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学校对学生管理实行规范化全封闭管理。针对大、中专学生特点,采取分层教育与管理方法,有的放矢地做好学生思想政治工作;建立健全各项规章制度,做到管理工作有章可循、科学规范;注重管理队伍建设,充分发挥班主任的管理职能;加强校园文化建设,广泛开展各种主题教育、养育、纪律和法制教育、竞技比赛等活动,激励学生遵纪守法、勤奋上进,促进了学生全面素质的养成和综合职业能力的提高;注重安全工作,明确职责,加强教育,严格管理,做好防范,确保了学校的安全与稳定,营造了安定、祥和、文明、有序的良好氛围。
学校建设初期,设计规模为600人,建筑面积12000平米。随着形势的发展,学校招生规模不断扩大,办学实力不断增强,1992年顺利通过全省中专办学质量评估;2000年,在校生规模达到2600人,建筑面积增加到35000平米,建设了一批起点高、功能全、设备精的实验室以及多媒体示教室、电子阅览室、校园办公管理网等。同年学校进入省级重点。期间,学校顺利完成了第一个五年发展《规划》(1996—2000)。之后,学校又制定并实施第二个五年发展《规划》(2001—2005),提出要在五年内晋升为国家级重点,并办成大专层次的医学类院校。按照这个目标,学校进一步加大建设力度,修扩建了操场;在市政府的大力支持下,扩大校园占地面积54亩;正在施工新建一幢13138平米的教学综合楼。2003年学校顺利通过国家级重点中等职业学校办学水平评估,成为国家级重点学校。届此,学校成为大专层次的医学类院校的条件已基本成熟。
护理、临床医学、中西医结合、医学影像诊断、麻醉、药剂
学校教学管理规范,制度健全,围绕学生职业技能和综合素质的培养,实施“目标教学”和“分层教学”,完善考教分离,提高实验开出率,建立56个县级以上学生教学实习基地,以加强技能型人才的培养。加大师资队伍建设,注重学科建设和学科带头人的培养,鼓励教师参加学历提高教育和开展科研活动。目前,有48位教师参加了研究生课程进修班的学习,已有18人结业,2人毕业,1人在日本读博。教师的科研能力也有了较大提高,三年来,教师主编教材著作5部,参编教材9部(其中11位教师参加了国家规划教材的编写),撰写发表各类各级论文80余篇,取得省级科研成果1项、市级5项。
学校内部管理与改革。学校实施全员岗位责任目标合同管理,结合机构和岗位设置,采取科学定岗、竞争上岗、双向选择、择优聘用、定岗定酬的办法,积极稳妥地推进学校的人事制度和分配制度改革,充分调动了全校职工的工作积极性和创造性。同时,自1998年开始,学校先后对餐饮、取暖、洗浴、医疗服务、后勤采购、维修、水电、车辆、学生公寓等方面进行了十项改革,使后勤资源得到了优化配置,进一步提高了后勤服务意识和质量,更好地满足了师生的各方面需求,推进了学校后勤服务的社会化进程。
为适应社会经济发展的需要,适应我国医疗卫生事业改革和教育事业进步的需要,学校积极寻求自己的位置和发展方向。在专业建设上,把医学相关专业,即护理、医学影像诊断、麻醉、助产等医技类专业作为自己的主导专业,以此来创造自己的优势,形成自己的特色;在办学形式上,积极与医院、企业等开展多种形式的订单培养、短期培训等,同时,自2001年开始,先后与华北煤炭医学院、河北北方学院、首都医科大学等高校,联合开办“3+2”高职班、普通大专班及研究生课程进修班,实现了多形式多层次的联合办学。目前,学校形成了以护理、医学影像诊断、麻醉、助产等专业为主干,长短结合、主干与辐射贯通、大中专兼顾、学历教育与培训互补的专业建设群和人才培养模式。学校办学吸引力不断增强,招生人数连续五年稳步增长。毕业生就业形势看好,特别是作为现代服务技能型紧缺人才的护理专业毕业生,其就业率达95%以上。
文章中可能包含联系方式(电话、手机、网址、微信、QQ),请确认联系方式是否为学校的,并且不要在网上给任何人转账,需要报名请到学校交费,以免受骗,后果自负。
张家口卫生职工中等专业学校联系方式
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学生管理学校对学生管理实行规范化全封闭管理。针对大、中专学生特点,采取分层教育与管理方法,有的放矢地做好学生思想政治工作;建立健全各项规章制度,做到管理工作有章可循、科学规范;注重管理队伍建设,充分发挥班主任的管理职能;加强校园文化建设,广泛开展各种主题教育、养育、纪律和法制教育、竞技比赛等活动,激励学生遵纪守法、勤奋上进,促进了学生全面素质的养成和综合职业能力的提高;注重安全工作,明确职责,加强教育,严格管理,做好防范,确保了学校的安全与稳定,营造了安定、祥和、文明、有序的良好氛围。
建设发展学校建设初期,设计规模为600人,建筑面积12000平米。随着形势的发展,学校招生规模不断扩大,办学实力不断增强,1992年顺利通过全省中专办学质量评估;2000年,在校生规模达到2600人,建筑面积增加到35000平米,建设了一批起点高、功能全、设备精的实验室以及多媒体示教室、电子阅览室、校园办公管理网等。同年学校进入省级重点。期间,学校顺利完成了第一个五年发展《规划》(1996—2000)。之后,学校又制定并实施第二个五年发展《规划》(2001—2005),提出要在五年内晋升为国家级重点,并办成大专层次的医学类院校。按照这个目标,学校进一步加大建设力度,修扩建了操场;在市政府的大力支持下,扩大校园占地面积54亩;正在施工新建一幢13138平米的教学综合楼。2003年学校顺利通过国家级重点中等职业学校办学水平评估,成为国家级重点学校。届此,学校成为大专层次的医学类院校的条件已基本成熟。
招生专业护理、临床医学、中西医结合、医学影像诊断、麻醉、药剂
教学教研学校教学管理规范,制度健全,围绕学生职业技能和综合素质的培养,实施“目标教学”和“分层教学”,完善考教分离,提高实验开出率,建立56个县级以上学生教学实习基地,以加强技能型人才的培养。加大师资队伍建设,注重学科建设和学科带头人的培养,鼓励教师参加学历提高教育和开展科研活动。目前,有48位教师参加了研究生课程进修班的学习,已有18人结业,2人毕业,1人在日本读博。教师的科研能力也有了较大提高,三年来,教师主编教材著作5部,参编教材9部(其中11位教师参加了国家规划教材的编写),撰写发表各类各级论文80余篇,取得省级科研成果1项、市级5项。
学校内部管理与改革。学校实施全员岗位责任目标合同管理,结合机构和岗位设置,采取科学定岗、竞争上岗、双向选择、择优聘用、定岗定酬的办法,积极稳妥地推进学校的人事制度和分配制度改革,充分调动了全校职工的工作积极性和创造性。同时,自1998年开始,学校先后对餐饮、取暖、洗浴、医疗服务、后勤采购、维修、水电、车辆、学生公寓等方面进行了十项改革,使后勤资源得到了优化配置,进一步提高了后勤服务意识和质量,更好地满足了师生的各方面需求,推进了学校后勤服务的社会化进程。
办学特色为适应社会经济发展的需要,适应我国医疗卫生事业改革和教育事业进步的需要,学校积极寻求自己的位置和发展方向。在专业建设上,把医学相关专业,即护理、医学影像诊断、麻醉、助产等医技类专业作为自己的主导专业,以此来创造自己的优势,形成自己的特色;在办学形式上,积极与医院、企业等开展多种形式的订单培养、短期培训等,同时,自2001年开始,先后与华北煤炭医学院、河北北方学院、首都医科大学等高校,联合开办“3+2”高职班、普通大专班及研究生课程进修班,实现了多形式多层次的联合办学。目前,学校形成了以护理、医学影像诊断、麻醉、助产等专业为主干,长短结合、主干与辐射贯通、大中专兼顾、学历教育与培训互补的专业建设群和人才培养模式。学校办学吸引力不断增强,招生人数连续五年稳步增长。毕业生就业形势看好,特别是作为现代服务技能型紧缺人才的护理专业毕业生,其就业率达95%以上。
文章中可能包含联系方式(电话、手机、网址、微信、QQ),请确认联系方式是否为学校的,并且不要在网上给任何人转账,需要报名请到学校交费,以免受骗,后果自负。
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