2009年山西冶金（太钢）高级技工学校(阳泉校区)招生问答

    “太原钢铁（集团）有限公司技工学校”始建于1956年，原隶属于太原钢铁集团有限公司，是一所具有五十多年历史、面向全省招生的国家重点技工学校。1999年12月，经国家劳动和社会保障部批准晋升我校为“山西冶金高级技工学校”。 2003年8月我校率先在全省教育系统通过ISO9001国际质量体系认证。2005年10月经山西省劳动和社会保障厅批准增挂“山西省冶金技师学院”校牌。

二、你们学校的招生对象是什么？

    招生对象初中、高中和技校、职业类学校的毕业生均可报名。学校办学层次多，可分别选择就读中技（初中毕业三年）、高技（初中毕业四年、高中毕业二年）、技师（初中毕业六年、高中毕业四年、大专本科毕业一年）。

三、你们学校的招生范围是什么？

    学校主要面向山西省招生，省外其他地区的学生也可报名就读我校。

四、上技校如何选择专业？

    很多家长和学生在报名选择专业时常常犹豫，不知如何来选。选择专业从三个方面考虑：首先取决于个人的兴趣爱好、特长；其次是企业和市场的需求及今后该专业的发展方向（并且学生入学后可以根据自己的需要进行专业调整）。第三是学生的自身条件、学习基础及家庭经济状况。学生及家长在充分了解专业特点和就业情况的基础上，全面衡量、综合考虑，选择适合自己的专业。三百六十行，行行出状元。

五、家长担心孩子学习跟不上怎么办?

    有的家长担心孩子学习基础差，怕学不会、跟不上。其实这些担心都是完全没有必要的，因为我校教学改革后，采用的教学手段及方法与中学的教学方法完全不同。采用“一体化”的教学模式，而且理论课的学习是穿插在实践课中进行，所学内容是与实践紧密相关的、易学易懂的为基本的知识，同学们完全可以接受并且学会。

六、你们学校有何教学特色？

    学校打破传统的学科型课程体系，率先引进并推行了国际化“职业活动导向”课程体系和先进的教学方法，建立了国内领先具有我校特色的“任务引领、工作过程系统化”课程体系。突出强化学生的实践动手、工作创新和综合职业能力训练。

七、什么是“职业活动导向”或“任务引领、工作过程系统化”课程体系？

    这种课程体系的目标是：以人的全面发展为教育目标的职业培训体系，把培养具有综合职业素质的技能型人才作为“课程体系”的终目标。
    它所要表达的高境界是学生素质的全面提高和与未来职业的完全吻合。在这一体系中，要求一切教学活动必须以就业为导向，以能力为本位，以学习领域为教学内容，以行为导向的教学方式来组织教学。“职业活动导向”无论是在课程体系上、教学方法上、班级的组建模式上还是在教学群体的差异对待上都有着千丝万缕的联系。

八、你们学校为什么要进行“职业活动导向”的课程改革？

    课程是职业学校培养合格应用技术型人才的核心竞争力。长期以来，我国大多数职业学校采用的是学科型课程体系。但是由于职业活动的知识和技能在学科体系的课程中是分散甚至是割裂的，使学生难以理解和掌握职业活动的完整过程和各项要求，学生的职业素养不能获得切实训练和有效提高。加之普通文化课、专业基础课、专业课和实践教学分段排列，理论教学与实践教学的分离，因此，学科体系的课程模式达不到对职业技术劳动者预设的培养目标，导致了专业培养目标不明确，学生学习没兴趣，以及课程内容不符合生产实际，企业对学生不满意等问题。    
   

九、你们学校近年来“职业活动导向”课程改革的情况如何？

    两年多来，我校在国际化先进教育思想和办学理念指导下，学校领导高度重视和大力支持教育教学改革和“职业活动导向”的课程体系建设，经过教学系统各部门的积极工作和共同努力，各系专业首席教师组织带领广大教师转变观念，虚心学习，知难而进，勤奋敬业，经过艰苦的努力和辛勤的工作，以“工作过程系统化”为主要特征的“职业活动导向”课程体系和“理论实践一体化”教学模式已初步建立和逐步形成。

    目前，我校开发建立的国内领先、省内独有的 “职业活动导向”课程体系和完全实行的“理论实践一体化”教学模式，使学生在校期间能够通过工作实现学习，在学习过程中完成工作任务，在突出专业技能学习训练的基础上，着力培养学生的职业素养、学习能力、合作能力和创新能力，为学生的未来职业生涯规划和个人长远发展奠定良好的基础。

十、学生从技校毕业后还能继续深造吗？
    学校为了满足同学们继续深造的愿望，学校提供以下途径：
    （1）2＋2教学方式。

    中级技工学生第三年可直接升入高级技工班，再学习两年，毕业后颁发高级技工毕业证书及相应职业资格证书。

    （2）对口升学方式。

    中技学生第三年、高技学生第二年可参加天津工程师范学院面向技工学校学生的单独招生考试，也可参加山西省内的对口高等职业院校招生考试,升入高等院校深造。若未被录取，学校仍然负责安置就业。

    （3）出国深造。

    中、高技学生二年后，在家庭条件允许的情况下，本人同意经学校韩语培训合格后可到韩国技能大学深造。详情请看我校的“太原高丽（KOREA）培训学校招生简章”。

十一、你们学校的学生管理如何？

    学校实施“全封闭、军事化，学生自主管理”的管理模式，目的很明确，就是要适应现代企业生产经营的需要，为企业培养合格的具有职业素养技能人才。就是为了给学生提供一个良好的学习环境。从学校考察的许多用人单位的情况得知，成功的企业根本的原因就是有一支纪律严明、作风过硬，具有创新精神、吃苦耐劳的、高素质的员工队伍。基于上述原因，使我们确立了“全封闭、军事化，学生自主管理”的模式，制定了一系列管理制度，规范学生的行为。并通过一系列的创新教育和吃苦训练，使学生既学会做人、又学会做事，为今后实现就业、融入企业、建功立业打下坚实的基础。 

十二、从你们学校毕业后是否是发大专文凭？

     劳动系统的学校（技工学校、技师学院）属于技能教育，毕业后发相应等级（中、高技及技师）的毕业证书和资格证书，更方便于就业。我们学校属于劳动系统的职业教育类学校。

    教育系统的院校（大专、本科）属于学历教育，毕业后发相应学历的毕业证书（大专、本科文凭）；学校通过和其它高校的联合办学可以取得的大专和本科的文凭。如：

十三、职业资格证书有哪些用途？

    国家职业资格证书分为五个等级：五级（初级技能）、四级（中级技能）、三级（高级技能）、二级（技师技能）和一级（高级技师技能）。职业资格证书是劳动者求职、任职、开业和上岗的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

    国家《劳动法》、《职业教育法》、《就业促进法》等相关法律法规明确规定，我国实行“职业证书制度”。国家职业资格证书制度是指按照国家制订的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

十四、学生企业实习怎样安排？

    我们学校的教育主要分三个阶段：入学教育阶段（主要是指开学后的学生管理制度学习和军事化教育）、教育教学阶段（主要是指学生在校期间的理论和实训教育）、企业实习阶段（主要是指学生赴企业实习后接受的社会实践教育）。企业实习阶段的学生在企业，因此管理起来很困难。几年来，学校经过严格、慎重的考察、选择，目前已形成了山西、上海(苏州)、京津三大实习就业网络，并于2007年10月分别建立了北京、天津、上海等三个办事处和苏州实习基地，以达到对学生实习就业跟踪管理的及时性。通过在企业的实习，学生逐步了解企业、了解社会，树立正确的择业观、就业观，从而很快地融入企业、融入社会，成为国家需要的技能人才。

十五、学生就业又如何呢？

    我校自2001年在全省范围内招生以来，就真诚地向各位家长承诺：学校百分之百安置实习就业，并且已经拥有一支成熟的就业指导教师队伍和健全的实习就业管理制度作保障，连年学生就业稳定率保持在98%以上。就业学生当中，有的通过企业短期培训，成为技术骨干；有的通过自身努力，晋升作业班组（线）长；有的边工作、边深造，为实现更远大的理想打基础。详情请看我校的《就业案例》。

十六、学校推荐单位是否正规？工资待遇如何？

     学校选择的单位都是合法、正规的企业，都是经过认真考察、严格评审的，并且对入选学校实习就业网络的企业都有规范的标准要求（不同区域的标准不太相同），不仅对工资有低要求，而且对用工单位的性质、规模、工作环境及劳动保险等方面均有具体要求，以在保证学生安全的基础上，既能学到技术，又有一定得经济保障，同时还能使学生的综合素质得到提升。

十七、实习以后出现反复怎么办？

    学校通过优良的实习管理体系，对实习的学生进行跟踪管理，及时解决学生在企业出现的各种问题。若非因学生本人的原因被企业辞退者，学校负责重新安置实习。若因学生本人的原因被企业辞退者，学校对其进行必要的培训、教育后，重新安置实习。

十八、关于户口问题
    对自愿办理转户（农转非）和迁户（城转城）的新生，根据省发改委、劳动和社会保障厅的文件精神，学校于报到开学后统一安排办理。每年国庆长假，学生带入学“录取通知书”，可回到当地派出所办理《户口迁移证》，然后由学校统一到公安部门办理转户、落户手续，户口落在学校集体户上。学生毕业后，可将户口迁回原籍（已办理农转非），也可通过改派将户口落在太原市。

十九、已经实习的学生想回来上高技能行吗？如何报名？    

    已经安排实习或就业的学生，学校欢迎回校就读高技或预备技师继续深造，但需写出申请经原班主任、系主任及招就部的审核同意后，与企业办理正规的辞职手续，到学校办理入学手续。 交费时免交生活用品费，即不再购置生活用品，其他与新生相同。

二十、学生的毕业证书，资格证书，特殊工种操作证书等什么时候发放？

    根据国家规定，学生的毕业证、职业资格证书及特殊工种操作证书要经过必要的企业实习后在毕业当年的7月份同时发放，同学们可及时到学校领取。

二十一、你校的收费情况如何？

    学校严格按照按照省、市物价部门的文件核定的标准执行，在同类型学校中收费是较低的。

二十二、你校如何帮助家庭困难的学生？

    针对家庭困难学生的具体情况，学校采取多种方式帮助学生顺利完成学业：

    1、国家助学金1500元/生?年（中技学生享受2年、高技学生享受1年）；

    2 、学校实行奖学金制度；

    3、为家庭经济困难的学生提供力所能及的勤工助学机会等。

    我们相信：在山西冶金高级技校将不会有学生因贫困而失学，我们将通过不懈地努力帮助他们摆脱困境，健康成长，实现就业。

                               招生就业部

                              2009年5月11日