1、为什么要春季招生？
――遵循教育规律，办负责任的职业教育
答：今年全县初三在籍生数4875人，根据情况高中只能录取2200人，其余学生则不能进入高中，即使刚上或超出高中录取分数线不多的初中毕业生，将来考入大学的机率也是比较小。因为高考毕竟是一种选拔性考试，对考生的要求很高，竞争激烈。近几年高考录取率均在40%左右，形势非常严峻。如果我们的孩子学习基础比不了优秀学生,却一意孤行,硬逼孩子去挤独木桥,其结果可想而知。考上名牌、重点大学的只是考生中的佼佼者，而众多学习实力较差的学生参加高考只是陪场而已。与其不顾实际，死拼高考，硬挤独木桥，不如正视现实，遵循教育规律，为孩子的发展另辟一条新路。县教育局和学校经过认真调研分析，结合实际，整合资源，帮助学生正确定位，决定从初三第二学期在校学生中动员那些文化基础薄弱、动手操作能力强、愿意学一技之长的学生进行分流，在过去文化知识学习的基础上，提前强化职业技能培训，提前就业。
2、2010年春季初三的学生上中专有什么优势？
――学技能、早就业
答：春季招收的学生较之秋季入学的学生，提前半年注册中专学籍，取得中专学习资格，提前半年就业，在教学安排上以职业中专课程标准为主，2013年春学期学习结束后，颁发中专毕业证书。入校即享受2年的中等职业学校1500元/年/生、两年总计3000元的国家助学金。
3、贵校的资助制度如何？
――建立健全学生资助制度，确保所有接受职业教育的学子顺利完成学业
答：配合国家资助政策，学校建立健全资助贫困学生接受职业教育制度，制定、完善并成功地实施了奖学金、助学金、减免学费、缓交学费等各项制度，保证贫困学生进得来、上得起，学有所成，成有所用，脱贫致富，成就人生，为全县贫困家庭学生接受职业教育提供了助学制度保障。
4、初中毕业后，应该选择怎样的出路？
――用知识和技术武装自己
答：初中毕业，走到了人生的第一个十字路口，选择怎样的出路，关系到一个人一生的成长。首先是不要急于外出打工，由于缺乏职业训练且没有学历，年龄小，很难找到合适的工作，发展前景也不大。其次是不要长时间待在家里，初中毕业生正处在长身体、学知识的人生黄金时期，还应在学校继续接受教育，学做人，学知识，长才干。正规的职业学校不仅注重学生职业技能的训练，更注重学生整体素质的全面提高，是促进人的全面发展的好地方。国家经济的飞速发展，需要大量有知识有技能的高素质劳动者，初中毕业后，愿学技能、早就业者就应该选择一所正规的职业学校，学习掌握一定的职业技能，成才早就业，是实现个人进步和稳定就业的理想途径。
5、上职教中心还能上大学吗？
――升学有路、就业有门
答：为满足部分学生想继续接受高层次教育的需求，我校每年都办对口升学辅导班。本着学生自愿、家长同意的原则，为初三毕业、高二、高三学业结束但考普通大学难度较大的学生而开设专门的辅导班，在教师的指导下学生报考高职院校。中、高等职业教育在培养学生具有中专、大专理论水平的同时，更注重培养实践动手能力，大优势是在中专学习期间打下了较厚实的专业技术基础，掌握了从业技能，容易找工作。近几年我校对口升学班高考上线率和考入名牌高等职业学校比率均较高。从我校考上的高职大学毕业生来看，都有理想的工作且发展比较好。
6、2010年高中部分学生要到职教中心参加高职考试情况如何？
――为学生重新定位，另辟成才之路
答：近几年，每年均有高中学生到职教中心参加对口高考从而考生较好的职业技术院校。这一情况说明，人们接受职业教育观念正在发生变化。群众对教育的选择越来越理性，对职业教育的认识逐步提高，越来越多的家长对子女的人生有了更为客观性的定位，“三百六十行，行行出状元”被更多的人接受，读普高，升大学，已不再是众多学生的唯一选择，接受职业教育，既减轻了学生不堪重负的升学压力，又减轻了家庭沉重的教育支出负担，满足了学生多渠道、多样化成材的需要。特别是近几年来不断下滑的大学生就业率和全国各地连续出现的“技工荒”，使更多的群众和家长认识到，送子女接受职业教育，正是对孩子未来负责任。
7、一中考普通大学和职教中心考高职的不同点是什么？
答：高考毕竟是一种选拔性考试，对考生的要求很高，竞争激烈。考上名牌、重点大学的只是考生中的佼佼者，而众多学习实力较弱的学生参加高考只是陪场而已。一中学生考高职必须参加全国普通高考，由国家教育部命题，试题难度较大，与全国参加高考的考生竞争高职名额，录取的分数线较高，考生虽然可以报考全国的高职院校但对学习实力较弱者来说考取难度较大。职教中心学生以“中职生”身份参加对口高考，跟全国普通高考卷相比，试题难度较小，录取分数线相对较低，上线的机会较多。
8、为什么会出现大学生“回炉”上职校的现象？
――职业教育就是技能教育、就业教育
答：目前，中国将成为制造业大国和世界大的“加工中心”，生产由劳动密集型向技术密集型转轨，社会对知识和人才的需求越来越重视由知识本位向能力本位转变，导致高技能型人才的需求供不应求，也造层次高学历的非技能型毕业生呈现出供过于求的现象，就业困难。大学生“回炉”上职校这种社会现象是社会对实用技术工人大量需求的应急反应。反映出中职生、高职生比普通高校学生在动手能力、实际操作方面具有很强的优势，所学专业和社会需要结合得非常紧密。也折射出了由于职业教育被忽视，高技能人才供给严重不足，而技工短缺的深层原因是中国教育结构的失衡，突出的问题是中等职业教育的发展大大慢于普通高中的发展。解决矛盾的办法是平衡教育结构，大力发展职业教育，积极引导学生转变成材观念。与其大学毕业“回炉”上职校，浪费了社会的教育资源，加重了家庭负担，到不如趁早打定主意接受职业教育，学技能，好就业。要实现“人人有文化，个个有技能”的目标，重点在高标准普及九年义务教育的基础上，实现普及高中阶段教育，大力发展中等职业教育，是实现个个有技能的关键。
9、什么是企业冠名班、定单培养？
――校企联合、订单培养、定向就业、量体裁衣培养技能型人才
答：定单式培养是校企合作办学的一种方式，是学校根据用人单位对人才需求的数量、学历、能力等方面的要求，与用人单位签订协议，学校按照协议向用人单位输送合格的毕业生。学校不断加强与大型企业和用人单位的联系与合作，实行校企联合、订单招生、定向培养、定点就业、定格使用。学校按照企业用人条件组织招生，依双方协商制定的教学计划，共同承担教学和培养任务，学校负责理论课和专业基础课教学，企业负责岗位实践技能培养。中专学生全部实行前两年在校学习，第三年到企业带薪实习。按企业需求调整教学策略，提高了学生对就业市场的适应能力。详细了解市场用工信息，选择工资待遇优、科技含量高、就业保障好的企业安置学生就业，形成稳定的人才就业协作网络，中职生就业率保持在98%。
10、你校招往届初高中毕业生吗？
――快行动、早报名、学知识、靠技能改变命运
答：为了满足往届初、高中毕业生上学的愿望，根据《教育部关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》提出的“未升学高中毕业生凭高中毕业证可以报读中职学校”的规定，学校特开设职业中专、就业技能培训班、定向培养班、对口升学辅导班供你选择。应往届未升学高中毕业生既可以参加就业技能培训班，考取国家承认的职业资格证书，安置就业。也可以随本校二、三年级学生就读，参加2011年、2012年对口考试，进入高职院校深造，获得更高层次就业起点。
11、如果上职业学校，选择什么样的学校合适？
――好学校=好职业=好未来
答：当然是正规的、条件好的国立公办职业学校。首先要看这所学校的办学性质，学历是不是国家承认，教学环境、教学设施和师资水平怎么样，专业是不是实用。其次要看这所学校的管理是不是严格，孩子在校学习能不能学到真本事，能不能得到全面发展和提高。第三要看这所学校有没有好的就业服务和进一步上学深造的机会。第四要看能否享受到国家助学金。
12、玉田职教中心在就业服务方面做得怎样？
――使无业者有业、使有业者乐业
答：请考生和家长不必担心。解决好毕业生就业是办学者生存的基础。学校本着对学生、家长、社会的高度责任感，树立全心全意为学生的服务意识，像对待自己孩子一样把温暖送给每一位毕业生。（1）学校不断加强与大型企业和用人单位的联系与合作，先后与北京、天津、山东、唐山等数百家企业建立合作关系。近几年，我校已将1500多名学生送往北京首钢首嘉钢结构有限公司、北京建安特西维欧特种设备制造有限公司、北京新生代彩印制版有限公司、北京大荣汽车修理厂、北京新利同创电子设备有限公司、央视后勤服务发展（北京）有限责任公司、天津钢管集团赛瑞机器设备有限公司、天津立业钢铁贸易有限公司、天津市富民实业有限公司、天津荣亨集团股份有限公司、中粮包装（天津）有限公司、勤威（天津）工业有限公司、万控（天津）电气有限公司、海贺集团、山东华洋国际船舶管理有限公司、中国海洋石油工程股份有限公司、中冶京唐股份有限公司、河北星烁锯业股份有限公司、唐山机车车辆厂、唐山重型机床厂、唐山众诚机械有限公司、唐山轨道客车有限责任公司、河北中钢钢铁有限公司等企业就业，因他们在工作岗位上遵规守纪，团结协作，知识扎实，技能娴熟，受到了用人单位好评。有许多就业学生已成为各行各业的业务骨干、技术尖子和岗位能手，还有一些成长为部门经理、业务主管或私营企业老板。（2）为确保所有毕业生能就业、就好业、稳就业，学校进一步完善了学生就业服务管理办法。建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度，及时向家长反馈学生实习就业过程中的工资收入、劳动保障、饮食起居等方面的情况；建立健全实习学生和毕业生档案；实行“问题”实习生召回制度；对实习学生和毕业生定期回访，跟踪调查，履行对学生的跟进服务承诺，提高了对学生就业服务的质量。
13、你们学校的管理严格吗？
――为学生负责、为社会负责
答：学校信奉“没有不成才的学生，只有不成功的教育”的办学理念，全心全意为你的孩子、成才、成业铺路架桥，相信你的孩子在职教中心学习，一定能够、成才，终走上一条就业、从业、创业、成业的人生道路。（1）为确保人才质量，把学生的思想道德、专业理论、职业技能和体质作为评价学生的重要指标和推荐就业的依据，由教务处、政教处、就业办、团委、班主任、科任教师、学生代表组成学生综合素质考评小组，每学期对全校学生进行一次综合素质评价。同时按照《决定》中关于“中等职业学校在校学生后一年要到企业等用人单位顶岗实习”的规定，开展实习期鉴定工作，并将鉴定结果作为学生终毕业鉴定的依据之一，建立起了有别于普通教育的，具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度，形成职业学校学生促学机制。建立学生就业和毕业资格预审制度，根据学生在校期间的综合素质，划分毕业生就业推荐等级，根据推荐等级，确定推荐批次，使“成绩优异者优先选择企业就业，成绩一般者降低标准就业，成绩较差者暂缓一步就业”，以此激励广大学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的职业素质。（2）学校重视学生日常行为规范和道德法纪、劳动观念的教育培养，采取封闭式管理，以严格的制度、科学的方法、丰富的活动引导教育学生，使学生不断进步，不断提高。（3）值周教师、班主任、政教处和宿舍管理人员对学生的午休、晚休检查，确保学生在午、晚休期间有一个安静、和谐、安全的环境，使学生有旺盛的精力投入到学习中去。适时举办遵纪守法培训班，建立问题学生建立档案，定期进行法制教育，严肃校纪校规。与家长签订周末放假学生安全管理责任书，明确了学校、家长、学生在校外安全管理中的职责，畅通了家校共管的渠道。整治学校周边环境，为学生健康成长创造良好条件。严格的制度、严格的纪律、严格的管理，使我校学生不断修正自身、提高自己，早日成才。
14、贵校的教育教学工作是如何开展的？
----深化教学改革，凸现职教特色
答：学校及时把握企业用人需求，不断调整教学策略，拓展专业领域，调整课程设置，整合教学内容，创新教学模式，优化教学方法，凸现实训教学，着力提高学生适应市场能力和就业竞争能力。（1）调整课程设置。按照学校以教学为主、教学以实践教学为主、实践教学以培养学生技能为主和文化课为专业课服务、专业课为实训课服务的原则，改革技能训练课程体系，调整文化课、专业理论课、专业技能课课时比例，压缩文化课时，增加技能训练课时；在课程设置上，按照职业岗位的发展需求和培养学生技术应用能力的需要设置课程，理论教学坚持“必需、够用”原则，专业课教学突出针对性、实用性；在培养模式上，构建以技能训练为主的课堂教学模式，突出动手操作能力的培养，为学生顺利就业打下坚实的基础。组织开展以普通话、钢笔字书写、英语口语、礼仪礼节、应用文写作、计算机操作、专业技能为项目的集中训练、集中检测活动，全面掌握学生技能状况。（2）强化实训教学。按照 “能力本位，技能优先”的主导思想，以市场为导向，选择基础、实用、涵盖面广的技能为教学内容，将行业中新且具有市场潜力的技术“链接”到实习训练中。认真编写实习计划和实习课教案，明确实习时间和地点、实习目的、任务和要求、实习内容与方法；以职业道德为重点，加强对实习学生的法纪教育和行为习惯教育，注重培养学生树立正确的劳动意识、安全生产意识、产品质量意识和就业观念，帮助学生提高职业道德修养，提高岗位实践技能；健全工作制度，对实习过程中必须遵守的劳动纪律、生产安全操作规程提出明确的要求，建立完善的实习信息反馈、实习检查、实习考核和档案管理制度。加强实习全过程各环节的动态管理，发现问题及时解决，保证实习的质量。建立了学生实习成本管理台账制度，开发实习车间、实训室设备及学校技术人力优势，以实习教学为目的，以生产经营为载体，促进教学与生产的有机结合。（3）提高升学质量。根据学生家长普遍想让子女继续上学深造，而不急于让子女提前就业的愿望，学校适时地动员09届、10届毕业班学生参加对口高考，并引导全体师生清醒地认识到，从2007年开始, 对口升学录取分数线明显比前几年提升,入学门槛明显抬高,高职考试竞争更加激烈。面对新形势，全体师生自加压力，分析学情，制定对策，总结经验，查找不足，捕捉信息，掌握动向，创新教法，提高效率，开展竞争，促进学风，狠抓落实，提升成绩。同时开好高职考试动员大会，用高职生就业层次相对较高、就业路子宽、工资待遇好、自我创业发展机遇多等优势，激励学生奋发向上，立志升学。
15、面对这么多专业，我该如何选择呢？
――适合自己的才是好的
答：职业学校的专业对应着一定的职业岗位群。选择专业其实就是在选择职业，也就是在选择一种生活方式。首先我们要明确自己的职业取向，自己准备在什么行业从事哪一类工作。不同行业不同工种的工作方式不同，发展空间不同。其次，要了解自己的兴趣和爱好，自己喜欢什么样的工作和生活方式。因为爱好、因为喜欢，我们才会努力学习，才会培养对专业的兴趣，才会不断提高自己的专业素质。再次，我们要认清自己的能力、性格优势，看看自己适合并擅长学习哪方面的知识和技能。所以，选择专业必须从自身的需要和条件出发，选择适合自己的。
16、毕业证书和职业资格证书有什么作用？
――顺利就业的通行证
答：根据《中华人民共和国劳动和社会保障部令第6号<招用技术工种从业人员规定>》，104种工种或职业必须持职业资格证书就业。职业资格是指对劳动者从事某一职业必须的知识、技术和能力的基本要求，包括从业资格和执业资格。职业资格证书是对申请人专业（工种）学识、技术、能力的认可，是劳动者求职、任职、独立开业、用人单位录用、使用劳动力的主要依据。学生学业期满，学习成绩和待遇考核合格者，颁发国家承认学历的中专毕业证书，技能鉴定合格者颁发全国通用的职业资格证书。
17、家长如何与学校共同教育好自己的子女？
----家校共育，共同为您的孩子成材成业铺路架桥。
答：初中毕业后，是人生的一大转折，如何让子女学得好、上正道更是父母和老师的大心愿。根据多年教育学生的经验，职教中心诚恳地向各位家长提出以下建议，供您在教育子女时参考：（1）家长要记住班主任的电话号码，如实向班主任提供家庭联系电话，便于相互联系。对学生要求拿生活费之外的费用，请家长及时和班主任取得联系，待问清楚后再给，谨防学生冒充学校名义向家长骗钱，加重家长经济负担，损坏学校声誉。（2）教育学生不要拿手机、MP3、MP4等非学生用品，更不能主动为子女购买上述物品，一旦发现学生携带，应积极劝说、收缴。学生携带奢侈消费品，会分散学习精力，扰乱课堂秩序，诱发不良交往，还可能助长学生的攀比心理，引发倒卖、诈骗、打架等纠纷。（3）及时了解掌握学生住宿情况，不安排学生在城区、亲朋家租住房屋和校外寄宿（学生校外住宿的危害是管理失控，容易沾染恶习，极易和社会不良人员交往，诱发违法犯罪等活动）。（4）加强周末放假及假日期间的管理教育（一般情况下，每周五下午2：40正常放学，所有学生周末返校时间不早于下午3：00）。教育学生按时回家返校，学生在周末和节假日如果不按时回家、提前返校或到同学家过周末或领其他学生到自己家过周末，请家长及时制止并与班主任取得联系；教育学生在家中不拉帮结派、打架、胡游闲逛，不抽烟喝酒、进酒吧、上网吧、进歌舞厅，不驾驶机动车辆。（5）学校规定学生的在校期间必须穿校服，打扮要符合常人的审美标准。如果你的孩子开始穿奇装异服、理怪发、大手大脚花钱，至少可以说明他的心思已没有一心一意集中在学习上，也可能是不学好的开端。（6）家长一定要加强对学生的诚信教育，教育子女不要以学校收费为名胡乱要钱，不以学校搞活动为名周末不回家。（7）教育子女要修身养性，尤其是人品，先做人，后成业，才能不败家。
18、如何防止招生诈骗？
答：中考、高考结束，考生及家长都在为选择什么样的学校犯难，不少外地办学单位和学校趁此机会纷纷来我县以各种形式及“优惠条件”招生。近年来，省内外招生诈骗屡见不鲜，一些办学单位或学校通过临时雇用人员，以华丽的广告、夸大的宣传、优厚的待遇、空许的就业来吸引考生及家长。其中一些学校并没有相应的办学条件，甚至不具备办学资质。为避免考生及家长再上当受骗，我校特向您做如下忠告：（1）正规大学、大专、高职、中专的招生是由省教育厅与市、县招生办根据国家招生计划统一录取、统一提档、统一备案，享受国家、学校奖、助学金政策，将来颁发由省教育厅与学校验印、教育部备案的毕业证书（直接登陆教育部网站查询其真假）和择业通知书，是招工就业的有效凭证。一般情况下，正规院校不会派人到各地驻点招生。（2）不少外地办学单位和学校（公办和民办）主要以高等的形式来招生，学生到校后由学校派人辅导，参加每年4、7、10月的高等教育，不属于国家统一招生计划，不享受国家奖、助学金政策。高等教育主要是面向社会人员，以提高成年人的学历为目的，可以直接到市、县办报名，颁发学历毕业证书。高等学生不属于普通本科高校、高等职业学校全日制本专科在校生。（3）若接到中考、高考录取通知书，好请到县招生办查询其真假，因为凡是由国家正规院校录取的学生，在县教育局都有省教育厅转发的电子传真，都有据可查。若电子传真上没有，说明录取通知书是假的，县教育局不予提取中考、高考档案。
19、如何面对纷至沓来、形形色色的录取通知书？
――擦亮双眼、认真辨别、谨防上当
答：若您的孩子在当年中考中没被高中录取，但接到了各种各样的中专甚至大专录取通知书，请各位考生及家长对拟报学校情况进行仔细了解和亲察。首先认真考察学校性质，看是公办学校还是私立办学（公办学校学费按照国家标准收取，颁发国家承认的中专毕业证书；私立学校学费一般要比公办学校高出许多，原因是教师由学校自聘自招，工资由学校自筹自发，这一切费用均从学生的学费中来，并且一般情况下私立学校没有颁发中专毕业证书的资质）。其次实地考察办学条件，尤其是实习实训设备，这关系到能不能学到就业本领的问题。再次要考虑家长与学校联系，共同教育子女的方便程度。一般情况下，选择了家门口的公办学校，即便是你的子女在学习和就业过程中出现问题，解决起来也较为方便。后要对就业后的服务承诺和优厚的待遇进行客观地分析。正常情况下，目前中专生的月工资一般在1000---2000元之间，而某些招生学校动辄3000元甚至5000元的月工资承诺，肯定是不符合目前中专生工资水平的基本情况。
原标题：2010年唐山玉田县职教中心招生答家长、学生问
