2013年邢台巨鹿职教中心计算机应用专业教学计划

一、招生对象与学制

招收初中应届毕业生。全日制五年。

二、培养目标

  本专业培养适应社会主义建设事业需要的，德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德，能从事计算机调试安装、使用管理；网络及Internet/Intranet系统方案设计、安装实施、局域网维护与管理工作，而且也能从事计算机软件开发维护和大型数据库的管理、多媒体制作及办公自动化管理等应用型专门人才。

三、培养方案

  本专业开设的主要专业基础课程有计算机电路基础、计算机组装与维护技术、计算机网络技术基础、C语言程序设计、数据结构等。主要专业课程有Internet技术、计算机组成原理与汇编语言、Office办公软件、Visual FoxPro程序设计、软件工程、VB程序设计、数据库信息管理系统、多媒体制作技术、微机原理与接口技术等。

（一）知识结构

1.具备数学、英语、物理、邓小平理论等文化基础知识；具有一定的社会科学知识和一定的人文知识。

2.具备本专业所必需的电路与电子技术、 计算机应用基础、程序设计基础等专业基础知识。

3.具备计算机应用软件和系统软件的开发维护、安装调试知识。

4.具备计算机网络基本理论和工作原理及Internet技术，具有较强网络安装实施、维护与管理能力。

5.具备办公自动化软件及设备的使用及维护知识。

6.具备多媒体技术，了解广告设计、电子图书、音像产品的开发策划等知识。

7.具备计算机软、硬件的安装与维护知识。

（二）能力结构（见附表二）

1.具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。

2.具有较快的文字录入速度，熟练的办公软件应用能力，较强的办公自动化设备管理能力。

3.具有计算机局域网的组建、调试、管理、维护能力、INTERNET网络的应用能力以及快速跟踪计算机及网络新技术的能力。

4.能进行计算机应用软件和系统软件的维护、安装调试和计算机相关的产品开发和营销能力。

5.具有较强的操作和实践技能，熟练进行计算机多媒体软硬件设计能力。

6.具有设计和实现微机数据库处理系统的能力，开发基于客户机/服务器工作方式的信息处理系统的能力。

7.具有对计算机硬件进行安装、维护的能力。

(三) 素质结构

1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。

2.具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系。

3.具有较强的心理素质，勇于克服困难。

4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。

5.具有较强的业务素质，不断进行创新。

 计算机及应用专业教学计划