2011年山西财经大学华商学院会计学专业(注册会计师方向)简况

2014年06月10日15:25 山西财经大学华商学院内容被挡住，点击这里看完整内容: 师资队伍：会计学专业拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有教学科研人员63人，从职称结构看，教授10人，副教授17人，高级职称教师达到教师总数的43%，讲师34人，占教师总数54%；从学历结构看，博士5人，硕士42人，具有硕士以上学位的比例接近75%；从年龄结构看，全部教师的平均年龄为40岁；从学缘结构看，博士层次全部来自外校，硕士层次本校与外校之比为2.5：1；从专业背景看，97%以上的专任教师所学专业为会计学或财务管理，他们长期从事会计学及相关课程的教学与实践工作，具有丰富的教学和实践经验。
        教学条件：教学基本设施满足了教学的需要。教室全部自有，并且符合本科院校的教室设计建设标准，结构合理，数量充足，设备齐全，将近50%的教室配有多媒体设备。大学一、二年级在华商校区学习，大学三、四年级在迎泽校区学习，满足教学实际需要。
       校内外实践教学基地保证了会计学专业人才培养的需要。财务会计系自身拥有会计实验室2个，一个为手工模拟实验室，一个为计算机模拟实验室，使用面达180平方米；有120台计算机供学生实习训练使用，拥有先进的会计模拟实验软件，学院在软、硬件方面为会计学专业的实践教学投资近100万元。同时在校外建立了山西省联通公司等10个教学实践基地，为教学实践和毕业实习创造了基本的条件。
       会计学专业图书资料资源充足。学生可以使用山西财经大学图书馆和华商学院图书馆有关专业方面的书籍、期刊、杂志和数据库，财务会计系为支持学生和教学管理人员开展科研活动，每年订阅7种财会新专业期刊、杂志；为提高主干课程教学质量，提供了院系领导听课使用的22种教材。
       科学研究：为了提高教师和学生的科研能力和学术水平，财务会计系聘请中华网校邹纯伟等会计学专业名人为全系师生做了以提高应用型人才培养为专题的各类学术讲座，为会计学专业学生开拓视野，提高创新素质奠定了良好的基础。
       同时经学院批准，由人民教育出版社教材中心牵头，与全国独立学院和应用型本科院校共同编写了一套理论新颖、内容实用和操作性强的会计学系列教材。人民出版社教材中心授权我系作为山西省8所独立院校的牵头单位，主编独立学院教材《基础会计学》，目前正在编写中。另外，财务会计系部分教师参与山西省社科联社会科学“十一五”规划2010-2011年度重点课题研究项目《商科通识教育研究》、省科技厅立项的《环境犯罪的惩治与汾河流域生态保护》等科研课题的研究，发表科研论文10余篇。
       教学管理：为贯彻落实学院教学管理制度，财务会计专门制定了《财务会计系常规教学检查制度》、《财务会计系听课与评课制度》、《财务会计系课堂教学管理办法》、《财务会计系教学质量监控体系》等10多项配套制度。为保证对这些制度切实落到实处，还制定了每周一次的党政联席会议制度，同时建立了系主任、党总支书记、教学秘书、分团委书记和辅导员等工作职责。坚持按照教学大纲开展教学工作，基础课和专业基础课教学大纲齐备，教师严格按教学大纲授课，会计专业专业课《财务管理学》、《会计信息系统》、《税务会计》、《政府及非盈利组织会计》等课程已有完整的教学大纲。
       二、会计学专业培养人才特色
       1、广泛汲取经验，制定应用型人才培养方案。加强人才培养方案的研究，为了适应经济和社会发展对会计学专业人才的需求变化趋势，财务会计系结合华商学院的办学优势，依据学院确定的培养应用性人才的目标，收集了山西财经大学、山西大学商务学院和山西省财政税务专科学校的会计学专业的人才培养方案，积极吸取国内会计学专业在课程体系教学内容方面取得的经验，广泛征求专家、用人单位以及学生家长的意见，经过论证，制定出《华商学院会计学专业人才培养方案》。
       2、抓重点环节，确保教学质量的不断提高。近三年来，我们主要抓了五个环节。首先坚持分三个阶段（开学、期中、期末）抓学生早读和按时到课、教师准点到岗的考核；二是抓好各班每日教学状态记录本的检查，这方面做到四个结合，即班学委每日登记、辅导员每日自查、系教学秘书日常督促检查和系主任每周抽查；三是加强考风考纪教育，要求学生签订《考试诚信承诺书》，对监考和巡考教师进行专门培训，强化期中期末监考和巡考工作；四是系主任针对教学实际和学生反馈的有关意见实施定期和不定期相结合的听课制度；五是抓好毕业生的实训和毕业论文提纲的写作及论文答辩的组织和整理登记工作。此外，我系高度重视学风、教风建设，专门成立了以系主任为组长的教学检查组，展开常规检查督促工作，并对刚入学的学生进行五项教育和学风建设专题讲座。
       3、强化课程建设，突出实践环节。在课程建设上，优化了基础课程组群、专业基础课程组群、专业课程组群、综合训练课程组群之间的结构及其内部结构。根据山西省独立学院教学工作专项检查专家组的建设，我们重新审视学生基本技能的培养，强化实践教学环节，以实现人才培养的宽口径和厚基础，加大实践教学比率。在实践教学中重点抓好校内校外相结合的三个方面：即突出实务性和实践性课程；依托本专业的10个实习基地加强社会实践环节;抓好学期中的社会实践周活动和暑假社会实践及“三下乡”活动。
         4、选派实践能力强的教师，做好学生的实习与论文指导工作。为了贯彻《山西财经大学华商学院毕业论文（设计）管理办法》，财会系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，认真做好毕业论文(设计)各个环节的工作，为了提高学生视记能力，要求学生对所写论文抄写三遍。从近三年毕业论文的选题情况来看，会计学专业论文选题的性质、难度、综合训练等完全符合培养目标的要求，着重训练了学生的理论运用能力和分析问题的能力。
        5、强调发挥优势、突出特色。充分发挥会计学专业的山西省独立学院品牌专业效用，重视培养学生的综合素质和实践能力，培养出一大批具有较深厚的理论知识和较强实践能力的应用型高级财会人才。近三年来，会计学专业学生基础理论课考试成绩总体良好；全国大学英语四级通过率为33.6%；考取会计证、初级会计师资格证的学生到96%，同时还有考取驾驶证、计算机等级证等各类证书的学生达到70%左右；近三年累计有35名会计学专业学生考取研究生，2011年有23人达到考研分数线，2009年我系获得学院考研先进单位称号。华商学院会计学专业在学院乃至社会上树立了良好的形象，学生就业率达到100%，为地方经济的发展培养出大量的有用人才。
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