2013年百色学院外语系招生专业介绍

外语系简介

外语系现有教职工55人，其中教授2人，副教授9人，讲师21人，硕士21人(含在读)，聘请国内外知名学者10余人为客座教授，长年聘请来自欧美与东南亚等国家的外籍教师任教。教师中获“广西高校优秀人才资助计划”资助人选1名。经过多年建设，形成了一支教学水平高、科研能力强的学术团体，在民族语言文化对比研究、翻译理论与实践、比较文学、外语教学研究等取得了一批有影响的科研成果，承担国家级、自治区级和院级教改科研项目30多项，出版著作、译著或教材16部，发表学术论文200多篇，其中核心刊物40多篇，荣获国家级、自治区级和院级教学科研奖励30多项。在全体教职工长期共同努力之下，外语系曾获得“广西高校先进基层党组织”、“广西高校五四红旗团委”、“广西大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀团队”、“广西高校心理健康教育优秀班级”等20多项集体奖励。

外语系设有综合英语、英语技能、英语教育、东方语言、大学英语等五个教研室。建设有广西高校重点校地校企共建高校科技创新平台“壮泰文化交流比较研究中心”、广西高校协同创新中心“壮泰文化交流传承协同创新中心”、百色学院 “壮英语言文化比较与翻译协同创新中心”和 “民族文化翻译研究中心”等四个研究机构。一级学科“外国语言文学”是我校作为硕士学位授予权建设单位重点培育的支撑学科，与广西师范学院联合培养“英语课程与教学论”专业的教育学硕士。有自治区级精品课程1门、校级精品课程及网络课程6门、校级重点教材建设项目1个，建有数字语言实验室及多媒体教室11间，调频台1套，外文资料室1间，与地方政府和教育、文化、旅游行业的区内外用人单位建有实习实训与就业基地20多个。良好的教学科研条件及先进设备为提高教学质量和学生学习质量，为培养学生实践能力、创新能力、就业能力，创业能力提供保障。近5年来，学生在全国大学生英语竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国高校学生语言文字基本功大赛、广西翻译大赛、广西英语戏剧比赛等各类学科竞赛获得奖励300多项。2008年以来，毕业生就业率均达到93.5％以上。

外语系专业建设规模不断扩大。现拥有英语、泰语、越南语三个语种，开设英语、英语（翻译方向）、英语（师范教育）、泰语等4个本科专业/方向和英语教育、应用英语、应用越南语等3个专科专业。越南语本科专业正在建设中。每年有5%的优秀专科生可直升本继续深造。根据 “需”、“特”、“精”原则，明确泰语与英语教育为重点建设的特色专业。与广西师范学院联合开办英语课程与教学论专业研究生班，开设英语本（专）科专业班，为在校生或社会考生提供学历与非学历机会。现在校生近1000人（含在职教育）。

外语系国际教育合作与交流成效显著。越南语、泰语专业采取“中外联合、跨国培养”的“2+1”、“3+1”人才培养模式，学生在国内学习2年或者3年，其他时间在国外留学与实习。与泰国、越南等国家多所大学签订了合作办学协议，开展师生互派留学实习、短期培训、汉语教学、文化交流等活动。在泰国建立了10多个教学实践共建基地，每年有100多名泰语和英语专业学生到泰国进行汉语教学实习。

2013年招生专业介绍

    1. 英语专业（本科  学制四年）

    培养目标： 本专业着力培养学生的英语沟通能力、实践创新能力和服务社会能力，突出实践和实用特色，培养具有扎实的英语语言基础与应用能力、较强的口笔译能力和跨文化交际能力、综合素质好、适应能力强、能在外贸、外事、文化、旅游、新闻出版等部门从事与英语相关工作的应用型高级人才。

主要课程：基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、跨文化交际、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、第二外语、商务英语、旅游英语、文秘英语等。

就业方向：毕业生能在外贸、外企、教育或旅游部门以及银行、保险、海关、边防、科研部门等单位从事翻译、编辑、外联、导游、进出口贸易、商务管理、企事业文员等工作。该专业2012届毕业生一次就业率达93%以上。

专业优势特色：本专业拥有很强的学科与教学队伍，注重实践教学。建设有 “民族文化翻译研究”、“壮英语言文化翻译研究中心”，形成“语言与文化”、“比较文学”、“民族典籍翻译”特色研究团队。授课教师有2名教授及多名副教授授课。与北部湾、珠三角等建立实训、实习、就业基地10个，积极开展英语实训、实习教学。有数字化语言教学实验室9间，教学条件与科研设备总资产320万元。

    2.英语（师范教育）专业（本科  学制四年） 

培养目标： 本专业坚持服务地方经济发展的教学理念，着力培养德才兼备、英语口语精、教学技能强、学科知识交叉、富于开拓创新、具有扎实的英语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识、综合素质好、沟通协调能力强、能在各类教学单位或培训机构从事英语教学、教育管理等工作的英语高级应用型人才。

主要课程：中学英语教学法、中学英语教学设计、微格教学、英语测试、教育学、心理学、多媒体课件制作、应用语言学、基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英国文学、美国文学、翻译理论与实践等。

就业方向：毕业生能在民族地区尤其是边远地区的教育管理部门、中学或是经济发达地区私立学校或英语培训机构从事管理、英语教学和研究等工作。

专业优势特色：具有较长的办学历史，师资力量雄厚，课程体系完善，突出实践教学、教师教育改革研究成果显著。建立系统的实践教学体系，制定教学技能训练方案，与区内外教育行政部门、中学学校、教育集团等建立实训、实习、就业基地15个，组织学生“进课堂、练技能”的课堂教学实训活动。依托省级、校级精品课程、网络课程与“教育教学团队”，开展教师技能大赛，加强师范生技能训练，有专业的专门队伍对教师资格证进行培训与考试，合格率94%。有数字化语言教学实验室9间，微格教学实验室4间，教学条件与科研设备总资产320万元。

    3. 泰语专业（本科  学制四年）

培养目标： 本专业培养能适应社会主义经济建设及科学发展，具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的泰语高级应用型人才。

主要课程： 基础泰语、高级泰语、泰语语音、泰语语法、泰语口语、泰语视听说、泰语阅读、泰语应用文写作、翻译理论与实践（口、笔译）、泰国文学史及作品赏析、旅游泰语、经贸泰语、中泰关系的历史与现状、泰国政治经济、泰国社会与文化等。

就业方向：毕业生能在泰国或国内的教育管理部门、各级各类学校、外企、商旅等行业从事对外汉语或泰语教师、翻译、商务、导游等工作。2014届毕业生就业率有望实现100%。

专业优势特色：国际教育合作与交流频繁，该专业实行”3+1”的中泰合作教育培养模式。与泰国川登喜皇家大学、甘烹碧皇家大学等多所大学与素攀府、春蓬府、甲米府等多家教育机构签署了联合办学和就业协议，学生在泰国留学一年，并进行对外汉语教学实习，目前已有70余人到泰国实习。依托于省级“壮泰文化交流协同创新中心”、“壮泰文化交流比较研究中心”等研究平台，本专业拥有很强的学科与教学队伍，师资力量雄厚，聘请泰语外教授课。有数字化语言教学实验室9间，教学条件与科研设备总资产320万元。

4.越南语专业（本科 学制四年）

培养目标：本专业培养能适应社会和地方经济发展，具有扎实的越南语语言文化基础知识和较为广泛的科学文化知识，掌握越南语听、说、读、写、译等实用技能，适应我区特别是中越边境地区社会经济建设和发展需要，能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、导游、教学、管理等工作的越南语应用型人才。

开设的主要课程：越南语语音、基础越南语、高级越南语、越南语听力、越南语口语、越南语应用文写作、越南语阅读、汉越翻译理论与实践（笔译、口译）、导游越语、经贸越语、越南历史与文化、东南亚历史文化、中越关系历史与现状、社交礼仪、国际贸易实务、商务谈判等。

就业方向：毕业生能在国内的外贸、外企、外事、旅游等部门以及海关、边防等单位也可到越南的相关单位从事翻译、外联、导游、文秘等工作。

专业优势特色：国际教育合作与交流频繁，本专业实行“3+1”中越合作教育培养模式。与越南多所大学与地方教育机构，签署了联合办学和就业协议，学生在越南留学一年，具有丰富的语言实践经验，并能考察中国驻越企业及越南的就业市场，了解越南语人才的市场需求情况。本专业拥有很强的学科与教学队伍，师资力量雄厚，有越南语外教授课。有数字化语言教学实验室9间，教学条件与科研设备总资产320万元。

   5. 英语教育专业（专科 学制三年）

培养目标:本专业培养思想素质好、沟通能力强，英语口语表达流畅、教学技能突出、具有扎实的英语语言和文化基础，综合素质好、创新能力强、能在各类教学单位和培训机构从事英语教学、教育管理等工作的英语应用型专门人才。

主要课程：小学英语教学法、小学英语课堂设计、微格教学、英语测试、多媒体课件制作、教育学、心理学、基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英国文学、美国文学、翻译理论与实践等。

就业方向：毕业生能在民族地区尤其是边远地区的教育管理部门、小学或是经济发达地区私立学校或英语培训机构从事管理、英语教学与研究等工作。该专业历年一次就业率达到95%。

专业优势特色：办学历史较长，师资力量雄厚，课程体系完善，突出实践教学、教师教育改革研究成果显著。建立系统的实践教学体系，制定教学技能训练方案，与区内外教育行政部门、小学学校、教育集团等建立实训、实习、就业基地10多个，组织学生“进课堂、练技能”的课堂教学实训活动。依托省级、校级“精品课程”、“教育教学团队”，开展教师技能大赛，加强小学英语师范生技能训练，有专业的专门队伍对教师资格证进行培训与考试，合格率94%。有数字化语言教学实验室9间，微格教学实验室4间，教学条件与科研设备总资产320万元。