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附：专业简介：
●学前教育专业：培养具备较高情智结构、较强实践能力、一定科研能力和初步管理能力的专科层次的幼儿园教师和管理人员。
主要理论必修课程包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、游戏教学论及五大领域教学法；主要选修课程包括幼儿园管理、0—3岁教育、学前音乐教育和学前美术教育4个模块；主要专业技能课程包括声乐、舞蹈、钢琴、美术、体操和幼教综合基本功训练；主要实践过程包括教育见习、教育实习、教育调查和毕业论文，占全学程总学时数的44.32%。
●初等教育专业：培养具有优良的教师职业道德，达到“四个学会、两个适应”要求的新型小学师资，即：学会学习、学会生存、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展与改革的需要，具备全面的教师职业技能和先进的教育教学理念，拥有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力。
主要理论必修课程包括小学心理学、儿童心理学、小学教育学概论、小学教育心理学、小学教学论、小学教育科研方法、小学班主任工作概论；主要选修课程包括小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块；主要实践课程包括教师职业技能训练、教育见习、教育实习和毕业论文与设计等，占全学程总学时数的35.86%。
●英语教育专业介绍：培养素质全面的小学（幼儿园）英语教师。通过培养，使学生掌握英语教育基本理论、基本知识与基本技能，热爱小学(幼儿园)教育事业，懂得小学（幼儿园）教育教学基本规律，了解教育基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力，具有初步英语教学研究能力和应用能力。
主要必修课程包括综合英语、英语阅读、英语视听、英语语音、英语口语、英语语法、英语翻译、小学英语教学法、现代教育技术、教育学、心理学等；主要选修课程包括英语国家概况、英语语言学、英美文学史及作品选读、英语写作、第二外语等；主要实践课程包括职业技能训练、教育实习、教育见习、毕业论文等，占全学程总学时数的32.3%。
●音乐教育专业：培养素质全面的小学音乐教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高音乐素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握音乐教育的基本理论和基础知识，具有音乐表演的技能、技艺和较强的综合艺术能力，能胜任小学音乐教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
主要专业课程包括基础乐理、声乐、形体与舞蹈、钢琴与伴奏、合唱与指挥、儿童音乐创作与编配、音乐赏析、电脑音乐、音乐创作等；主要教育课程包括小学心理学、小学教育学概论、小学心理健康教育、小学音乐教学论、小学班主任工作概论等；主要实践课程包括职业技能训练、教育见习、教育实习、毕业创作等，占全学程总学时数的42．02%。
●美术教育专业：培养素质全面的小学美术教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高美术素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有美术绘画的技能、技艺和较强综合艺术能力，能胜任小学美术教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
主要专业课程包括素描、彩画、中国画、儿童美术创作、美术赏析、油画、电脑美术、书法与篆刻等；主要教育课程包括小学心理学、小学教育学概论、小学心理健康教育、小学美术教学论、小学班主任工作概论等；主要实践课程包括职业技能训练、教育见习、教育实习、毕业创作等，占全学程总学时数的42．02%。
●会计（注册会计师方向）专业：面向一般企事业单位和社会团体，培养能够从事出纳、会计、财产管理、财务管理等岗位工作，并在掌握会计、审计、财务咨询和税务咨询等专业知识和操作技能的基础上，能够具备注册会计师考试资格且具有在国内会计师事务所和中外合作会计师事务所从事独立审计和业务咨询等工作意识和基础性工作能力的高素质技能型人才。
核心专业课程开设：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、出纳实务、电算化会计、财务管理、审计基础、审计实务、税法、经济法。为拓展就业方向开设外贸会计、预算会计、银行会计和公司战略与风险管理等选修课程。主要实践课程包括专业认识实习、会计基础技术模拟、财务会计模拟、成本会计模拟、ERP实训、会计综合实训、代理记账和毕业实习，实践教学占总学时数的40.3%。
●计算机多媒体技术专业：面向计算机多媒体行业，培养能从事平面及动态广告的设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工交互多媒体作品，同时能胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作，具有多媒体应用能力、富有创意的技术技能型专门人才。
核心专业课程开设：C语言、平面设计、美术基础、计算机网络、摄影摄像技术、图像处理、计算机组装与维护、网页设计与制作、数据结构、广告策划与制作、数据库原理与应用。依据岗位分析设置动画、电子商务、平面设计、网络管理、手机软件开发等专业方向选修课。重视技术技能训练，实践环节占总学时数的43%。
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专业简介：
初等教育专业：培养具有优良的教师职业道德，达到“四个学会、两个适应”要求的新型小学师资，即：学会学习、学会生存、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展与改革的需要，具备全面的教师职业技能和先进的教育教学理念，拥有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力。
主要理论必修课程包括小学心理学、儿童心理学、小学教育学概论、小学教育心理学、小学教学论、小学教育科研方法、小学班主任工作概论；在选修课程中开设小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块；主要实践课程包括教师职业技能训练、教育见习、教育实习和毕业论文与设计等，占全学程总学时数的35.86%。
学前教育专业：培养具备较高情智结构、较强实践能力、一定科研能力和初步管理能力的专科层次的幼儿园教师和管理人员。
主要理论必修课程包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、游戏教学论及五大领域教学法；在选修课程中开设幼儿园管理、0—3岁教育、学前音乐教育和学前美术教育4个模块。本专业重视专业技能培养和专业实践训练，主要专业技能课程包括声乐、舞蹈、钢琴、美术、体操和幼教综合基本功训练；主要实践过程包括教育见习、教育实习、教育调查和毕业论文，其中，实践性课程占全学程总学时数的44.32%。
音乐教育专业：培养素质全面的小学音乐教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高音乐素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握音乐教育的基本理论和基础知识，具有音乐表演的技能、技艺和较强的综合艺术能力，能胜任小学音乐教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
美术教育专业：培养素质全面的小学美术教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高美术素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有美术绘画的技能、技艺和较强综合艺术能力，能胜任小学美术教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
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附：专业简介：
●学前教育专业：培养具备较高情智结构、较强实践能力、一定科研能力和初步管理能力的专科层次的幼儿园教师和管理人员。
主要理论必修课程包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、游戏教学论及五大领域教学法；主要选修课程包括幼儿园管理、0—3岁教育、学前音乐教育和学前美术教育4个模块；主要专业技能课程包括声乐、舞蹈、钢琴、美术、体操和幼教综合基本功训练；主要实践过程包括教育见习、教育实习、教育调查和毕业论文，占全学程总学时数的44.32%。
●初等教育专业：培养具有优良的教师职业道德，达到“四个学会、两个适应”要求的新型小学师资，即：学会学习、学会生存、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展与改革的需要，具备全面的教师职业技能和先进的教育教学理念，拥有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力。
主要理论必修课程包括小学心理学、儿童心理学、小学教育学概论、小学教育心理学、小学教学论、小学教育科研方法、小学班主任工作概论；主要选修课程包括小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块；主要实践课程包括教师职业技能训练、教育见习、教育实习和毕业论文与设计等，占全学程总学时数的35.86%。
●英语教育专业介绍：培养素质全面的小学（幼儿园）英语教师。通过培养，使学生掌握英语教育基本理论、基本知识与基本技能，热爱小学(幼儿园)教育事业，懂得小学（幼儿园）教育教学基本规律，了解教育基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力，具有初步英语教学研究能力和应用能力。
主要必修课程包括综合英语、英语阅读、英语视听、英语语音、英语口语、英语语法、英语翻译、小学英语教学法、现代教育技术、教育学、心理学等；主要选修课程包括英语国家概况、英语语言学、英美文学史及作品选读、英语写作、第二外语等；主要实践课程包括职业技能训练、教育实习、教育见习、毕业论文等，占全学程总学时数的32.3%。
●音乐教育专业：培养素质全面的小学音乐教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高音乐素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握音乐教育的基本理论和基础知识，具有音乐表演的技能、技艺和较强的综合艺术能力，能胜任小学音乐教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
主要专业课程包括基础乐理、声乐、形体与舞蹈、钢琴与伴奏、合唱与指挥、儿童音乐创作与编配、音乐赏析、电脑音乐、音乐创作等；主要教育课程包括小学心理学、小学教育学概论、小学心理健康教育、小学音乐教学论、小学班主任工作概论等；主要实践课程包括职业技能训练、教育见习、教育实习、毕业创作等，占全学程总学时数的42．02%。
●美术教育专业：培养素质全面的小学美术教师。经过培养，使学生具有优良的教师职业道德、较高美术素养和综合素质，适应基础教育改革对艺术教育发展提出的新需求，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有美术绘画的技能、技艺和较强综合艺术能力，能胜任小学美术教学工作，并具备组织相关课外活动和竞赛工作的能力。
主要专业课程包括素描、彩画、中国画、儿童美术创作、美术赏析、油画、电脑美术、书法与篆刻等；主要教育课程包括小学心理学、小学教育学概论、小学心理健康教育、小学美术教学论、小学班主任工作概论等；主要实践课程包括职业技能训练、教育见习、教育实习、毕业创作等，占全学程总学时数的42．02%。
●会计（注册会计师方向）专业：面向一般企事业单位和社会团体，培养能够从事出纳、会计、财产管理、财务管理等岗位工作，并在掌握会计、审计、财务咨询和税务咨询等专业知识和操作技能的基础上，能够具备注册会计师考试资格且具有在国内会计师事务所和中外合作会计师事务所从事独立审计和业务咨询等工作意识和基础性工作能力的高素质技能型人才。
核心专业课程开设：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、出纳实务、电算化会计、财务管理、审计基础、审计实务、税法、经济法。为拓展就业方向开设外贸会计、预算会计、银行会计和公司战略与风险管理等选修课程。主要实践课程包括专业认识实习、会计基础技术模拟、财务会计模拟、成本会计模拟、ERP实训、会计综合实训、代理记账和毕业实习，实践教学占总学时数的40.3%。
●计算机多媒体技术专业：面向计算机多媒体行业，培养能从事平面及动态广告的设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工交互多媒体作品，同时能胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作，具有多媒体应用能力、富有创意的技术技能型专门人才。
核心专业课程开设：C语言、平面设计、美术基础、计算机网络、摄影摄像技术、图像处理、计算机组装与维护、网页设计与制作、数据结构、广告策划与制作、数据库原理与应用。依据岗位分析设置动画、电子商务、平面设计、网络管理、手机软件开发等专业方向选修课。重视技术技能训练，实践环节占总学时数的43%。
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初等教育专业：培养具有优良的教师职业道德，达到“四个学会、两个适应”要求的新型小学师资，即：学会学习、学会生存、学会做人、学会育人，适应社会主义现代化建设需要，适应基础教育发展与改革的需要，具备全面的教师职业技能和先进的教育教学理念，拥有良好的终身学习能力和初步的教育教学科研能力。
主要理论必修课程包括小学心理学、儿童心理学、小学教育学概论、小学教育心理学、小学教学论、小学教育科研方法、小学班主任工作概论；在选修课程中开设小学语文、小学数学、小学科学、小学社会、小学音乐、小学美术、小学体育、小学生心理辅导等八个模块；主要实践课程包括教师职业技能训练、教育见习、教育实习和毕业论文与设计等，占全学程总学时数的35.86%。
学前教育专业：培养具备较高情智结构、较强实践能力、一定科研能力和初步管理能力的专科层次的幼儿园教师和管理人员。
主要理论必修课程包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、游戏教学论及五大领域教学法；在选修课程中开设幼儿园管理、0—3岁教育、学前音乐教育和学前美术教育4个模块。本专业重视专业技能培养和专业实践训练，主要专业技能课程包括声乐、舞蹈、钢琴、美术、体操和幼教综合基本功训练；主要实践过程包括教育见习、教育实习、教育调查和毕业论文，其中，实践性课程占全学程总学时数的44.32%。
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