2009年拉萨市师范学校招生简章

拉萨师范高等专科学校坐落在享有“日光城”美誉的古城拉萨，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。其前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月经西藏自治区人民政府批准成立拉萨市师范学校，1978年迁至现址。经过30多年的持续发展， 2006 年2月14日，经国家高校设置委员会批准，升格为拉萨师范高等专科学校。

学校现占地205亩，建筑面积 42500平方米，固定资产7190万元。现有教职工204人，其中专任教师162人。教 师中有教授1人、副教授28人，讲师63人； 67人具有研究生学历，其中博士4人（含在读）。学校现有全日制在校生2176人，学员2187人。

学校现下设15个二级机构，其中管理部门6个，分别是学校办公室、政工人事处、纪检委、教务处、学工处、财务资产管理处；系部7个，分别是语言文学系、数理系、教育系、信息技术系、体育艺术系、政治管理系、部；教学辅助单位2个，分别是西藏基础教育研究所和图书文献管理中心。

学校定位是教学型大学。主要任务是立足拉萨，面向全区，为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资，承担全区骨干教师和学科带头人、中小学校长及其他教育管理干部的在职培训和提高的重任。近年来，学校与华中师范大学、东北师范大学、首都师范大学、南京师范大学、苏州大学、徐州师范大学、扬州大学、西藏大学等区内外高等院校开展联合办学与交流合作，与丹麦教育大学建立了定期交流机制。学校还建立了“西藏青少年心理健康咨询中心”、“西藏国家语委普通话培训测试站”，充分利用现代教育资源，努力拓展办学规模与效益，大力提高办学质量和水平。 

30多年来，学校为全区输送全日制和毕业生13500多人，培训各类学员4200多人，是西藏自治区教师教育的重要基地和工作母机，为全区基础教育事业做出了积极的贡献，赢得了全区社会各界的广泛赞誉和一致好评。学校先后荣获“全国民族团结先进集体”、“自治区文明学校”、“全国群众体育先进集体”等多项荣誉称号。

在自治区党委、政府和拉萨市党委、政府，自治区教育厅的正确领导下，依托对口支援省市和对口支援高校的重要优势，拉萨师专将加快改革与发展的步伐，力争在5至10年把学校办成较为知名的民族师范专科学校，并在此基础上建成拉萨大学。 

拉萨师范高等专科学校正面向未来、广揽贤能，全方位迎候着四面八方的雏燕新鹰来此孵化成长，以待蓄势高飞。

2009年招生计划                                                  

注：本计划以自治区教育厅批准计划为准。

联系人：格桑占堆 咨询电话：0891-6822775

学校地址：拉萨市娘热北路43号   传真：0891-6823591 邮政编码：850003

网址：http://www.***

专业介绍

综合文科教育专业（藏文教育方向）

综合文科教育（藏文教育方向）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学藏文教育的基本知识、基本理论和基本技能，具备教育教学能力和初步教学研究能力，以面向全区为目标的小学藏文教师。

综合文科教育专业所培养的学生具有一定的藏语、汉语、英语和计算机应用能力，掌握对新世纪小学生进行藏文教育的基本知识结构，具备一定的现代科学文化基本知识；了解国内外教育改革的新动态与发展趋势，熟悉国家和地方基础教育的政策和法规；掌握现代教育技术，具有一定的口语交际技能、写作能力及书写技能。具备较强的普通话语音教学能力、写作教学能力、多媒体教学能力。具备小学教育管理能力和教育科研能力。具有较强的创新意识，能将所学的专业知识和技能运用到小学教育教学、教改科研中去，直接参与小学教育教学改革，开拓创新，就专业培养目标而言，完全符合新时期对小学教师的要求，在目前偏远地区小学藏文教师缺乏的情况下，具有极大的竞争力和广阔的就业面。

培养目标

本专业适应21世纪社会主义现代化建设发展需要，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、专业素质，具有一定教学能力，能够胜任小学藏文教育教学工作的师资。

课程设置

主要课程有藏文文法、因明学、藏史、诗学、藏文写作、小学藏文课程教学论等。

项目特色

本专业是我校开设时间较长的一个专业，其师资配备雄厚，有藏 文方面副教授4名，小学藏文课程教学论在2008年被评为自治区级精品课程。毕业生可以从事小学藏文教育教学工作，可以在教育研究部门从事藏文研究工作，部分毕业生还可以在翻译领域从事藏汉翻译工作。

语文教育专业

语文教育专业是语言文学系的主干性专业。面临新时期师范教育形势的改变和专业建设发展的需要，通过在专业建设定位、专业课程调整、教育教学模式研究等层面上进行一系列创造性的探索，更新思想，明确思路，积累经验，形成特色，迎来了更具活力、更有前途的明天。语文教育专业教学改革的终极目标，是培养适应自治区经济社会发展需要、符合21世纪基础教育改革与发展需要的创新型小学语文教师。

培养目标

培养拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，熟悉小学语文教育教学规律，具有良好的心理素质、良好的职业道德、健全体魄的小学语文师资。

课程设置

主要课程有现代汉语、古代汉语、文学概论、马列文论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作学等。

 项目特色

该专业突出实践教学环节，把教学技能训练、普通话训练、见习、实习、论文撰写、社会调查等实践活动贯穿于三年的教学全过程。

英语教育专业

本专业的设置是在考虑到西藏小学英语教育实际的基础上进行的。其特点是面向西藏小学英语师资的市场需求，顺应改革、西部大开发战略，在学制、管理、教学、师资、设备等方面，因地制宜，采用全面系统的专业教材、多媒体教学系统，由中、外教师授课，在真实的环境中对学生进行实用的专业教育。本专业培养以英语为工作语言，能进行熟练的听、说、读、写，并掌握小学英语教学知识，熟练使用各种现代化办公设备的德、智、体全面发展的小学英语教育人才。学生毕业后可从事小学英语教学工作。

培养目标

学生通过系统的学习，具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，掌握小学生英语学习特点，成为一名合格的小学英语教师。

课程设置

主要课程有综合英语、英语语法、英语口语、英语听力、小学英语教学法、教育学、心理学等。

 项目特色

采用国内外先进的教育理念和教学方法，主要课程采用国内流行的英文教材，部分课程由外籍教师授课。学校注重学生动手动脑筋能力的培养，不定期组织学生到各小学点进行专业实习，通过多种措施，加强学生实践能力的养成；同时我校现有两名外籍教师，学生有更多的机会与外教零距离接触，提高英语能力。

计算机教育专业

计算机教育专业是为了适应西藏自治区和内地数省基础教育、信息技术、经济发展对计算机人才强烈需求而设立，并经教育部批准于2009年首次招生的师范类专业。该专业隶属信息技术系。该专业现有教授一名（兼职教授三名），副教授一名，讲师五名。并计划继续引进高层次专业人才，扩大师资队伍。

培养目标

本专业紧密跟踪计算机领域科学技术的发展，为西藏自治区及内地数省培养极为缺乏而又十分急需的，德、智、体全面发展的，教师加技师，能创新会创业的，基础教育、信息技术、经济领域的应用型高级专门人才。

就业方向和市场前景

毕业生可在小学、初中从事教育教学、信息管理等工作。我区小学教师的第一学历绝大多数为中师层次，本专业的开设适应了基础教育对教师素养的高标准要求，因此毕业生具有很广阔的市场就业前景。

毕业生也可在政府各级部门、各类企业、金融机构、IT公司等单位从事系统维护、软硬件应用、网络设计维护管理以及网站设计、网络工程施工等工作。

农村能源与环境技术专业

农村能源与环境技术专业是为了适应西藏自治区和内地数省社会与经济发展对新能源与环境保护方面人才强烈需求而设立，并经教育部批准于2009年首次招生的专业。该专业隶属信息技术系。该专业现有研究员一名（兼职教授三名），副教授一名，讲师三名。并计划继续引进高层次专业人才，扩大师资队伍。

培养目标

本专业为西藏自治区及内地数省培养极为缺乏而又十分急需的，德、智、体全面发展的，能创新会创业的，新能源与高原环境保护领域的应用型高级专门技术人才。

项目特色

本专业紧密跟踪光热、光伏、风电、小水电、沼气、地热、高原环境保护领域科学技术的发展，与国内多所著名高校、科研部门及企业间有着良好合作。千百年来，边远地区的同胞任风肆虐，任水流淌。本专业人才将会利用大自然的恩赐，造福边远地区人民、特别是改善游牧民的生活。该专业还致力研究如何保护和改善脆弱的高原环境，其技术的应用具有广泛的市场和巨大的经济效益、社会效益和生态效益，功在当代，利在千秋。

就业方向和市场前景

新能源开发和高原环境保护专业人才即使在内地都极度匮乏，而新能源开发和高原环境保护又是国家和各级政府政策倾斜支持的项目。毕业生凭借突出的开发应用光热、光伏、风电、小水电、沼气等技术和高原环境保护技术的技能、突出的创新创业能力，能够进入并成为开发应用光热、光伏、风电、小水电、沼气等技术和高原环境保护技术类公司、企业的骨干力量。毕业生也能够从事相关领域的开发和研究，能够承担相关项目的设计与施工，毕业生具有广阔的市场需求和广泛的就业前景。

技术专业

技术专业是为了适应西藏自治区社会经济、文化艺术事业发展等方面人才强烈需求而设立，并经教育部批准，于2008年建立的专业。该专业隶属信息技术系。该专业现有教授级高级工程师一名（兼职教授三名），副教授一名，讲师五名。并计划继续引进高层次专业人才，扩大师资队伍。

项目特色

本专业紧密跟踪数字传媒技术的发展，与国内多所著名高校、电视台及企业密切合作。应用数字技术记录、抢救、发掘、保护、传承西藏珍贵的传统文化与自然遗产。

培养目标

本专业为西藏自治区培养极为缺乏而又十分急需的，德、智、体全面发展的，能创新会创业的，能够应用藏、汉语进行采访，掌握摄像、编辑、电视节目剪辑技术，能够进行计算机和常用设备操作使用与维护和管理工作的应用型高级专门技术人才。

主要专业课程

本专业开设的核心课程有：藏语、大学语文、专业英语、高等数学、大学普通物理学、电子技术、新闻学、计算机多媒体技术、节目策划、电视摄像技术、录音与编辑技术、电视节目制作、调光技术、数字化演播室系统、播出和传输系统。

就业方向和市场前景

毕业生可在电台、电视台、差转台、发射传输台、报社、网络公司、广告公司等传媒单位；党政机关、人民团体、文艺团体、厂矿、企业、影视制作中心、各级企事业单位的宣传部门，各类大中专院校、中小学从事视音频媒体加工制作、策划、管理工作。也可从事企业识别设计公司的设计、平面设计公司的创意设计、美术编辑、艺术指导等工作；也可从事报社杂志社的美术编辑、插画、企划、助理艺术指导工作；有声出版公司的平面设计师、美术编辑、插画、企划等工作。

应用电子技术专业（电子文秘方向）

应用电子技术（电子文秘方向）专业是为了适应西藏自治区社会经济、旅游事业发展方面人才强烈需求而设立，并经教育部批准，于2008年建立的专业。该专业隶属信息技术系。该专业现有正高级工程师一名（兼职教授二名），副教授一名，讲师五名。并计划继续引进高层次专业人才，扩大师资队伍。

培养目标

培养德、智、体全面发展的与西藏自治区社会与经济发展，特别是旅游事业发展要求相适应的，掌握藏语、汉语、英语电子文秘职业的技能技艺，具有现代电子技术和计算机技术基本技能、掌握办公自动化技术的应用、能够进行电子产品及其办公自动化设备的测试与维护、能够进行常用电子仪器仪表操作使用与维护管理工作的能创新会创业的应用型高级专门技术人才。

主要专业课程

本专业开设的核心课程有：藏语、大学语文、大学英语、高等数学、大学普通物理学、电工基础、电子技术、计算机与办公自动化技术、数据库管理、常用公文写作、电子文秘学等。

项目特色

本专业紧密跟踪应用电子技术的发展，与国内多所著名高校、科研单位及企业密切合作。

就业方向和市场前景

本专业毕业生凭借特有的熟练应用藏、汉、英语从事电子文秘职业的基本技能，可以从事企业、事业单位、党政机关、人民团体、外国驻藏机构、对外贸易机构、内地驻藏、自治区驻内地等处各级各类办公室的文员、助理、秘书岗位。

数学教育专业

培养目标

培养有较高思想道德修养和良好的心理素质、较高的数学专业素养、较强的数学教育教学的业务素质、有一定的创新精神和实践能力、获得数学教育教学研究的初步训练，有一定的数学教育教学研究能力、有一定的班组及学校管理的能力、能胜任基础教育阶段的课程的教育教学及管理工作的小学数学教育工作者。

培养计划

涵盖了数学专业的基础课程，如高等代数、数学分析、统计概率、数论初步、小学数学课程教学论等；同时针对西藏学生的实际和当今社会经济发展的实际开设了小学数学藏汉双语教学、小学奥数、数学常用软件选讲、趣味物理、趣味化学、现代教育技术等课程。通过以上专业的学习，使学生在校期间得到较为完备的专业训练，并具有广播的知识面，以适应西藏教育教学未来的发展。

主要课程

初等数学、空间解析几何、高等代数、数学分析、普通物理（含实验）、概率与统计、初等数论、小学数学课程与教学论等。

就业方向和市场前景

西藏基础教育师资中数学师资较为缺乏和学生的数学能力普遍不足，对专职数学教师具有较大的需求。所以本专业学生就业前景看好。

科学教育专业

培养目标

通过本专业学习，学生有较高思想道德修养和良好的心理素养；有较高的科学教育专业素养；有较强的科学教育教学的业务素质；有一定的创新精神和实践能力；获得科学教育教学研究的初步训练，有一定的科学教育教学研究能力；有一定的班组及学校管理的能力；能胜任基础教育阶段有关课程的教育教学及管理工作。

培养计划

针对目前中小学开设的自然、物理及化学课程，我们的课程设置都有所涵盖。如普通物理学、普通化学、地理科学、环境科学，同事考虑到学生毕业后有更广的就业面，还开设了数学课程、现代教育技术的课程等。

就业方向和市场前景

随着西藏社会经济的发展，在中小学加强学生科学知识的教育是必然的，而且目前全区中小学大专学历的科学教师还很缺乏。本专业的毕业生还可以胜任中小学的数学教师，所以本专业毕业生具有广阔的就业前景。

美术设计—旅游工艺品设计与制作（非师范）专业

培养目标

本专业培养西藏旅游工艺品设计与制作的专业人才。系统掌握现代美术设计理论、掌握生产和实践旅游工艺品制作的基本技能。同时，能结合西藏传统的民间工艺基本知识和基本技能的复合型专门人才。

专业介绍

该专业开设课程20门，其中主干课程12门。主要课程有素描、色彩、设计基础、工艺美术史、国画基础、唐卡基础、藏工艺、雕塑、雕刻、电脑图形设计、材料学等。

拉萨师范高等专科学校美术教育专业招生简章

一、招生专业

美术教育

修业年限：三年

专业代码：660210

培养目标：本专业培养专业基础扎实、知识面较宽的小学美术师资，要求学生在德、智、体等方面全面发展，具有高尚的道德品质，能为人师表，忠诚人民的教育事业，自觉地为西藏的基础教育和社会经济发展服务。

课程设置：该专业开设课程26门，其中主干课程12门。主要课程有素描、色彩、设计基础、中外美术史、国画基础、唐卡基础、藏工艺、手工、美术字、电脑图形设计、小学美术教育、构图学、教育学、心理学等。

项目特色：本专业注重对学生的综合能力的培养，利用学校先进的教学设施和当代国内外先进的教学理念结合西藏的地域特色进行教学；利用网络媒体经常与内地的知名师范学院进行互动教学，全方位提高学生的美术修养，使学生能够完全胜任西藏地区的小学美术教育。

二、招生计划

计划招生30人

三、报名

1．报名：根据西藏自治区招生办公室普通高等院校艺术专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。

2．报考条件：热爱美术专业，具有一定的绘画基础和艺术天赋，身心健康，视力符合体检标准要求，无色盲色弱。

四、考试

按西藏自治区招办统一规定，考生须参加全国普通高等学校美术专业招生的加试专项和文化统一考试。

五、录取方法

按照西藏自治区招办普通高校艺术专业招生的有关规定统一录取。

网址：

通讯地址：拉萨市娘热路43号拉萨师范高等专科学校招生办公室

邮编：850003              咨询电话：0891-6822775

学校热忱欢迎广大考生踊跃报考！

体育教育专业

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，靠得住、用得上、留得下，系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，尤其是西藏民族传统体育的基本知识和基本技能，可以胜任中小学体育教学、训练和竞赛工作，能承担民族体育的教学、训练以及健身指导、保卫管理的复合型专门人才。

专业介绍

该专业开设课程43门，其中主干课程12门。主要课程有运动解剖学、运动生理学、体育保键、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。

音乐教育专业

培养目标

本专业培养专业基础扎实、知识面较宽的小学音乐师资，要求学生在德、智、体方面全面发展，具有高尚的道德品质，能为人师表，忠诚人民的教育事业，自觉地为西藏的基础教育和社会经济发展服务。

专业介绍

该专业开设课程27门，其中主干课程13门。主要课程有基本乐理、视唱练耳、基础声乐钢琴手风琴、藏中音乐简史与欣赏、外国音乐简史与欣赏、形体、民族舞与创编、合唱指挥、儿童歌曲创编等。

主要课程

基础钢琴、基础声乐、视唱练耳、舞蹈、合唱指挥、基本乐理、和声、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、音乐欣赏、小学音乐教材教法、第二乐器等。

思想政治教育专业

培养目标

本专业培养具有较高的思想政治素质和职业道德，掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识与技能，具有创新精神和实践能力的合格的中、初等学校教师，以及从事教学研究、教育管理工作和从事思想政治工作的专门人才。

主要课程

马克思主义哲学原理，政治经济学原理，伦理学原理，美学与美育，法律基础，中国近现代史，西藏简史，形式逻辑，小学品德社会课程教学研究，思想政治教育学原理，汉字书法，心理健康教育，藏文书法，现代教育技术，心理学基础，教育学基础，中国古代史，西方哲学简史，社会学概论，当代世界政治与经济政治学原理，应用文写作，心理咨询，班级教育与管理，中国哲学简史，教育科研方法，营养与卫生，文学概论，宏观经济学，科学技术与社会，民族宗教理论与政策等课程。

法律文秘专业

培养目标

本专业面向机关、事业、企业、社区、司法和法律服务部门，培养掌握文秘基本理论和操作技能，法学理论基础较扎实，法律实践能力较强，具有较强的语言沟通能力和扎实的文字功底，熟悉国家有关法律与政策的复合型应用性人才。

主要课程

马克思主义基本原理，宪法概论，秘书学，公共关系，刑法概论，行政法概论，档案管理，民商法概论，经济法概论，程序法概论，社会调查研究方法，法理学，法律逻辑学，行政管理原理，法律文书，公共关系，应用文写作，现代公司制度，合同法学，政治学原理，宏观经济学，劳动法学，环境保护法学，现代领导学，知识产权法学，法律论辩，电子信息管理，人力资源管理，证据原理与实务，管理心理学，婚姻家庭法学等课程。

旅游管理专业

培养目标

本专业培养具有旅游学科基础知识和基本理论，受到旅游行业经营管理方面基本训练，掌握旅游管理基本技能和基本思维方法，熟悉旅游行业政策、方针及法规，通晓旅游业各相关组织的运作规则，具备较强的英语应用能力，能在国家各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及相关部门从事旅游服务、经营与管理的复合型人才。

专业主要课程

旅游学概论，旅游资源学，西方经济学，旅游心理学，旅游公共关系学，旅游经济学，导游学，旅行社经营与管理，旅游英语，餐饮经营管理，饭店前台客房管理，旅游法规，旅游地理，高原旅游，中国民俗学，旅游美学，旅游文化学，演讲与口才，商务沟通与人际交往，旅游市场营销学，基础会计学，景区景点管理，人力资源管理学，现代旅游概论，饭店经营与管理，旅游应用文，旅游规划与开发等课程。

学前教育专业

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展的，具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能，能够适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教工作的专业型教师；能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训工作的专门人才。

招生对象

具有高中毕业文化程度或同等学历（中专、中师、中技毕业文化程度）的幼儿园、小学学前班教师及各种学前教育培训机构的教师、各种托幼机构的管理人员。

主要课程

人体解剖生理学、基础心理学、普通心理学、普通教育学、幼儿卫生营养学、学前教育学、中外教育史、儿童发展心理学、学前教育管理学、教育统计学、普通话与教师口语、手工制作、儿童游戏、书法、舞蹈、乐理与视听练耳、简笔画、儿童文学、家庭教育学、教育科学研究方法、逻辑学、教师专业发展、大学数学、大学英语、大学语文、藏文、计算机基础及应用、体育、思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论、马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育概论、形势与政策等包括教育见习。

2009 年6月2日