切换城市: 广东 其它

2011年厦门海洋职业技术学院电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)

  2014年06月11日05:17  厦门海洋职业技术学院 内容被挡住,点击这里看完整内容

 

电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)
专业人才培养方案
 
 号:XHJW04-JH2010-3-0206/0
专业代码:590201-1
适用对象:2011
招生对象:普高毕业生
 制:全日制三年
一、 专业背景1
近年来,厦门市电子行业的总产值、销售收入等各项经济指标在全市各工业行业位居首位,已成为厦门市目前大的工业支柱行业。在厦门、福建以及整个海西地区有众多的电子企业,是我国电子产品主要的设计、制造基地之一。厦门已经在电子行业内拥有DELL、、联想、AM OIPANASONICTDKFDKNECAUO等国内外知名品牌,行业形成了计算机、手机、数字视听产品、光电子、基础元器件等五大类产品。201015月电子行业完成工业产值489.2亿元,占全市规模以上工业的36.0%,比去年同期现价增长49.7%,这些企业的发展需要大批能胜任电子产品生产与管理的高技能技术人才。
此外,庞大的电子信息产业链蕴含着对营销、售后服务、技术支持一线的技术人员也有巨大需求,苏宁、国美、永乐、中博等大型家用电子产品和移动产品营销商在厦门开有多家连锁店,厦门还有电子城、宏图、新景数码港、联发电子广场、赛格电子市场等大型电子市场,需要大量具有电子通信产品专业技能的营销服务人员。而且厦门地处长三角和珠三角中心地带,在各个沿海城市中与台湾距离近,目前电子机电产品占两岸贸易的半壁江山,厦门也成为海西经济区对台贸易的中转站,也是台湾电子元器件、消费类电子通信产品进入大陆的首选场所,需要大量具有电子行业专业知识的电子通信产品营销人员。
二、 培养目标
本专业面向电子信息产业培养德、智、体全面发展,培养适应电子信息产品设计、生产、销售、安装及服务第一线需要,能从事电子产品生产工艺实施、生产组织、技术管理等工作,以及从事设备及系统的操作、维护等工作;掌握营销方法与技巧的市场营销及其管理工作,可从事电子产品的营销策划、公关策划、市场调查、市场营销和物流管理等工作的高素质高级技能型专门人才。
三、 能力与素质要求
1.专业能力
电子信息工程技术专业电子产品生产与营销方向的基本专业能力为电路分析与实践、生产组织管理和工艺实施和营销技巧等,同时根据岗位要求设置岗位能力。
(1)电路分析与实践
◆掌握基本的电路与电工知识,学会使用基本的电工工具与仪表,能安装调试照明电路和简单电气控制电路,具有安全意识,熟悉操作规程。
◆了解各种电子元件性能与参数,掌握模拟电路与数字电路的相关知识,学会使用基本电子仪器,了解焊接工艺,能安装、调试基本的电子电路。
◆掌握一种电路仿真工具软件(Multisim)工具,掌握基本功能并能应用于基本电子电路的参数仿真和性能分析。
◆会阅读电子产品的整机线路图,能根据现象发现问题、分析问题,并具有解决问题的能力。
(2)电子产品生产管理与市场营销
◆掌握电子产品流程,掌握电子产品的生产管理与工艺实施知识。
◆掌握电子产品市场营销业务基础知识,能根据客户心理恰当介绍电子产品的特点、性能。
◆掌握电子产品的定价方法与技巧,电子产品服务特点和服务内容,以及电子产品的安装、使用和维护。
◆掌握相关的标准体系与法律法规。
(3)专业能力
◆电子产品营销能力,能掌握编制计划的步骤,能够根据不同的方法确定销售目标。
◆电子产品市场调研能力,掌握抽样调研的方法,能够对调查资料进行简单的分析。
◆电子产品渠道管理能力,能建立客户档案,掌握大客户的管理办法以及与代理商的沟通技能。
◆电子产品生产组织能力,具有生产方案的计划、领导、组织、管理能力。
◆电子产品的质量管理和技术管理能力。
2.社会能力
具备工作、学习中与其他人交往联系及合作的能力,包括人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心等,包括“与人交流”(包括“外语应用”)、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”内容。
◆具有尊重他人、礼貌待人、遵守公德的习惯
◆具有团队意识和合作精神
◆具有责任意识和质量意识
◆具有承受挫折与面对挑战的素质
◆具有较强的语言表达能力,能规范地撰写基本的公文、技术文件、记录
◆具有较强的英语应用能力,能阅读用英文撰写的技术文档
◆具有组织、计划、总结的能力
3.方法能力
能根据工作活动的需要,运用职业方法能力的一般知识和基本技巧,能制订、实施计划;能收集选择相关信息,能用多种方式整理归类各种信息,能展示应用信息。“自我学习”、“信息处理”、“数字应用”等能力。
四、 职业面向
电子信息工程技术专业面向电子信息产业,将职业目标定位于产业链的各个环节,包括电子产品的设计、生产、销售与服务等,每一环节均与相应的岗位群对应,要求具有熟练专业技能及技术应用能力。
(1)生产管理中低级职位,包括工艺实施、生产线运行管理、质量控制、产品检测、产品认证等。
(2)市场营销中低级职位,包括营销方案的实施、产品推广、业务接洽、产品代理、产品销售等。
(3)技术支持中低级职位,包括系统维护、产品维修、方案解释等。
通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会,共确定了6个典型工作岗位,其中的核心岗位为电子产品设计、产品销售、技术支持、质量管理、技术文员、物料采购等,如表1所示。

 
1职业岗位描述
序号职业岗位(群)名称职业岗位(群)的描述
1 电子产品测试 独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行;对电子产品进行系统、全面的测试,并对软件问题进行跟踪分析和报告,发现测试中的问题并及时解决,为产品发布提供依据;对用户反映的产品相关问题进行验证,并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。
2 产品销售 市场考察,发掘及选择顾客,拟定访问计划并按期实施;演示产品,制订报价单,编写技术方案及合同草案文本并与客户方确认;与客户方联络、协调;管理客户信息资料并负责对客户的信用评定;经销商及分销商管理。
3 技术支持 对电子产品的售前、售中、售后提供技术支持,包括进行方案咨询及方案设计、编写投标文件;现场解决电子产品调试、使用中的问题;协助商务部的技术服务工作,对客户进行培训,对客户使用进行跟踪反馈和服务。
4 质量管理 负责产品的质量管理:包括生产流程的管理、测试规范的制定、测试结果的总结;寻求提高质量的方法;定期对生产记录进行统计分析,找出造成产品不合格的因素,制定预防措施,持续改进,提高生产的效率和质量。
5 技术文员 协助工程/技术/销售人员处理日常事务;相关资料统计,整理文件档案并管理;会议记录;部门间的协调沟通。
6 物料采购 选购研发及生产所需的物料、辅料;制定供应商资料库,确认供应商的信用等级;制定供应商评价表及合格供应商列表。
 
各岗位的能力与素质要求描述如下:
◆电子产品测试
1.掌握电子技术基础知识;
2.掌握电子测试仪器的使用;
3.具有电子线路图识读能力;
4.具有电子产品硬件调试能力;
5.具有电子产品硬软件联调能力;
6.熟悉电子产品相关技术标准,具有整机测试能力;
7.能够读懂各种英文文档,包括产品说明书、元器件说明书等;
8.编制产品测试文件;
9.具有团结协作、耐心细致的职业素质。
◆产品销售
1.具有电子技术基础知识;
2.具有职业英语能力;
3.具有计算机基本应用能力;
4.具备商务谈判与沟通能力;
5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力;
6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力;
7.具有敬业爱岗、团结协作精神。
◆质量管理
1.熟练识读电路图;
2.掌握SMT的基本理论;
3.掌握元器件的特性及使用;
4.能分析加工过程中出现的品质问题,并及时提出解决方案;
5.掌握检测设备的使用方法;
6.能编制规范的工艺文件。
◆技术支持
1.掌握电子技术基础知识、具有电子电路基本应用能力;
2.熟悉国家标准、行业标准及产品质量标准;
3.具有计算机基本能力及网络知识;
4.熟练使用电子测试仪器;
5.具有电磁兼容的基础知识;
6.具有电子产品生产工艺知识;
7.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力;
8.具有敬业爱岗、团结协作精神。
◆技术文员
1.掌握电子技术基础知识;
2.具有良好的职业英语读写能力;
3.掌握工程图纸识读基本方法;
4.具有计算机基本应用能力;
5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力;
6.资料收集与整理的能力、文字处理能力;
7.具有敬业爱岗、团结协作精神。
◆物料采购
1.掌握电子技术基础知识;
2.具有良好的职业英语读写能力;
3.具有工程图纸识读能力;
4.具有计算机基本应用能力;
5.具备商务谈判知识;
6.具有良好的语言表达能力和快速应变能力;
7.资料收集与整理的能力、文字处理能力;
8.具有敬业爱岗、团结协作的精神。
五、 课程体系框架与课程介绍
1. 课程体系框架
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

电子信息工程技术专业(电子产品生产与营销方向)课程体系

 
职业素质与可持续发展能力
专业基础能力
专业核心能力
专业综合能力
电子测量与仪器
电路分析基础
营销原理与实务
模拟电子技术
通信技术
数字电子技术
单片机原理与应用
电子产品生产工艺
商务网站建设与维护
微机组装与维护
市场调研与预测
电视技术
计算机网络技术
数码电路
电子产品市场营销
 
 
顶岗实习
毕业设计
(论文)
思想道德修养与法律基础,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势与政策,体育,大学英语,计算机技术基础,高等数学,军事理论,军训与入学教育,就业指导、电子元件与电子仿真、维修电工、应用文写作、电子产品网页设计、计算机辅助设计、商务礼仪、办公自动化、岗位专业培训、推销理论与技巧。
 
 
 
 
综合职业能力
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.课程介绍
序号课程名称学时
(周)
主要教学内容及要求课程性质
(纯理论/纯实践/理实一体)
考核要求
(考核方式及分数权重)
1 电子测量与仪器 30学时主要教学内容:
电子测量的内容与方法,测量误差的表示与分类,测量结果的表示与有效数字的等  ,万用表的构造,万用表的使用技能,用万用表测量电阻 ,电流和电感  示波器的基本组成、使用方法;交流电压的表征,交流模拟电压表分类与读数修正,数字电压表技术指标与A/D变换器。用毫伏表测量相关参数;电子计数器测频、测周、累加计数等工作原理,熟练计数器的使用,熟练测量频率 ,周期;其它一些典型仪器的简介。
教学要求
课程教师视情况安排2-3次答疑,每次约2小时,督促学生对所学知识的理解与加深;课内至少完成5个必修的实验,鼓励学生课后积极主动完成各训练项目,对保质保量提前完成者可以在平时成绩中适当加分;在教学后期让学生完成一个综合的实验。
掌握电子测量的基本原理和方法,掌握典型电子测量仪器的基本原理、性能和使用方法,了解电子测量中的误差分析及处理方法,了解电子测量仪器的发展动态。
纯实践 本课程视教学安排,可按两大部分进行成绩评定:
平时成绩:20%
期中成绩:30% ;期末考试:50%。
 
2 电路分析基础 70学时主要教学内容:
电路的基本概念与定律;线性电阻电路分析;网络定理;动态电路的时域分析;正弦稳态电路的相量分析;网络函数和频率特性;含耦合电感的电路分析;磁路和铁心线圈电路。
教学要求:
通过本课程的学习,使学生掌握近代电路理论的基本知识和概念,培养学生分析计算电路与解决实际问题的能力,组织和从事电路实验的初步技能。
理实一体 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:50%。
实验现场完成情况:10%;
3 模拟电子技术 80学时主要教学内容:
半导体二极管及其应用;半导体三极管及其应用;共发射极基本放大电路;负反馈放大电路;集成运算放大器的线性应用;功率放大电路原理及应用;直流稳压电源原理及应用;集成稳压电源的组装与调测。
教学要求
采用项目教学,从理论、实验到实训的理实一体的教学方法。课程教师视情况于期中和期末安排2-3次答疑,每次约2小时,督促学生对所学知识的理解与加深;鼓励学生课后积极主动完成各训练项目,对保质保量提前完成者可以在平时成绩中适当加分;在教学中后期教师根据学生的学习情况布置1至2个难度适中的设计项目,安排学生在课外以小组的形式完成,教师负责指导。
通过与本课程相配套的实践环节,掌握设计调试电子电路、制作简单电子产品的技能,逐步提高学生分析与解决实际问题的能力。
 
理实一体 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:50%。
实验现场完成情况:10%;
4 音频功率放大器制作实训 56学时主要教学内容:
PCB板制作;元件装配;面板与外观设计;电路调试及实训报告的撰写。
教学要求:
掌握音频功放的电路组成;掌握该电路的原件参数和和选配;具体电路的PCB制作;原件的装配焊接;实物的调试,故障的分析与排除。
纯实践 实习纪律:20%
焊接工艺:30%
调试结果:30%
实习报告:20%
5 数字电子技术 70学时主要教学内容:
门电路设计;触发器的应用;编码器与译码器的应用;计数显示器的设计;移位寄存器的应用;存储器的认识;A/D、D/A转换的设计;综合设计。
教学要求
本课程采用项目教学,从理论、实验到实训的理实一体的教学方法。采用布置大作业和课程设计的方式,锻炼学生独立完成设计的能力。同时,课程教师视情况安排课外辅导,鼓励学生课后积极主动完成各训练项目,全部完成者可申请提前操作考核,并鼓励学生组成小组进行学习和交流, 体验团队工作的方法和乐趣。
理实一体 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:50%。
实验现场完成情况:10%;
6 单片机原理与应用 64学时主要教学内容:
单片机基础知识;单片机结构和原理;指令系统和程序设计;中断系统、定时器/计数器和串行口;单片机系统扩展;单片机系统接口技术。
教学要求:
能熟悉本课程所涉及的单片机的原理与结构, 指令系统,典型程序编制,能独立地应用以上内容做典型的应用系统设计。
理实一体 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:50%。
实验现场完成情况:10%;
7 营销原理与实务 40学时主要教学内容:市场营销导论;企业战略及营销管理过程;市场营销环境分析;购买行为研究;市场营销调研与需求测量;市场竞争策略;目标市场营销;产品策略;定价策略;分销策略;促销策略;市场营销的计划、组织、实施与控制
教学要求:使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法,从而在实践中有效地组织企业的经营活动,使企业以市场为导向,进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。
纯理论 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:60%。
8 市场调研与预测 30学时主要教学内容:市场调查概述;市场调查的内容;市场调查的方法;市场调查的技术;市场预测
教学要求:树立市场调研观念,掌握市场调研的基本原理、方法和技术,培养学生搜集、整理和分析市场信息的能力,尤其是综合运用各种调查与预测方法和相关知识的能力,增强学生的创新意识。
纯理论 平时成绩:10%
期中成绩:30% ;期末考试:60%。
 
六、实践教学条件
1.校内实训基地
本专业校内实训基地要求见表2
 
2校内实训基地一览表
序号实训基地名称主要设备对应课程
1 电工电子实验室
(两间)
25套实验台、稳压电源、示波器、函数信号发生器、频率计、计数器、实验模块 模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、维修电工技术鉴定培训与考核
2 电视机拆装室
(一体化实验室)
实验台、电视机实验器材 电视技术
3 家用电子产品维修 家用电子产品技能鉴定考核设备 家用电子产品维修、技能鉴定考核
4 电子测量与仪器实验室 实验台、各种实验设备20余种,在各项技术的认知和学生的实际操作能力的培养效果较好  电子测量与仪器
5 通信原理实验室 实验台、各种实验设备10余种、30台套实验箱  通信技术
6 计算机室(共5个) 提高微机操作能力及软件应用能力  计算机网络技术 
7 EDA实验室 52台套计算机、单片机实验30台套、EDA实验30台套。 EDA技术
8 单片机实验室 60台套计算机、单片机实验30台套、EDA实验30台套。  单片机原理及应用
9 电子式实验室 实验台、各种实验设备。  音频功率放大器实训、电子电路设计与制作
10 视听实验室 专业调音台、专业声音处理器、夜晶电视、等离子电视、家庭影院等。 数字视听设备、数码电器
 
2.校外实训基地
本专业校外实训基地要求见表3
 
3校外实训基地一览表
序号单位名称设备及师资要求主要实训项目
1 厦门华侨电子股份有限公司 通信电子产品生产车间、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 通信产品在线检测、检修、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计。
2 万利达科技有限公司 数据产品生产车间、电子流水线、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 数码产品检测、维护、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
3 厦门宏泰发展有限公司 电子流水线、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
4 厦门雅迅网络股份有限公司 车载式通信产品生产车间、、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 电子产品的安装、调试、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
5 厦门新纪元电子实业有限公司 电子元器件生产车间、仓库、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 电子元件测试、性能分析、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
6 厦门恒坤企业有限公司 通信、音视频器件生产车间、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 PCB版图设计与制作、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
7 厦门裕通电子有限公司 通信设备生产车间、仓库、SMT操作、信号监测等设备,相关教师间断指导。 生产工艺管理、技术文档、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
8 戴尔股份(厦门)有限公司 计算机生产车间、仓库、信号监测等设备,相关教师间断指导。 计算机产品检测、品管流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计
9 厦门奇达电子有限公司 产品营销、电子流水线、信号监测等设备,相关教师间断指导。 产品营销、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计(产品营销)
 
专业教学团队基本要求
1.专业带头人基本要求
专业带头人是专业建设和发展过程中起核心作用的骨干教师,应具备以下基本条件:
(1)坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,坚持社会主义办学方向,具有良好的职业道德,遵纪守法;有良好的师德、奉献精神。
(2)教学水平高。具有较高的专业理论教学水平及实操技能水平,是本专业公认的教学能手,在指导青年教师提高教学水平方面取得较好成效,在学院组织的各种教学评价中达到优良以上水平。
(3)具有较高学术水平、科研能力和科研技术开发、指导能力;能指导青年教师开展科学研究工作,是本专业公认的业务骨干。
(4)能有效指导专业建设。熟悉本专业国内外发展动态,对专业建设有一定研究,能对专业建设提出有价值的意见和建议,具有一定的组织管理能力。
(6)专业带头人应是双师型教师,并具有副高级以上的专业技术职称;具有硕士学位以上和中级专业技术职称,且具有两年以上高校教学经历,业务水平高,成绩突出的可破格聘任。
2.校内专任教师基本要求
(1)具备电子类专业大学本科及以上学历,通过培训获得教师职业资格证书,具备教学能力;
(2)具备电子类职业资格证书或相关企业技术工作经历,具有双师素质;
(3)熟练掌握常用电子仪器仪表或电子装备的使用;
(4)具备电子电路分析与实践能力,能独立承担1-2门专业课程;
(5)具有指导学生参加电子类创新和技能大赛的能力。
3.校外兼职教师基本要求
(1)热心教育事业,责任心强,善于沟通;
(2)企业的技术主管或技术骨干,从事专业技术工作两年以上;
(3)具有一定的教学能力,通过专业教学能力测试。
 
八、教材要求
序号课程名称教材名称主编出版社
1 电子测量与仪器 电子测量与仪器 宋悦孝 电子工业出版社
2 电路分析基础 电路分析基础 翁黎朗 机械工业出版社
3 营销原理与实务 现代市场营销与实训教程 崔译文、谢声 暨南大学出版社
4 模拟电子技术 模拟电子技术 李雅轩 西安电子科技大学
5 数字电子技术 数字电子技术 刘守义西安电子科技大学出版社
6 单片机原理与应用 单片机原理及应用技术(3版) 李全利 高等教育出版社
7 通信技术 现代通信系统原理 张会生 高等教育出版社
8 电子产品生产与工艺 电子装配工艺 杨清学 电子工业出版社
9 商务网站建设与维护 局域网组建、管理与维护 杨威 电子工业出版社
10 微机组装与维护 微机组装与维护技术 詹青龙 清华大学出版社
11 市场调研与预测 市场调查与预测(第三版) 覃常员 大连理工大学出版社
12 电视技术 电视技术 肖运红 西安电子科技大学
13 计算机网络技术 计算机网络技术实用教程 张怀中     http://www.***/mn/searchApp?searchWord=%E5%BC%A0%E6%80%80%E4%B8%AD 袁晓洲     http://www.***/mn/searchApp?searchWord=%E8%A2%81%E6%99%93%E6%B4%B2 中国水利水电出版社
14 数码电器 家用电器 杨尚威 高等教育出版社
15 电子产品市场营销 电子电器产品营销常识 张百章 高等教育出版社
 
九、各类课程学时分配表
课 程 类 别 学时 占总课时比例(%)
公共基础课(理论部分) 368 14.4
职业理论课(必修、选修) 576 22.5
实践课 1528 59.6
公共选修课 90 3.5
合计 2562 100
 
十、各教学环节总体安排表(单位:周)
学年  
学期 1 2 3 4 5 6
理论教学 14 16 15 12 11 0
军训、入学教育 3          
实践环节电路实训 1          
音频功率放大器制作实训   2        
数字电子课程设计实训     1      
商务网站实训     3      
电子产品营销实训(考证)       2    
职业岗位能力实训         3  
生产实习       4 4  
毕业实践           18
期末考试 1 1 1 1 1 /
合计 19 19 19 19 19 18
 
十一、毕业规定
应 修 学 分 应 取 得 证 书
公共基础课 32 1.  福建省高等院校计算机等级考试一级证书。
2.  全国高等学校英语应用能力B级或以上证书。
3.  “电子产品营销员”、“家用电子产品维修工” 职业资格证书中级或以上证书其中一种。
职业基础课 29
职业技术课 18
公共选修课 6
职业选修课 8
集中实践、实训 40
合计 133
 
十二、教学计划表
 
电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)专业教学计划表(学制三年)
课程类别序号课程名称学分学时学时分配各学期平均周学时承担系部备注
理论实践
14 16 15 12 11  
公共基础课1 思想道德修养与法律基础 3 48 36 12 3          基础就业指导安排1-5学期
2 概论 4 64 48 16   4        基础
3 大学英语(1) 4 60 60   4          基础
4 大学英语(2) 4 60 60     4        基础
5 计算机应用基础 4 60 30 30 4          信息
6 高等数学 4 56 56   4          基础
7 体育(1) 2 36 2 34 2          基础
8 体育(2) 2 36 2 34   2        基础
9 军事理论 2 36 28 8 2          基础
10 形势与政策 1 16 16              基础
11 就业指导 2 38 30 8         2  信息
小计335103681421910  2    
职业基础课1 电子测量与仪器228  282          信息  
2 电路分析基础47058125          信息
3 营销原理与实务3403010  4        工商
4 模拟电子技术5806416  5        信息
5 通信技术340346    4      信息
6 数字电子技术4705614    5      信息
7 单片机原理与应用4644420      6    信息
8 电子产品生产工艺46030          4    信息
小计2945231613679964  
职业技术课电子产品生产与营销方向 商务网站建设与维护4706010    5      信息
微机组装与维护3402020    4      信息
市场调研与预测23030        3    信息
电视技术34040        4    工商
计算机网络技术3403010        4    工商
数码电路1201010        2  信息
电子产品市场营销2301020        3  信息
 小计1827020070  979      
职业选修课1 电子元件与电子仿真2301614  2        信息每学期至少选一门
2 维修电工230246  2        信息
1 应用文写作23030      2      工商
2 电子产品网页设计2301020    2      信息
3 计算机辅助设计23030      2      信息
课程类别序号课程名称学分学时学时分配各学期平均周学时承担系部备注
理论实践
14 16 15 12 11  
职业选修课1 商务礼仪2301020      2    工商每学期至少选一门
2 光电子技术23030        2    信息
1 办公自动化230  30        2  信息
2 推销理论与技巧230  30        2  工商
应选课程小计81206060 2222     
公共选修课69090  222       
实践教学环节(周)1 军事训练与入学教育384  843            每周计28学时,1学分
2 电路实训128  281            
3 音频功率放大器制作实训256  56  2        信息
4 数字电子课程设计实训128  28    1      信息
5商务网站实训256  56    2      信息
6 电子产品营销实训(考证)256  56      2    信息
7 岗位能力实训384  84        3  信息
8 生产实习8224  224      44  信息
9毕业顶岗实习与毕业设计(论文)18504  504          18信息
实践性教学环节小计401120011204236718   
必修课合计7912328843482619181315      
选修课合计142101506004442      
总计1332562103415282623221717      
拟 制 人:  系 主 任:
教务处长:  教学副院长:
         年   月   日          
 
 
 

原标题:2011年厦门海洋职业技术学院电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)


手机版:2011年厦门海洋职业技术学院电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)
-新文章
相关学校
技校专业
问答