关注排名全国排名:-- 江西排名: 77 吉安排名: 14
（一） 机械加工技术专业
（1）培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
（2）专业课程开设
主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。
（3）就业方向
1、进入高等学府深造
机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更系统的专业知识的学习，并获取本科或大专及各项高级专业技能等级证书。
2、就业范围
毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作的国营企业、合资企业、民营企业或个体。
2. 电子应用技术专业
以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。
（2）主要课程
电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、机械制图等。
本专业方向培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作
3. 计算机应用技术专业
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与实训机房维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
（2）专业课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
毕业生主要面向计算机硬件销售维护、信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等从事IT行业工作。 市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，计算机应用人才更是供不应求。
4. 汽车运用与维修专业
面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车整车维修、检测、车辆改装、汽车技术管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中高级专门技能人才。
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。具体的岗位有：汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、汽车与配件营销人员等。
5. 幼儿教育专业
培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学，并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。
（二）“三校生”高考班
在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。
（2）课程开设
语文、数学、英语、计算机
（3）升学情况
应届“三校”毕业生可选择参加本省5月份举行的高职高专统一单独招生考试（俗称“三校生”高考），又可以参加6月份举行的普通高考，普通高考考试科目为4科，语文、数学、英语、计算机，每科分值150分，总分600分。
（三）食品加工专业
培养能从事食品生产技术管理、产品开发、资源利用、工程设计等工作的中级技术应用性专业人才。
中西面点制作、生日蛋糕裱花、咖啡奶茶甜品制作、厨艺基本功、湘菜制作、拼盘雕花、礼仪化妆、市场营销等。
毕业生可在面包糕点生产企业、西饼屋连锁店、酿造食品加工企业、乳制品生产公司、果蔬产品加工与保鲜企业以及与食品相关经销企业、各类餐饮企业（酒店、超市及快餐企业等）从事食品生产加工、开发、营销和管理工作。
永新县职业中等专业学校是我县唯一的一所公办职业中等专业学校，成立于2008年9月，属全额拨款事业单位，是一所培养中级实用型技能人才的职业学校，2014年评为“江西省中职达标学校”。学校环境幽雅，校园占地面积230亩，绿化面积达2万平方米，校舍建筑面积38800平方米。2014年9月，经市人社局批准，学校成立了“国家职业技能鉴定所”。
学校现有教职工63人，在校学生1226人。
学校有普通车工实训室、钳工实训室、数控加工室、汽车运用与维修实训室、食品加工实训室、CAD实训室、电子工艺实训室、单片机控制实训室、机电一体化实训室、制冷与空调实训室、智能家居实训室、电脑维修与组装室、3个计算机实训房、钢琴实训室、舞蹈练功房等实验实习场所，基本满足了学生在校期间的实习需求。校外有校企合作实训基地12个。
学校先后荣获“全国第十二届中等职业学校文明风采竞赛优秀组织奖”、“江西省招生先进单位”、“江西省职业学校德育工作先进集体”、 “江西省宣传与信息报送先进单位”、“江西省中职达标学校”、吉安市职业学校“优秀学校”、吉安市中职学校第十二届、第十三届、第十四届、第十五届技能大赛分别获得吉泰走廊区域外学校团体总分第一名等荣誉称号。
地址:江西省永新县职业中等专业学校 邮政编码:343400
电话: 传真: E-Mail：yxzx7731301@***
培养目标 在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。课程开设 语文、数学、英语、计算机升学情况 应届“三校”毕业生可选择参加本省5月份举行的高职高专统一单独招生考试（俗称“三校生”高考），又可以参加6月份举行的普通高考，普通高考考试科目为4科，语文、数学、英语、计算机，每科分值150分，总分600分。
（一）机械加工技术专业培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。专业课程开设 主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。就业方向 1、进入高等学府深造 机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更
永新县职业中等专业学校
关注排名全国排名:-- 江西排名: 77 吉安排名: 14
永新县职业中等专业学校招生专业
（一） 机械加工技术专业
（1）培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
（2）专业课程开设
主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。
（3）就业方向
1、进入高等学府深造
机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更系统的专业知识的学习，并获取本科或大专及各项高级专业技能等级证书。
2、就业范围
毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作的国营企业、合资企业、民营企业或个体。
2. 电子应用技术专业
（1）培养目标
以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。
（2）主要课程
电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、机械制图等。
（3）就业方向
本专业方向培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作
3. 计算机应用技术专业
（1）培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与实训机房维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
（2）专业课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
（3）就业方向
毕业生主要面向计算机硬件销售维护、信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等从事IT行业工作。 市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，计算机应用人才更是供不应求。
4. 汽车运用与维修专业
（1）培养目标
面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车整车维修、检测、车辆改装、汽车技术管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中高级专门技能人才。
（2）专业课程
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
（3）就业方向
毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。具体的岗位有：汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、汽车与配件营销人员等。
5. 幼儿教育专业
（1）培养目标
培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学，并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。
（2）主要课程
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。
（3）就业方向
（二）“三校生”高考班
（1）培养目标
在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。
（2）课程开设
语文、数学、英语、计算机
（3）升学情况
应届“三校”毕业生可选择参加本省5月份举行的高职高专统一单独招生考试（俗称“三校生”高考），又可以参加6月份举行的普通高考，普通高考考试科目为4科，语文、数学、英语、计算机，每科分值150分，总分600分。
（三）食品加工专业
（1）培养目标
培养能从事食品生产技术管理、产品开发、资源利用、工程设计等工作的中级技术应用性专业人才。
（2）主要课程
中西面点制作、生日蛋糕裱花、咖啡奶茶甜品制作、厨艺基本功、湘菜制作、拼盘雕花、礼仪化妆、市场营销等。
（3）就业方向
毕业生可在面包糕点生产企业、西饼屋连锁店、酿造食品加工企业、乳制品生产公司、果蔬产品加工与保鲜企业以及与食品相关经销企业、各类餐饮企业（酒店、超市及快餐企业等）从事食品生产加工、开发、营销和管理工作。
永新县职业中等专业学校学校简介
永新县职业中等专业学校是我县唯一的一所公办职业中等专业学校，成立于2008年9月，属全额拨款事业单位，是一所培养中级实用型技能人才的职业学校，2014年评为“江西省中职达标学校”。学校环境幽雅，校园占地面积230亩，绿化面积达2万平方米，校舍建筑面积38800平方米。2014年9月，经市人社局批准，学校成立了“国家职业技能鉴定所”。
永新县职业中等专业学校师资力量
学校现有教职工63人，在校学生1226人。
永新县职业中等专业学校设施设备
学校有普通车工实训室、钳工实训室、数控加工室、汽车运用与维修实训室、食品加工实训室、CAD实训室、电子工艺实训室、单片机控制实训室、机电一体化实训室、制冷与空调实训室、智能家居实训室、电脑维修与组装室、3个计算机实训房、钢琴实训室、舞蹈练功房等实验实习场所，基本满足了学生在校期间的实习需求。校外有校企合作实训基地12个。
永新县职业中等专业学校学校荣誉
学校先后荣获“全国第十二届中等职业学校文明风采竞赛优秀组织奖”、“江西省招生先进单位”、“江西省职业学校德育工作先进集体”、 “江西省宣传与信息报送先进单位”、“江西省中职达标学校”、吉安市职业学校“优秀学校”、吉安市中职学校第十二届、第十三届、第十四届、第十五届技能大赛分别获得吉泰走廊区域外学校团体总分第一名等荣誉称号。
永新县职业中等专业学校学校地址
地址:江西省永新县职业中等专业学校 邮政编码:343400
永新县职业中等专业学校联系方式
电话: 传真: E-Mail：yxzx7731301@***
永新县职业中等专业学校三校生高考 来源永新县职业中等专业学校
培养目标 在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。课程开设 语文、数学、英语、计算机升学情况 应届“三校”毕业生可选择参加本省5月份举行的高职高专统一单独招生考试（俗称“三校生”高考），又可以参加6月份举行的普通高考，普通高考考试科目为4科，语文、数学、英语、计算机，每科分值150分，总分600分。
永新县职业中等专业学校专业设置 来源永新县职业中等专业学校
（一）机械加工技术专业培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。专业课程开设 主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。就业方向 1、进入高等学府深造 机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更
最新招生
JE技校导航：全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网