一、学校概况
山西大同大学朔州师范分校是一所培养中小学教师的高等师范专科学校。她的前身是享誉塞北的山西省朔县师范学校，创建于1949年3月，与共和国同龄。1989年成立朔州市，学校划归朔州，遂更名为山西省朔州师范学校。2003年省政府决定与当时的雁北师范学院联合办学，原朔州师范中师建制撤销，建立了雁北师范学院朔州分院，进入高校序列。2006年雁北师范学院更名为山西大同大学，随之学校更名为山西大同大学朔州师范分校。60多年来，学校共为国家培养输送优秀人才进5万余人，为雁同地区乃至山西省的教育事业和社会经济发展做出了巨大贡献。
近年来，学校以科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，靠质量求生存，靠特色求发展，不断扩大办学规模，不断提高教学质量和可持续发展能力，着力打造全省一流的高等师范专科学校。学校坚持继承和创新相结合、规模和质量相统一，不断优化学科结构，提升教学质量，强化办学特色，从严治校，科学管理，用品牌意识打造强大的名师团队和特色专业，推进办学模式和人才培养模式的创新。学校教风正、学风浓、校风好，学生的综合素质、创新能力和实践能力不断提高。专升本考试连续六年蝉联全省第一，三年制中专学生参加对口升学考试达线率、高考达专科线均在93%以上，学生在各级各类竞赛中先后获奖60余项，毕业生就业率一直稳定在95%以上。
显著的办学效益彰显了学校的办学实力，得到了学生家长的认可、同行院校的高度赞誉和上级领导的充分肯定。学校先后获得省市“平安校园”、“和谐校园”、“文明校园”、“绿色校园”、“教育系统红旗单位”等几十项荣誉，被省教育厅确定为“中小学教师培训基地”、“计算机应用能力培训基地”、“英语等级考试点”，被国家确定为“中西部教育顾问单位”。
省、市领导对我校的发展高度重视。省委书记张宝顺、省长王君、市委书记田喜荣、市长冯改朵等领导先后亲临我校调研指导工作。省政府07年批准在我校基础上筹建朔州师范高等专科学校。09年9月，省政府上报教育部申请正式建立朔州高等师范专科学校。今年秋季，学校将整体迁入办学条件一流的新校区。新校区的投入使用为学校的可持续发展奠定了良好的基础。
如今，以尚连山校长为首的学校领导班子正带领全校教职工团结一致，齐心协力，秉承六十年的办学传统，以开阔的办学视野、先进的办学理念，努力建设特色鲜明、可持续发展的高等师范专科学校。 
二、师资队伍实力雄厚
学校坚持“育强自己的、引进外来的、共用社会的”人才强校战略，按照“壮大队伍、优化结构、创新机制、提高能力”的思路，以学科带头人和创新团队建设为重点，以提高教师综合素质和创新能力为目标，紧紧抓住师资队伍的培养、引进和使用三个重要抓手，不断加大对师资建设的投入力度，建设了一支规模适度、结构合理、素质优良、开拓创新的高水平师资队伍。现有专任教师266人，其中副教授以上58人，讲师81人，具有硕士学位的62人。根据学科建设的需求，以培养学科领军人物为重点，学校制定和实施了一系列优秀人才培养计划和引进方案，先后从南开大学、北京师范大学、山东大学等国内知名院校聘请兼职教授12人。08、09两年通过公开招聘，186名优秀本科生、硕士研究生充实到了教师队伍。
近年来，学校先后承担省级科研课题8项，出版专著12部，在省级、国家级刊物发表论文483篇，62人荣获省级以上学科带头人、优秀教师、教学能手、骨干教师等光荣称号。实力雄厚的师资队伍为学校的跨越式发展提供了强有力的人才保证和智力支撑。
三、教学质量稳步提升
学校坚持“以办学生、家长满意的学校”为宗旨，以培养合格的中小学教师为目标，坚持质量立校、人才兴校、品牌强校的原则。立足于学生的成才，着眼于学生的升学就业。依托学校优质的教育资源，在专业和课程设置上，坚持夯实基础，强化专业，注重应用，服务社会。将教育教学与学生的升学就业紧密结合在一起，坚持以学生的升学就业为目标，以经济社会发展需求为导向，注重能力培养，强化技能训练。高中起点三年制大专在开齐开足专业课程的基础上，用一年左右的时间，根据学生的发展方向，或侧重学生的教学技能训练，或强化考试科目，直接与专升本对接。初中起点五年制大专，前三年文化课统一开设高中课程，后二年开设专业课程，后一年与高中起点三年制大专一样实行分类教学。初中起点三年制中专文化课统一开设高中课程，直接与高考和对口升学接轨，学生既可参加全国高考，又可参加对口升学考试。特色鲜明的教育模式，为学生的发展提供了广阔的空间。学校特别注重打造品牌专业、特色专业、精品课程。经省招生考试管理中心综合评估，语文教育、数学教育、英语教育和美术教育四个专业已列入全省专科招生第二批次。 
近年来，学校应届专科毕业生参加全省专升本考试连续六年蝉联全省第一，09年升本达线206人，再创历史新高；09年首届三年制中专毕业生参加对口升学考试和普通高考，升学率均为93%；在全省特岗教师招聘中，有62名毕业生以优异的成绩被录用。2010年三年制中专音、美专业应届毕业生参加全省普通高考艺术类专业测试，再次取得好成绩，达本科线分别为80%和70%。那些昔日与大学无缘的莘莘学子，在这里圆了他们的大学梦。学校毕业生综合素质较高，就业率一直保持在95％以上。
四、学校管理严谨高效
学校按照“依章治校、目标管理、量化考核、和谐发展”的治校方略，重视制度建设和队伍建设，强化监督检查。近几年，形成了五十多万字的学校《规章制度》和二十多万字的《班主任工作研究与探讨》，打造了一支责任心强、精干务实、敬业奉献的德育工作队伍，树立了“以学生为中心，以服务为宗旨”，严爱结合，管教并重的德育工作理念。学生实行封闭管理，半月休息两天。学校特别注重管理育人、环境育人、文化育人、服务育人，尤其重视学生的品德养成和行为养成。严谨高效的学校管理得到了社会的认可和同行院校的好评，先后有二十多所兄弟院校前来学习交流。 
五、升学就业前景看好
升学：学校办学条件优越，师资力量雄厚，治校严谨，管理科学，教风正，学风浓，校风好，教学质量逐年大幅攀升。升学率六年来始终名列全省前茅，所以就读我校升学机率较大。
就业：师范类毕业生就业前景一路看好，（一）随着《国家中长期教育改革和发展纲要（2010―2020）》的实施，国家促进义务教育均衡发展，乡镇农村教师缺口较大，需补充；（二）政府将大力发展学前教育（幼儿园），城市、农村幼教教师缺口更大，需大量补充；（三）全省自然减员也需每年补充教师；（四）民办学校的兴起，需大量教师；（五）随着素质教育和教育信息技术课程的推进，中小学音乐、美术、体育、信息技术教育等都将需要补充一定的专业老师；（六）教师资格门槛提高，非师范类毕业申请中小学、中职、幼儿园教师资格，需再参加教师教育基地集中培训，系统学习一年教育教学理论，并进行教学基本功训练、教育教学实习等，考核合格后还需参加全国教育教学理论考试（一年一次），成绩合格后方可取得《教师资格证书》（广西已列为教育部完善教师资格制度试点省区，明年将实施）。师范类毕业生捷足先登，毕业时就领到了《教师资格证书》，这又为师范生提供了更多的就业机遇。因此，师范类毕业生就业前景十分看好。 
六、新校区温馨优雅
省市领导对我校的发展高度重视，06年省政府批准“同意筹建朔州高等师范专科学校”。今年秋季，学校将整体迁入新校区。新校区高标准规划，高规格建设，占地552亩，总投资4.3亿元(不含5.5亿征地费)，总建筑面积18万平方米，集教学、科研、服务于一体。设施完善、设备先进，功能齐全，环境优美，是一所现代化、信息化、园林化、生态化、人文化的大学校园。新校区的使用，将极大地改善学校的办学条件，提升学校的办学能力，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。 
七、奖学助学以生为本
学校为了鼓励学生勤奋学习，帮助家庭经济困难学生安心学习，建立了一套以奖、助、补、援、免为主体的学生资助制度，确保学生不因家庭困难而辍学。品学兼优的学生可享受国家奖学金（8000元/学年，享受面为在校生3‰）、励志奖学金（5000元/学年，享受面为在校生5%）。学校还设有石磊奖学金（2000元/学年）、优秀学生、三好学生、优秀学生干部奖，家庭特困学生困难补助，师生爱心援助等。总之，学校的奖、助、援、免等一系列资助“绿色通道”，使每个学子都能顺利完成学业。 