学院概况
盐城卫生职业技术学院是一所全日制专科层次的普通高等学校,学院前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校,1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校,1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。2005年3月经江苏省人民政府批准、教育部备案,建立盐城卫生职业技术学院。70年来,学院先后为社会培养了两万余名卫生技术人才。
学院坐落于美丽的黄海之滨,东方湿地之都——盐城。有解放、建军两个校区,占地面积694亩,建筑面积25.
目前,学院设护理系、药学系、影像系、医学技术系等四系部,开设护理等20个专业,护理、康复治疗技术、药学、医学影像技术专业被确定为中央财政支持的重点建设专业,护理、康复治疗技术为省级特色专业。有省级优秀教学团队1个,省级精品课程3门,省级精品教材3本。建有国家级实训基地2个,省级实训基地2个。建立了国家职业技能鉴定所。学院是中国职教学会卫生教育专业委员会主任单位。2009年11月,学院在江苏省78所高职院校中,首家顺利通过了教育部第二轮人才培养工作评估,并得到了专家的一致好评。
学院依托行业,面向市场办学,走产学研结合的发展道路。与省内外122所二级以上综合医院及企业合作,为学生提供实习就业机会。学院高度重视毕业生就业工作,采取有力措施确保毕业生充分就业,近三年毕业生就业率稳定在98%以上。招生生源从本省扩大到9个省(自治区),生源质量逐年提高,近三年在江苏省高职高专院校专一批次投档线文理科排名前列,新生报到率保持在97%以上。
学院积极开展对外文化交流与合作,先后与美国、加拿大、德国、日本、泰国等有关机构进行合作,积极参与澳大利亚ICN教育集团国际护士培训项目,为学生开辟了进入国外高等教育体系深造的渠道。与德国牙科协会联合开展“德标”牙科技术培训项目。
学院践行“行方智圆”的校训,弘扬“诚、爱、美、洁、精”的校风,坚持“立足苏北,面向基层,服务江苏,辐射全国”办学定位。学院连续12年获江苏省文明单位,获全国“绿化模范单位”、江苏省“和谐校园”、江苏省“平安校园”、江苏省“高校节水型校园”、江苏省“师资队伍建设先进高校”、江苏省“园林式单位”等荣誉称号。
盐城卫生职业技术学院
2012年招生专业介绍
培养目标 培养具有较宽专业基础理论和医学理论知识,较强的实践能力和高尚的职业道德,体现“一横多纵”特色,毕业后能胜任医院药学部门和药品生产、检验、流通等领域从事药学、药物制剂、药品检验、药品营销与管理等方面工作的高素质技能型药学专门人才。取得医药行业相应的岗位技能证书。
主要课程 本专业开设的专业基础课程有:药用化学基础、药用有机化学、药学信息技术、基础医学概论、临床医学概论等。岗位专业课程有:药事管理与法规、药物化学、仪器分析技术、药品检测技术、药物制剂技术、仪器分析技术、药理学等。另外,设有药品营销、中药应用技术以及专项实训。
就业方向 基础扎实、就业面广、适应能力强、一专多能是本专业的主要特色。学生毕业后可在各级各类医疗机构、医药生产和流通企业、药品质量检验和药品管理等部门工作。
药物制剂技术
培养目标 以“育好人,做好药”为专业理念,培养高素质技能型药物制剂专门人才。主要掌握药物制剂基本理论和专业技能,具有常用药物制剂的制备、工艺环节质量控制与管理、制剂设备使用与维护的职业能力,同时具备药品经营管理等医药行业的常用技能和基本素质。
主要课程 技术基础课程:药用基础化学、基础医学、药物化学、仪器分析技术、天然药物基础、药理学、药学信息检索、药事管理与法规、生物制药基础等。岗位技术课程:药物制剂技术、药品检验技术、药品生产质量管理、制剂工艺与设备、中药材加工等。
此外,还开设适应学生个人发展需要的选修课程和根据企业岗位需要的订单课程。
就业方向 毕业后主要面向药品生产、研发企业、医院制剂部门、药品批发和零售企业、药品监督管理部门、药品检验部门等领域就业,从事药品的研究、生产、养护、发放、销售、检验和管理等工作。
药物分析技术
培养目标 培养德、智、体、美等全面发展,掌握药品质量检测所必需的操作技能和相关理论知识,毕业后能够在药品的生产、经营和使用等单位从事药品质量检测工作的高素质技能型专门人才。
主要课程 本专业开设的基础课程有:药用基础化学、药用有机化学、药学信息技术、药学微生物实用技术、生物化学与生化药品、天然药物学、天然药物化学、药物化学、工业药剂学。岗位专业课程有:仪器分析技术、药物分析与检验技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、食品分析与检验、药品生产与质量管理及药学综合技能实训等。
就业方向 学生毕业后可在制药企业、药品检验所、卫生监督所、检验检疫机构、医院制剂室和临床药学室等领域工作;亦可在食品、精细化工品、保健品及化妆品生产企业的质量检测部门从事分析检验工作。
药品经营与管理
培养目标 贯彻执行国家教育、医药卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养热爱祖国、热爱人民,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素养、职业道德和创新精神,面向医药卫生行业,从事药品市场开发、药品零售、医药物流、药学服务等岗位工作的高素质、技能型人才。
主要课程 本专业开设有医药基础课程:基础医学概论、临床医学概论、中医药学概论、药剂学、药理学等。岗位技术课程:管理学基础、经济学概论、药事管理与法规、医药市场营销概论、实用财会管理等。以及GSP实务、医药电子商务、医药物流管理、医药代表实务等。
就业方向 学生毕业后主要在医药流通企业、医院药房、社会药房、制药企业及药品监督管理等岗位,从事药学服务、医药物流管理、药品市场研究、营销和管理等工作。
生物制药技术
培养目标 培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握生物制药菌种选育及培养、发酵、产品纯化、分析检验、制剂、药品营销、设备维护等岗位所必需的实践操作技能和基本理论知识,具有良好的职业素质和文化修养,能适应未来发展需要的高素质高技能专门人才。
主要课程 本专业开设专业基础课程有:药用化学基础、微生物应用技术、生物化学与生物药品等。岗位课程:生物制药工艺与设备、生物药物分离纯化技术、生物药品检测技术、生物药品营销、药事管理法规等。开设岗位见习、生产实践、专业实习、毕业设计等实践环节。
就业方向 面向生物制药、生化制药、生物保健品企业、生物技术公司和医药管理部门等与生化相关产业从事生产、技术管理、药品检测、药品营销等工作。
中 药
培养目标 培养传承中医药文化,与我国中药行业的现代化建设及国内外中医药卫生事业发展要求相适应,掌握中药专业必备的基础理论和专门知识,具有从事中药专业实际工作的综合职业能力和全面素质,德、智、体、美等方面全面发展,在中药调剂、中药制剂、中药炮制、中药检验、药品经营、药品研究与开发、中药保健品研究与开发等技术和管理一线工作的高技能应用型专门人才。
主要课程 中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药化学基础、中药鉴定、中药药剂、中药炮制、药理学基础、药事管理。
就业方向 中药营销岗位:从事中药的调剂、临方制剂工作;从事医药商品的采购、保管与养护、供应及销售工作。中药制剂生产岗位:从事中药制剂的生产及管理工作;新产品新技术成果转化工作,药品半成品及成品质量分析、检验工作;车间生产设备的使用、保养、维护工作。中药质检岗位:从事中药材、原辅料、半成品及成品的质量分析、检验工作。
护 理
主要课程 医学基础课:护理实用人体学、病因病理学、护理药理学等;护理专业课:护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急重症护理、社区人群卫生保健、护理心理学、护理伦理与法规、护理管理等。
就业方向 主要在各级各类医院、社区卫生服务中心从事护理工作。
护理(助产)
培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设实际需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德,掌握护理(助产)专业必备的基本理论知识和专业技能,能在各级医院、妇幼保健机构、社区从事护理、临床助产、妇产护理、母婴保健及家庭育儿等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程 医学基础课:护理实用人体学、病因病理学、护理药理学等;专业课:护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇科护理、助产技术、优生优育、社区护理、护理管理等。
就业方向 主要在各级综合医院、社区卫生服务中心、各级妇幼保健专科医疗单位从事助产、妇幼保健及临床护理工作。
护理(涉外护理)
培养目标 培养具备一定的自然科学和人文社会科学基础知识,了解世界多元文化,熟练应用公共英语、护理专业英语,掌握护理学的基本理论和技能的高素质技能型涉外护理专门人才。
主要课程 专业基础课程:医学英语词汇、护理情境英语、护理实用人体学、病因病理学、护理药理学和护理学导论等;专业临床课程:临床护理基本技能、健康评估、母婴护理、儿童护理、护理、老年护理、急救和灾害护理、中医护理、社区护理、康复护理、精神科护理、营养与膳食和护理管理等。
就业方向 主要在各级各类医院、社区卫生服务中心、涉外企业、外资医疗机构从事临床护理工作,并可境外就业。
医学影像技术
培养目标 培养满足各级医疗卫生单位、社区卫生服务机构及企业的需求,适应现代医学影像设备发展需要,熟练掌握医学影像技术专业必备的基本理论、基本知识和专业技能,具有现代医学影像理念、良好的职业素质和能力,实践动手能力和岗位适应能力强,能从事医学影像检查技术、放射治疗技术、医学影像设备维护和营销等多岗位工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。
主要课程 基础医学概论、临床医学概论、药理学、电工电子技术、影像设备构造与维修、医学影像基础概论、头颈部影像检查技术、胸部影像检查技术、腹盆部影像检查技术、四肢躯干影像检查技术、放射治疗技术、市场营销等。
就业方向 主要在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术、放射治疗技术、医学影像设备维护和管理工作,同时也可在各类医疗仪器营销企业能从事医学影像设备营销和售后服务等工作。
医疗仪器维修技术
培养目标 培养能从事常用医疗仪器生产、维修和营销的高素质技能型医疗仪器维修技术专门人才。学生通过校内实训和在医疗仪器生产、维修及售后服务单位进行生产实习、专业实习等实践环节,能较熟练地掌握基础理论和专业知识,具有较强的常用医疗仪器生产、维修与营销等专业技术能力。
主要课程 电工技术、电子技术、影像设备构造与维修、医用传感器、常用医疗诊断电子仪器、超声成像原理、医用检验分析仪器、微型计算机原理及应用技术、C语言、电子制图等。
就业方向 毕业后可在各级医疗机构从事医疗仪器的安装、保养、维修与管理工作,也可在各类医疗仪器生产、维修、营销企业从事制造、安装、售后服务等技术工作以及营销服务。
培养目标 培养德、智、体、美全面发展,具备医用电子仪器制造和维修基础知识,能从事医用电子仪器局部设计、生产制造、安装调试和维修;相关仪器的营销及管理等工作的高素质技能型人才。
主要课程 电工技术、电子技术、单片机原理和设计、医用电子仪器原理与维修、医用超声仪器原理与维修、医用检验分析仪器、生理参数测量仪器、常用功能性医疗仪器。
就业方向 医用电子仪器研发机构与生产企业,相关电子技术类企事业单位,医疗卫生单位的医疗仪器维修部门和经营企业以及医用电子仪器各级售后服务维修站等。
康复治疗技术
主要课程 人体解剖学、生理学、人体发育学、运动学基础、康复医学概论、临床医学概要、康复功能评定、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复、临床康复、康复心理、假肢与矫形器等。
就业方向 各类康复中心、各级医院的康复医学科、社区卫生服务中心、康复医院、体育运动队、疗养机构、老人护理院、儿童福利院、特殊学校及卫生、残联、民政、特教系统的各种康复机构从事康复治疗和康复保健工作。
培养目标 培养具有良好职业道德,掌握必备的医学卫生知识和卫生管理知识,具有卫生信息收集、整理和处理能力的高素质技能型卫生信息管理专门人才。
主要课程 基础医学概论、临床医学概论、信息技术概论、Photoshop、流行病、Visual Basic程序设计、网站建设、医院信息系统、数据库原理、计算机网络、系统维护、医学统计及SPSS软件包应用、卫生事业管理、卫生信息管理学、病案管理等。
就业方向 面向各级卫生行政管理部门、各级各类医院、医学信息部门、医学图书馆等部门,从事日常办公事务处理、病案管理、卫生信息管理、医学图书、档案管理工作和计算机维护工作;面向社区从事卫生信息管理及计算机维护和局域网维护工作;或从事计算机技术相关行业。
医疗美容技术
培养目标 培养具有良好职业道德和敬业精神,掌握基础医学、美容医学的基本理论知识以及医疗美容技能,能从事医疗美容技术工作的高素质技能型专门人才。
主要课程 医学美学导论、基础医学概论、临床医学概论、美容中医技术、美容药物学、美容化妆品学、医疗美容技术、美容外科学概论、美容皮肤治疗技术、皮肤护理技术、美容咨询与沟通、美容业管理及营销等。
就业方向 各级医院以及医疗美容机构的医疗美容技术岗位、美容医学咨询岗位;大型美容连锁机构、化妆品公司的美容顾问、美容导(讲)师、化妆品营销等岗位。
医学检验技术
培养目标 培养具有良好职业道德和敬业精神,掌握医学检验的基本理论、基本知识和基本技能,具有一定的实践能力、创新能力和发展潜力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质技能型医学检验技术专门人才。
主要课程 医用基础化学、人体解剖生理学、临床医学概论、病理学、生物化学检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、寄生虫学及检验技术、分子生物学检验、临床基础检验、血液学及检验技术、病理检验技术、卫生理化检验技术等。
就业方向 主要在各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事医学检验技术工作,也可在商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事卫生检验工作,或在生物制品、检验试剂生产部门从事实验分析、质量控制等工作。
营养与食品卫生
培养目标 培养适应21世纪社会发展需要的德、智、体、美全面发展的营养与食品卫生领域专门人才,以及从事营养卫生技术、食品卫生检验技术和相关单位食品卫生检验、检疫的高素质技能型营养与食品卫生专门人才。
主要课程 生物化学、食品化学、食品微生物学、临床医学概论、现代营养学、食品卫生学、食品感官分析、食品生产技术、功能性食品、食品卫生与安全管理、食品分析与检测技术、临床营养、食品毒理学等。
就业方向 在各级医疗部门从事临床营养师助理工作;在社区、健康管理公司、各类餐饮业从事营养与食品卫生技术工作,包括营养咨询和教育、膳食指导和评价、社区营养管理及营养干预等;在食品企业从事食品安全检验、检测、品控管理、食品营销、保健品营销等工作。
口腔医学技术
主要课程 口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔工艺技术概论、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔疾病概要。
就业方向 在义齿加工中心、各级综合性医院口腔科技工室或口腔专科医院技工室从事义齿加工、营销等工作。
康复工程技术
主要课程 应用数学、医用工程物理、力学和生物力学、电工技术应用、电子技术应用、机械设计基础、人体解剖学、人体生理学、矫形病理、康复医学、人体辅助康复器械、康复治疗与训练设备、假肢矫形临床、假肢技术、矫形器技术、人体机能代行装置、康复器具标准与检测、运动训练与康复器械等。
就业方向 可面向康复工程技术领域、康复工程产品监督管理与检测机构、临床康复、医疗/康复器械生产与贸易企业、机械设计、电子与计算机技术等部门从事设计与技术服务、营销和管理工作。
司法鉴定技术
主要课程 人体解剖学、生理学、病理学、分子生物学、医学遗传学、分析化学、临床医学概论、司法鉴定概论、司法鉴定文书与档案管理、病理检验技术、法医临床检验技术、法医病理检验技术、法医物证检验技术、法医毒物检验技术、物证检验、司法摄影技术、文秘等。
就业方向 社会司法鉴定机构及相关职能部门从事司法鉴定助理工作;也可在医疗卫生部门、保险公司理赔中心从事相关工作,生物技术公司从事实验室技术工作,高等院校、科研单位从事教学、科研、管理等方面的助理工作。
盐城卫生职业技术学院
2012年招生章程
学校全称:盐城卫生职业技术学院
学校代码:12682(教育部) 1371(江苏省招生代码)
学校地址:解放校区:江苏省盐城市解放南路263号 邮编:224005
建军校区:江苏省盐城市建军西路156号 224006
学校性质:全日制公办普通高等学校(专科)
证书颁发:盐城卫生职业技术学院颁发普通高等学校专科毕业证书
一、录取原则
(一)江苏省录取原则
1、录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则。坚持以文化考试为主,德智体美全面考核,综合评价,择优录取。
2、先分数、后等级:对进档考生按总分排序,当总分相同时,则按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低再次排序。如仍相同,则结合考生的学业水平测试等级、专业志愿、综合素质评价等指标,决定考生录取与否及所录专业。
3、外语语种要求:英语。
4、学业水平测试要求:(1)选测科目:科目不限,成绩达
5、综合素质评价要求:道德品质、公民素养、交流与合作三方面均为合格,学习能力、运动与健康、审美与表现三方面均为C级及以上等级。
6、考生身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准。由于行业就业的要求,建议报考我院护理、护理(助产)、护理(涉外护理)、药学、中药、药物分析技术、药物制剂技术、生物制药技术、医学检验技术、营养与食品卫生、口腔医学技术、医疗美容技术专业者乙肝表面抗原阴性。报考我院护理、护理(助产)、护理(涉外护理)专业者身高适宜在
7、护理(助产)、护理(涉外护理)专业只招女生。
(二)江苏省外录取原则
1、录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则,按分排序,遵循志愿,择优录取。
2、考生身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准。由于行业就业的要求,建议报考我院护理、药学专业者乙肝表面抗原阴性,报考我院护理专业者身高适宜在
3、外语语种要求:英语。
4、考试科类:各专业均招收文科及理科考生;少数民族考生考试类型:汉语言。
5、招生计划:详细招生计划以当地招生主管部门公布计划为准。
6、关于照顾政策:按各省制定的相关照顾政策执行。
二、收费标准
学费4140元/年,住宿费1000元/年。
三、江苏省录取方式及批次
普通高校招生全面实行远程网上录取,我院属于高职专科批次。
平行院校志愿的投档原则是“依据文理,满足等级,按分排序,遵循志愿”。在对高职专科批次投档时,分文理,按照总分从高分到低分的顺序,依次检索考生所填报的A、B、C、D、E院校志愿,只要被检索的5所院校中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,由院校决定该生录取与否及所录取的专业。有意报考我院的考生,建议把我院作为A志愿填报,专业服从。
四、奖助学金
1、设立国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金等奖项奖励优秀学生。
2、设立国家助学金、学院助学金、社会助学金等帮困基金及通过助学贷款、勤工助学、“绿色通道”等方式,帮助经济困难学生顺利完成学业。
五、联系方式
电 话:0515—88588616
传 真:0515—88159720
校 址:解放校区:江苏省盐城市解放南路263号 邮编:224005
建军校区:江苏省盐城市建军西路156号 224006
招生信息网址: zsjy.***.cn
招生咨询邮箱:
盐城卫生职业技术学院
2012年招生计划
专 业 | 学制(年) | 计划数 | ||||||||||
江苏 | 四川 | 陕西 | 山西 | 新疆 | 安徽 | 河南 | 山东 | 合计 | ||||
小计 | 文科 | 理科 | ||||||||||
药学 | 三 | 150 | 75 | 75 | 9 |
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| 10 | 10 |
| 179 |
药物制剂技术 | 三 | 80 | 40 | 40 |
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| 80 |
药物分析技术 | 三 | 80 | 40 | 40 |
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| 80 |
药品经营与管理 | 三 | 80 | 50 | 30 |
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| 80 |
生物制药技术 | 三 | 80 | 40 | 40 |
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| 80 |
中药 | 三 | 100 | 50 | 50 |
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| 100 |
护理 | 三 | 265 | 190 | 75 | 10 | 5 | 5 | 10 | 10 | 20 | 10 | 335 |
护理(助产) | 三 | 80 | 55 | 25 |
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| 80 |
护理(涉外护理) | 三 | 130 | 95 | 35 |
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| 130 |
医学影像技术 | 三 | 135 | 55 | 80 |
|
| 5 |
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| 10 |
| 150 |
医疗仪器维修技术 | 三 | 70 | 30 | 40 |
|
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| 70 |
医用电子仪器与维护 | 三 | 70 | 30 | 40 |
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| 70 |
康复治疗技术 | 三 | 185 | 93 | 92 |
| 5 |
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| 11 |
| 201 |
卫生信息管理 | 三 | 70 | 45 | 25 |
|
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| 70 |
医疗美容技术 | 三 | 140 | 100 | 40 |
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| 140 |
医学检验技术 | 三 | 50 | 25 | 25 |
|
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|
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|
|
| 50 |
口腔医学技术 | 三 | 120 | 60 | 60 |
|
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| 120 |
营养与食品卫生 | 三 | 70 | 50 | 20 |
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| 70 |
康复工程技术 | 三 | 50 | 25 | 25 |
|
|
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|
|
|
| 50 |
司法鉴定技术 | 三 | 50 | 35 | 15 |
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|
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|
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| 50 |
合 计 | 2300人(其中含预留计划数115) |
招生计划以江苏省教育考试院终公布为准,护理(助产)、护理(涉外护理)专业只招女生。
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