2011年玉林市卫生学校玉林市卫生学校专业介绍

护理专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握护理专业的基础知识和基本技能，能初步分析和解决护理实践中的一般问题，从事护理、保健、康复、健康教育等工作的高素质技能型人才。

主要课程：正常人体学、病原生物与免疫学、病理学基础、药物学基础、护理概论、护理技术、临床护理（包括内、外、妇产、儿科护理等）、卫生保健等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院（所）、企事业单位医务室、保健部门等卫生服务机构，从事护理、保健等工作。可参加国家执业护士资格考试。

助产专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握助产专业的基础知识和基本操作技能，能初步分析和解决助产实践中的一般问题，从事助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型人才。

主要课程：正常人体学、药物学基础、产科学、护理概论、护理技术、临床护理（包括内、外、妇产、儿科护理等）、卫生保健等。。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院（所）、企事业单位医务室、计划生育、保健部门等卫生服务机构，从事助产、护理、保健等工作。可参加国家执业资格考试。

医学检验专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握检验专业的基础知识和基本操作技能，从事医疗卫生检验工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、临床检验、免疫检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、寄生虫检验技术等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、社区卫生院（所）等卫生服务机构，从事医学检验等工作。可参加国家卫生专业技术资格考试。

药剂专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的医学知识和良好的职业道德，掌握药剂专业的基础知识和基本技能，从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、天然药物化学、药物化学、天然药物学基础、药物学基础、药剂学基础、药物分析化学、药事管理、药品经营与管理等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、社区卫生院（所）、各医药生产与检验、经营等卫生医药机构和相关的企事业单位，从事医药生产与营销、药品检验、药品调剂等工作。可参加国家执业资格考试。

医学影像技术专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本操作技能，从事医学影像技术等工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、X线摄影化学与暗室技术、临床医学概要、影像技术学、超声诊断学、医学影像设备、影像诊断学等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、社区卫生院（所）等卫生服务机构，从事医学影像技术等工作。可参加国家卫生专业技术资格考试。

口腔工艺技术专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握口腔工艺技术专业的基础知识和基本操作技能，从事口腔工艺技术等工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、口腔解剖生理学、口腔疾病概要、口腔工艺材料学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔工艺设备等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类医院和义齿加工中心（加工厂），从事口腔工艺技术等工作。可参加国家卫生专业技术资格考试。

眼视光技术专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握眼视光技术专业的基础知识和基本操作技能，从事验光、配镜等眼科保健和健康教育工作的高素质技能型人才。

主要课程：正常人体学、眼局部解剖、眼科药学、临床医学概要、眼科学、眼科和屈光基础、临床视光学基础、眼镜光学基础、药物学基础、眼镜校验技术等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级医院眼科从事眼科技术辅助工作、各种眼保健中心和视力纠正服务机构，从事验光、配镜等眼保健和健康教育工作。可参加劳动部门组织的国家职业资格考试。

医学美容专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的医学基础知识和良好的职业道德，具备良好沟通能力，掌握美容的基础知识和基本操作技能，从事美容、美体等工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、生化与营养、病原生物与免疫学、人际沟通、护肤美容学、中医药美容学、美容技巧、临床医学概要、化妆品学、形象设计、美容按摩学、皮肤病学等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各类美容、美体机构，从事化装、形象设计、皮肤护理等美容、美体工作。可参加劳动部门组织的国家职业资格考试。

卫生信息管理

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的临床医学及预防保健知识和良好的职业道德，掌握卫生信息管理的基本理论和基本操作技能，能应用计算机处理医学信息，具备初步的文秘工作和档案管理能力。从事卫生信息管理等工作的高素质技能型人才。

主要课程：解剖生理学、计算机网络技术、临床医学概要、病案管理学基础、常用计算机应用软件、卫生统计学、图书管理学基础、卫生信息管理、数据结构及数据库、秘书学基础等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类卫生机构、企事业单位医疗卫生部门及社区卫生服务等机构，从事卫生信息管理工作。

婴幼儿保育与保健专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本操作技能，从事婴幼儿早期教育与保健护理等工作的高素质技能型人才。

主要课程：正常人体学、幼儿语言教育法、临床医学概要、幼儿音乐教育法、幼儿舞蹈教育法、幼儿美术教育法、婴幼儿保健与护理、营养卫生与家常烹调等。

就业去向：本专业毕业生主要面向各级各类幼儿园，托儿所，社区服务及家政服务等机构，从事婴幼儿早期教育与保健护理工作。可参加劳动部门组织的国家职业资格考试。

中医康复保健专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握中医针灸、推拿、康复、保健等基础知识和基本技能，能初步分析和解决中医康复保健实践中的一般问题，从事中医推拿、保健、康复、健康教育等工作的高素质技能型人才。

主要课程：正常人体学、病原生物与免疫学、中医学基础、经络学、临床医学概要、推拿手法学、推拿治疗学、针灸治疗学等。