关注排名全国排名:-- 陕西排名: 120 商洛排名: 20
招生电话:0914-5322890
学校地址:镇安县城东关(南新街2号)
地址:镇安县城东关(南新街2号)
继续执行国家助学政策,我校一、二年级学生,享受国家助学金每学年1500元。进入联办院校后,执行联办院校收费标准和国家助学政策。
五、联系方式
建立和完善“村校合作、工学交替、产教融合”的服务三农模式。3年来,通过“送教下乡,送技上门”的方式,在县内15个镇、村建立教学点20个,开设教学班50个,注册学员2500余人,实行长班建制,学分管理。依托学校人才、技术、信息、资源等优势,建立种植养殖示范基地,依托基地,积极开展板栗、核桃、蚕桑、茶叶、木耳、建筑、采矿、选矿、种猪、肉鸡等各类种植、养殖技术推广培训年均I万人次以上。承担全县专业技术人员培训1万余人次、在职干部职工学历提升教育注册学员I000余人、完成进城农民工培训3000人次、完成农村剩余劳动力转移培训3000余人次。与陕西美云秦秀有限公司合作办学,采用企校家联动的方式开展绒绣技术培训4000人次,使县内妇女足不出户就能实现致富的目标。
镇安县职教中心是在1983年创建的镇安县职业高级中学的基础上合并县内七所行业学校于2000年组建的,是一所集职业技术学历教育、学历教育等的改革发展示范校建设项目学校。
是一所集职业技术学历教育、学历教育、、农村剩余劳动力转移培训、农村实用技术推广培训等多种职能为一体的综合性国家级重点、陕西省示范性中等职业技术学校,省级文明校园,全国教育先进集体,国家第二批改革发展示范校建设项目学校。全称:陕西省镇安县职业教育中心。学校占地面积200亩(主校区占地面积50亩),建筑面积7.9万平方米。
镇安县职业教育中心于2000年组建,是一所集职业技术学历教育、学历教育、、农村剩余劳动力转移培训、农村实用技术推广培训等多种职能为一体的综合性国家重点、陕西省示范性中等职业技术学校,省文明校园,全国教育先进集体,国家第二批改革发展示范校项目建设学校。学校占地格。近3年,专业课教师在陕西省中职学校教师说课大赛中获6个一-等奖,在陕西省教师技能大赛中获2个一等奖、4个二等奖,12名教师参加企业轮训,学校自评“一专多能型”、“双师型”、“课堂教学受学生欢迎"等各类先进教师200余人次。一支师德高尚、业务精良、满足学校发展需求的教师队伍已经形成,为培养高素质技能型人才提供了有力的师资支撑。
文章中可能包含联系方式(电话、手机、网址、微信、QQ),请确认联系方式是否为学校的,并且不要在网上给任何人转账,需要报名请到学校交费,以免受骗,后果自负。
镇安县职业技术教育中心联系方式
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学校地址:镇安县城东关(南新街2号)
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助学政策继续执行国家助学政策,我校一、二年级学生,享受国家助学金每学年1500元。进入联办院校后,执行联办院校收费标准和国家助学政策。
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招生专业建立和完善“村校合作、工学交替、产教融合”的服务三农模式。3年来,通过“送教下乡,送技上门”的方式,在县内15个镇、村建立教学点20个,开设教学班50个,注册学员2500余人,实行长班建制,学分管理。依托学校人才、技术、信息、资源等优势,建立种植养殖示范基地,依托基地,积极开展板栗、核桃、蚕桑、茶叶、木耳、建筑、采矿、选矿、种猪、肉鸡等各类种植、养殖技术推广培训年均I万人次以上。承担全县专业技术人员培训1万余人次、在职干部职工学历提升教育注册学员I000余人、完成进城农民工培训3000人次、完成农村剩余劳动力转移培训3000余人次。与陕西美云秦秀有限公司合作办学,采用企校家联动的方式开展绒绣技术培训4000人次,使县内妇女足不出户就能实现致富的目标。
学校简介镇安县职教中心是在1983年创建的镇安县职业高级中学的基础上合并县内七所行业学校于2000年组建的,是一所集职业技术学历教育、学历教育等的改革发展示范校建设项目学校。
是一所集职业技术学历教育、学历教育、、农村剩余劳动力转移培训、农村实用技术推广培训等多种职能为一体的综合性国家级重点、陕西省示范性中等职业技术学校,省级文明校园,全国教育先进集体,国家第二批改革发展示范校建设项目学校。全称:陕西省镇安县职业教育中心。学校占地面积200亩(主校区占地面积50亩),建筑面积7.9万平方米。
镇安县职业教育中心于2000年组建,是一所集职业技术学历教育、学历教育、、农村剩余劳动力转移培训、农村实用技术推广培训等多种职能为一体的综合性国家重点、陕西省示范性中等职业技术学校,省文明校园,全国教育先进集体,国家第二批改革发展示范校项目建设学校。学校占地格。近3年,专业课教师在陕西省中职学校教师说课大赛中获6个一-等奖,在陕西省教师技能大赛中获2个一等奖、4个二等奖,12名教师参加企业轮训,学校自评“一专多能型”、“双师型”、“课堂教学受学生欢迎"等各类先进教师200余人次。一支师德高尚、业务精良、满足学校发展需求的教师队伍已经形成,为培养高素质技能型人才提供了有力的师资支撑。
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