全国教育先进单位 信息化教育“千校工程”示范学校
省级合格学校 市级重点学校 市级优秀学校
梧州市电子科技职业技术学校
招生简章
入读我校的学生均可同时报读桂林电子科技大学、广
西幼儿师范高等专科学校，实行中专、大专双学历学制!
学校简介
一、品牌优势――办学历史悠久、社会声誉良好
梧州市电子科技职业技术学校是全国先进、省级合格、市级重点中等职业技术学校，始建于上世纪七十年代初，地处风景秀丽的白云山下、桂江河畔。是广西同类学校中唯一被评为全国教育先进集体的中职学校，是广西桂东南地区具影响力的品牌名校之一。
二、规模优势――规模大、设备多，教学设施五个唯一，彰显办学实力
学校位于市区中心，交通方便，有多条公交线路直达学校。学校占地160多亩，古树成荫、鸟语花香、环境优雅。在校生2680人，教职员工130余人。学校是梧州市唯一拥有交通部部颁标准汽车驾驶训练场；唯一拥有200台东芝笔记本电脑、500台配液晶显示器电脑；唯一有配备空调、独立卫生间、热水供应系统的学生宿舍；唯一实现了校园网络、数字电视、校园安全监控系统、多媒体远程教学为一体的现代化教育教学功能；唯一拥有大型绿茵足球场、大型塑胶跑道、大型塑胶篮球场等运动场所的中职学校。
三、教学优势――具备把每一名学生培育成才的实力
学校师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、技术精湛、教学和班级管理经验丰富的“双师型”教师队伍，中高级职称教师达56％以上。近年来，教育教学成果显著，我校师生参加国家、省、市中职专业技能竞赛和科技创新大赛，曾先后获奖计313项。其中，国家级23项、省级82项、市级208项。教学质量在梧州中职同类学校中名列前茅。
四、管理优势――是梧州市教育局认可安全管理好的学校之一
注重德育教育，关注学生身心健康，实施准军事化、半封闭管理，保安24小时巡逻、全天候录像监控。由于管理成绩突出，近年市教育局在我校召开全市中职、中学内宿生安全管理现场会，向全市推广我校办学管理经验。
五、服务优势――提供学习、生活、实习、就业等全方位优质服务，凸显人文关怀
学校重质量推行为每名毕业生建立就业信息档案的学校，为毕业后的学生提供就业技能升级和技术更新、继续培训、重新选择更好工作的就业服务。
学校为学生举行庆祝生日班级晚会、提供免费点歌服务、赠送校长亲笔签名的生日贺卡、红鸡蛋。校园一卡通方便、快捷；饭堂饭热菜香、物美价廉、品种多样、营养丰富；校园超市、电子阅览室配套齐全、服务周到；国际互联网WLAN信号覆盖校园，智能手机、笔记本电脑无线高速上网；教室配备多媒体教育平台、彩电、充电插座等设施让学生学习、生活丰富多彩、沟通无限。
学校荣誉
领导关怀
教育部中国教师奖励基金会秘书长杨春茂为我校题词。
自治区人大代表来我校检查指导工作
自治区民政厅领导来我校检查指导“创先争优”工作
市教育局原书记李丹虹（右一），职科袁毅荣副科长（右二）来我校视察实训基地并指导工作。
梧州市中职学校（中学）“内宿生管理工作现场会”在我校召开，市教育局原局长何炎明（右三），原书记李丹虹（右四）等领导参加会议并作重要讲话。
市教育局罗生芳副局长（右三）来我校评估教学并指导工作。
超大金晖公司黄志副总经理（左一）来我校检查指导工作。
办学特色
1、集中辅导升学率高：学校对有升学意向的学生采取有针对性地进行对口专业升学衔接辅导教学和组织报名指导，有效帮助毕业生对口直升全日制高等院校，学生完成全日制高校学习学业获得的毕业证与统招生（通过高考升学的学生）颁发的毕业证书一致。
2、采取3年大中专“双学历”学制：学生报读，即可报考或跟读桂林电子科技大学、广西师范学院等大专学习。学校将中职教学计划与高等院校教学计划合并实施，课余时间有针对性地进行高等院校规定的专业课程教学计划学习，扬长避短，加大授课时数、加强实践性教学、确保了教学任务完成，使学生在提高学历的同时，又能得到技能训练。学生完成中职学习毕业，颁发国家承认的中职毕业证书；完等院校规定的教学计划，取得高等院校毕业证书（大专毕业证）。3年“双学历”学制、升全日制高校学制等多种办学模式，着力构建中等职业教育与高等职业教育相互衔接的技能型人才成长“立交桥”。
3、我校各专业学生符合报名条件并通过相关考试合格后，可取得相关专业资格证书、汽车驾驶证；幼儿教育专业的学生符合条件报名并通过相关考试合格后，可取得幼师资格证书和教师资格证书、直升广西幼儿师范高等专科学校（全日制普通高校）。
4、强化技能对口就业：学校有针对性地开展对口专业技能提高教学，教学期间融入企业文化管理、强化企业技能训练，对学生毕业有效进行就业指导，推荐福利优、待遇高、环境好的世界500强和中国百强知名大中型企业供学生毕业后就业选择，同时提供“保姆式”就业跟踪服务，使学生就业消除了后顾之忧。
幼儿教育专业学生表演电子琴弹奏
学生在上汽驾基础训练课
升学深造
学校领导为部分08级考上大学同学颁布发大学录取通知书及合影留念
