关注排名全国排名:-- 江苏排名: 75 南京排名: 34
招生电话：025-86213257
地址:南京市龙江小区腾飞园22幢
南京市鼓楼区特殊教育学校创办于1985年11月，是一所以教育和康复为中心，坚持“长善救失，与爱伴行”的办学理念，以“培养具有健全人格的自尊、自信、自立、自强的社会人”为目标的对智力残疾的儿童、少年实施九年全日制义务教育的江苏省特殊教育现代化示范学校。为不断完善特殊教育学制体系，经市区教育部门批准，从2010年秋季开始，学校将正式举办学前幼儿阶段及智障中等职业教育。
学校位于龙江小区腾飞园22幢，学校占地8083平方米，校舍建筑面积2965平方米，绿化面积3400平方米，绿化覆盖率达42%。走进校园，映入眼帘的是宽阔的林阴大道，明亮的教学楼，多样的活动场地，古朴的休闲长廊，给人以清新雅致的感受。学校现有11个教学班，90余名学生。21名在职教师中，有全国特奥优秀教练员1名，南京市优秀青年教师2名，区学科带头人2名、区优秀青年教师4名，区教学标兵、能手5人次。三位教师在江苏省特教青年教师基本功大赛中分别荣获两个一等奖、一个三等奖，教师们百余篇教育教学论文在评选中获奖或发表。
我区是政治、经济、文化教育的中心、区域内高校林立。南京市鼓楼区特殊教育学校有着良好的地域优势、社区环境和丰富的文化资源。“南京大学”、“南京师范大学”、“南京工业大学”、“南京特教学院”、“南京艺术学院”、“东南大学”、“河海大学”等院校的志愿者队伍正长年活跃在校园。目前，学校已成为南京特殊教育职业技术学院教育实习基地，南京市特奥游泳训练基地，鼓楼区智力残疾康复技术指导中心，河海大学“青马工程”实践基地等，被评为南京市残疾人体育工作先进集体。
爱，是我们的教育品格，爱是学校发展永恒不变的主旋律。爱是教师鼓励的眼神，爱是教师伸出的双手，爱是师生每一次温暖的拥抱！大爱无疆、爱心飞扬。鼓楼特教人正用赤诚的爱，让每一个智障孩子感受着温暖与幸福。
执着探索创新思变、锐意开拓诸事竟成，我们将进一步发掘潜能、博采众长、内涵发展，再创辉煌。
学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学生的全面发展。特奥运动和职业技能培训是我们的办学特色。多年来，特奥运动员在国际、国内特奥会上已摘取多枚奖牌。历届毕业生，他们的生活自理能力和社会适应能力都有了显著提高，部分已走上工作岗位，他们用行动证实了“我能行”。办学受到社会、家长的一致好评。
文章中可能包含联系方式（电话、手机、网址、微信、QQ）,请确认联系方式是否为学校的，并且不要在网上给任何人转账，需要报名请到学校交费，以免受骗，后果自负。
南京市鼓楼区特殊教育学校联系方式
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地址:南京市龙江小区腾飞园22幢
学校简介南京市鼓楼区特殊教育学校创办于1985年11月，是一所以教育和康复为中心，坚持“长善救失，与爱伴行”的办学理念，以“培养具有健全人格的自尊、自信、自立、自强的社会人”为目标的对智力残疾的儿童、少年实施九年全日制义务教育的江苏省特殊教育现代化示范学校。为不断完善特殊教育学制体系，经市区教育部门批准，从2010年秋季开始，学校将正式举办学前幼儿阶段及智障中等职业教育。
师资力量学校位于龙江小区腾飞园22幢，学校占地8083平方米，校舍建筑面积2965平方米，绿化面积3400平方米，绿化覆盖率达42%。走进校园，映入眼帘的是宽阔的林阴大道，明亮的教学楼，多样的活动场地，古朴的休闲长廊，给人以清新雅致的感受。学校现有11个教学班，90余名学生。21名在职教师中，有全国特奥优秀教练员1名，南京市优秀青年教师2名，区学科带头人2名、区优秀青年教师4名，区教学标兵、能手5人次。三位教师在江苏省特教青年教师基本功大赛中分别荣获两个一等奖、一个三等奖，教师们百余篇教育教学论文在评选中获奖或发表。
设施设备我区是政治、经济、文化教育的中心、区域内高校林立。南京市鼓楼区特殊教育学校有着良好的地域优势、社区环境和丰富的文化资源。“南京大学”、“南京师范大学”、“南京工业大学”、“南京特教学院”、“南京艺术学院”、“东南大学”、“河海大学”等院校的志愿者队伍正长年活跃在校园。目前，学校已成为南京特殊教育职业技术学院教育实习基地，南京市特奥游泳训练基地，鼓楼区智力残疾康复技术指导中心，河海大学“青马工程”实践基地等，被评为南京市残疾人体育工作先进集体。
办学成果爱，是我们的教育品格，爱是学校发展永恒不变的主旋律。爱是教师鼓励的眼神，爱是教师伸出的双手，爱是师生每一次温暖的拥抱！大爱无疆、爱心飞扬。鼓楼特教人正用赤诚的爱，让每一个智障孩子感受着温暖与幸福。
执着探索创新思变、锐意开拓诸事竟成，我们将进一步发掘潜能、博采众长、内涵发展，再创辉煌。
办学实力学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学生的全面发展。特奥运动和职业技能培训是我们的办学特色。多年来，特奥运动员在国际、国内特奥会上已摘取多枚奖牌。历届毕业生，他们的生活自理能力和社会适应能力都有了显著提高，部分已走上工作岗位，他们用行动证实了“我能行”。办学受到社会、家长的一致好评。
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