一、培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有良好文化素质和职业素质，系统地掌握计算机和现代教育技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题，在德、智、体、美等方面全面发展，能够在各级教育技术机构以及各类中小学校从事计算机课程教学、信息技术课程教学、校园网络开发管理、多媒体教学软件设计与开发、教育电视节目制作与后期处理、教育资源管理等工作，也可到企事业单位从事信息技术教育培训、信息化建设和人才开发等相关工作。
二、核心课程
数据库应用技术、网页设计与制作、PhotoShop平面设计、Flash课件制作、动态网页制作技术ASP、数据结构、教学与课程论、非线性编辑、教育学、心理学。
三、就业方向
具体就业岗位有：
1、在各级教育技术机构从事计算机课程教学、信息技术课程教学工作；
2、在各类中小学校从事校园网络开发和日常管理工作；
3、从事多媒体教学软件设计与开发、教育电视节目制作与后期处理、教育资源管理等工作；
4、在企事业单位从事信息技术教育培训人才开发等相关工作；
5、从事微机系统的管理和维护等工作；
6、从事企事业单位与政府信息系统的建设、管理、运行和维护等工作。
四、资格证书
本专业建立了相关行业职业技能培训、考试站点，鼓励学生获取“双证”、“多证”，通过本专业的学习后，学生不仅可获取教师资格证，同时可以通过考试获取Adobe Photoshop认证、Adobe Flash认证、Macromedia Dreamweaver认证、MCDBA认证、硬件工程师等职业技能资格证书。
五、其他说明
马鞍山师专计算机教育专业开设于1998年，是我校较早开设的专科层次的师范类专业，2007年已建设成为校精品专业，2011年建设为校特色专业。计算机教育专业自创建至今已奠定了较为扎实的基础，形成了优良的传统与特色，培养了大批高质量适合小学信息技术学科教育与信息化建设的专业人才，专业特色鲜明，毕业生对口就业率高，具有良好的社会声誉，在省内外产生了较好的社会影响。
本专业有专、兼任教师13人，职称层次合理。其中，教授1人，省级专业带头人1人，省级教坛新秀1人，校级教学名师1人，形成学术水平高，学历、年龄、职称结构相对合理，以中青年骨干为主体的教学梯队。
目前本专业有校级精品课程6门，近几年来承担省部级及校级课题二十多项，通过所依托系列项目的研究与实施，在实践中总结形成了一系列的理论思考，并通过理论思考来推进实践改革。
六、专业咨询
联系人：李颖 联系电话：
原标题：2011年马鞍山师范高等专科学校计算机教育
