教育的育人环境

学院把德育工作放在首位，全面推进素质教育。坚持育人为本，突出以诚信、 敬业为重点的职业道德教育。始终坚持校领导联系教研室、干部联系班级、全员参与的学生管理模式；大力推行养育，开展文明班级、文明宿舍创建活动，培养学生良好的行为习惯；心理咨询及各种社团组织活动有声有色，第二课堂活动丰富多彩；引导学生社团组织参与学校管理，培养学生的自我教育、自我管理；坚持每月一次师生见面会，听取学生对学院管理的意见，贯彻一切服务于学生的办学理念；实行封闭管理，为学生创造一个安全的学习和生活环境。

4、积极推进一体化教学改革。构建培养技能型人才的教学模式

我们学院是全国首批“一体化课程教学改革试点院校”。我们积极推进以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系，实现理论教学与技能训练融通合一；大力推行工学结合、校企合作的培养模式，实现学生能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一；大力推进精品专业、精品课程和教材建设，我院组织编写的数控等专业的教材在全省中职院校中广泛使用；加快教学资源信息化建设，运用现代化教学手段，开展多媒体教学、网络教学、仿真模拟教学。历年来在国家、省、市各项技能比赛中，我院参赛师生均取得优异成绩。

5、学生就业供不应求，实现了专业对口、技工岗位就业

校企合作实训基地遍布襄阳、武汉以及长江三角洲、珠江三角洲地区，。多年来，学院与众多国内知名企业、“世界五百强”企业建立了稳定的合作关系。学院立足优秀企业，采取定向培养、订单培训方式，使校企双方的优势有机互补，大大提高了技能培训的针对性，毕业生进入企业后能很快适应生产需求，突出了专业对口，学以致用的原则，今年订单人数已超过1000多人，冠名班超过十个，多家企业为学生提供奖学金。学校极为重视毕业生就业质量，学校毕业生基本上均在知名企业工作，还有部分优秀学生被企业直接送往国外深造。实践证明，我院毕业生的技能水平和综合素质得到合作企业的一致好评。就业率始终保持在98％以上，连续多年被评为“湖北省就业先进单位”。

6、坚持服务学生为宗旨，后勤保障工作特色鲜明

学院引进华中科技大学后勤集团管理模式，建成了宽敞明亮，就餐环境优美的后勤服务中心；学院不断完善学生的住宿条件，学生宿舍实行公寓化；学院免费为学生供应水电，并为学生宿舍安装了太阳能热水器；学校医务室积极为学生筹建“健康档案”，抓好医疗和卫生防疫工作；学院加强校园环境和健身器材建设，为学生提供安全舒适的生活环境。

7、随着学院新校区开工建设将促进招生工作

随着占地1000多亩投资6亿多元的襄阳技师学院新校区开工建设，襄阳技师学院将成为全国大的技工院校，这一新亮点将会有利促进招生工作。

 

四、如何做好2012年招生工作

（一）、坚定信念、树立信心。

1、国家对职业教育的重视和支持。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：大力发展职业教育，是落实科教兴国战略和人才强国战略，是全面提高国民素质，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：政府切实履行发展职业教育的职责。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。加大职业教育投入。逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。

人社部发[2010]57号《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中指出：技师学院是我国高等职业学校重要组成部分，是高技能人才队伍建设综合基地。 

 2009年底，胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时指出：“技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用”，“没有一流的技工，就没有一流的产品”。

2、国家中职学校免学费政策的实施，也将为我们招生工作带来新的机遇。

3、有较成熟招生管理办法

　通过十几年的自主招生，我们已形成了一套较完善的招生管理办法。多年来我院招生人数始终处于全市前列，位居全省前三名。多年是湖北省“招生先进学校”。

（二）、充分认识完成今年招生任务的极端重要性，增强使命感和责任感。

学校规模是衡量技师学院办学重要指标。根据《技师学院设置标准》（人社部（2012）8号文件）规定：技师学院学制教育在校生不低于3000人。如果我们办学规模达不到这个标准，就有被摘牌的可能。

 规模效益也是我们办学的要求。我们每年的财政拨款经费与我们维持学院正常运转所需经费有很大的缺口，为保证学院教育教学活动的正常运转和教职工的福利待遇不受影响，我们必须通过认真做好招生工作来解决。

 

（三）、坚决贯彻“领导包片、中层干部包镇、全体教职工参与”的招生模式。

学院实行院级领导包县（市）、中层干部包乡镇的划片招生模式。同时，把学院中层以上干部招生任务分解为：学院领导招生任务分解为完成个人招生任务占50%、分管部门完生任务占30%、分管县（市）完生任务占20%；部门负责人招生任务分解为完成个人招生任务占50%、部门完生任务占30%、分管乡（镇）片完生任务占20%；中层干部副职完成个人招生任务占６0%、部门完生任务占２0%、分管乡（镇）片完生任务占２0%。进行严格考核。

1、干部要身先士卒，起模范带头作用

学院领导及各系部干部一定要深入下去，带领各片区和系部教职工克服种种困难，扎扎实实做好今年招生工作。这是我们做好今年招生工作的保障。

2、精心组织

（1）学院招生领导小组每周召开一次进度督办、形势分析会，各片区和系部也要定期召开进度督办会。学院将对各系部、各片区完生任务情况以简报形式进行通报。

（2）各片区和系部要组织协调，合理调配人员，照顾招生能力相对较弱的同志，整体联运，形成合力。

3、把握好时机

（1）、从现在开始要做好招生的基础工作。

 招办已建立好招生网络，这个网络覆盖整个襄阳市管辖的各乡镇，以一个乡镇为一个网络点，每个网络点确立的有招生联络人。从现在开始到中考前各乡镇招生负责人要在招办人员带领下将招生资料送往网络点，并对网络点招生联络人进行招生培训。

（2）、中考结束后，各片区招生负责人带领分管片区的同志在网络点招生联络人的带领下深入到学生家中，做好深入细致的宣传工作。

 （3）、八月中、下旬高考招录结束后，把主要精力转移到高中毕业生的招生宣传工作中去。

（4）、发扬我们过去走家串户的优良作风，深入到学生家中与学生及家长开展面对面的招生宣传。

（四）、加强高中生源的招生宣传工作

 近年来初中生源市场竞争激烈，各地教育主管部门层层封锁，我们招收的初中毕业生逐年减少。但近几年高中毕业生生源保持在一个稳定的状态，我们要转变思路，积极挖掘高中生源市场，这是我们突破招生困境的一个有效途径。

加大高中毕业生招生宣传力度，是作为技师学院办学条件的要求。

根据《技师学院设置标准》（人社部（2012）8号文件）规定：技师学院3年内高级技工、预备技师（技师）在校生规模不低于60%。

（五）、加大外地生源市场开发力度

 我们全院教职员工要充分利用自己各种社会资源，积极开拓外地生源市场。这是我们走出招生困境的一条可行之路。

（六）、加强宣传

 学院今年在招生关键时期要在各种媒体上加大招生宣传力度。

（七）、安排好招生咨询、登记、收费值班。

 招办要统筹安排好假期招生值班工作。包括：报名咨询、登记值班；收费值班；学生进校参观安排；校园环境卫生等工作。

（八）、纯洁招生动机、规范招生秩序。

 招生工作是我们全院教职工共同的责任和任务，我们全院教职员工要站在这一高度认识招生工作，如果把利益放在首位来对待招生工作，是无法做好招生工作。

规范招生秩序，坚决杜绝教职工在学校门口或校园内争抢生源，这是一种有损师德、严重损害学院形象的现象，学院将会对这种现象给予从严处理。

规范招生报名程序。实行免学费政策后必须实行免学费资格审查，新生报名时需出示户口本，招生值班负责人核准新生交费标准，财务部门按招生值班负责人核准的交费标准收费。中级转高级、中级转技师，高级转技师必须先履行资格审批手续后，再办理交费、报名登记手续。新生报高级班、技师条件必须是年满17周岁以上，高中（或中职）读满二年以上，报名时须出示身份证、高中毕业证或学历证明。

（九）、切实做好学院各项管理工作

 学院的管理是我们做好招生工作的根本。从现在开始，我们各系部要切实加强学院的各项管理工作，为招生工作提供有力的保障。