天津市信息工程学校

天津市信息工程学校招生专业

天津市信息工程学校学校简介

天津市信息工程学校是一所培养高素质技能型专门人才的国家级重点中专学校。

天津市信息工程学校南北校区总占地面积135亩，建筑总面积7.2万平方米，教职工410人，本科学历教师占98%。现有中职注册学生7095人，开设有专、本、硕三个层次15个专业，现有在籍学员3000人。学校先后被评为市级民主管理先进单位，天津市民族体育工作先进集体，天津市中等职业学校“天煌杯”技能大赛中获得优秀组织奖，职业学校德育工作先进单位，市级爱国卫生先进单位，2010年国家级德育先进学校等荣誉。

天津市信息工程学校学校位置

学校位于历史文化名城蓟县县城西部。北靠气势雄伟、林木苍翠的燕山山脉；西临山清水秀、景色宜人的国家级风景名胜区—盘山；东依碧波荡漾、风光旖旎的翠屏湖。津蓟高速、京平高速、津围公路、102国道、邦喜公路在此交汇，四通八达、交通便利。学校现有南北两个校区，占地面积261亩，建筑总面积7.7万平方米，教职工426人，高级职称110人，本科学历教师98%以上，现有在校生6000余人。

天津市信息工程学校优秀专业

学校坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学，根据社会需求中专班现开设计算机及应用、电子商务、机电技术应用、休闲体育服务与管理、航空服务与安检、旅游服务与管理、汽车运用与维修、学前教育、高级海员等九个主专业和春考强化班及中高连读班（应用电子、汽车检测与维修）。分校 与东北大学、西南大学、吉林大学等高校合作办学，开展，丰富学校办学模式。学校重视国际间交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、韩国等国家的知名大学建立友好校际关系，在合作办学、师资培训和留学生出国前培训教育等方面，为师生搭建了求知平台。　办学理念及成绩　学校注重加强学生实践能力的培养，有设施齐全的汽车实训车间、航海、轮机、数控机床、有多功能语音教室、PLC自控室、氩弧焊、电气焊、钳工、电工电子、计算机等57个技能实训室，与县内外企事业单位共建了社会实践基地16个。并经教育局批准，于2007年10月，创建蓟县中小学社会实践基地，负责全县高中学生的社会实践培训任务。学校是国家计算机、电子商务考试定点单位，天津市教育人才交流服务中心职业教育技能鉴定培训考核基地，可以对汽车维修工、钳工、焊工等10多个职业或工种的初、中、高级进行职业培训和职业技能鉴定，目前学生“双证书”取证率已达 90%以上。 学校积极组织学生参加天津市及全国技能大赛，并屡创佳绩。2005年参加天津市职业学校技能大赛获团体总成绩全市第一；2006年在微软公司举办的海峡两岸“极品飞手”天津赛区竞赛中获中英文组两项全市第一；2007年有1名学生获全国技能大赛电气化项目二等奖；2008年天津市职业技能大赛获农口县第一名，同年，有2名学生在全国职业学校技能大赛汽车运用与维修项目总决赛中，团体个人项目均获得二等奖；2009年全市技能竞赛中有2名学生获企业网搭建及应用项目市级一等奖，3名同学获汽车运用与维修项目一等奖。

天津市信息工程学校发展目标

总的目标是打造华北地区大的职育集团。依托天津市和蓟县经济社会发展总体规划，为蓟县经济社会发展培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才，为工业强县保驾护航，确保落蓟大项目有充足本地化人力资源。在“十二五”期间，建成国家级示范校，建设成“天津市蓟县职育集团”。 通过与大中型企业及蓟县26所乡镇教育文化学校合作，强强联手，共同办学，形成覆盖全县的人才技能学习网络，实现职业教育专业化、集团化、科学化、高效化发展的道路。

天津市信息工程学校发展背景

（一）一是党的“十七大”作出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略决策，强调要大力发展职业教育。

（二）二是市、县各级领导十分关心和重视蓟县职育发展状况，把职业教育和教育摆在更突出的位置。“实现职育精品化，努力把信息工程学校打造成国家级示范校”。

（三）三是行业需求和人力市场的需求促使我们努力办出特色、办出水平。

天津市信息工程学校发展现状

通过近几年的发展，信息工程学校探索出一套符合自身发展的办学模式，可归结为“一二三四五六”的职业教育发展路子。

（一）一是指打造一所天津市农口区县职业教育国家级示范校。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，不断深化教育模式改革，推进职业教育机制创新，着力提高育人效益，突出学校办学特色。

（二）二是指校系两级管理体制，为提高管理水平，提升专业特色，学校大胆进行改革，将原来的年级组调整为7个系（汽车工程系、信息工程系、机械工程系、艺术教育系、园林工程系、服务管理系、基础教育系），共12个专业，26个方向。

（三）三是指企业、职业学校、初中校“三环对接”的发展模式，即企业为学校提供就业渠道，职业学校为企业输送技能型人才，初中校为职业学校提供充足生源。始终立足校企资源共享、互利共赢，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。

（四）四是指双“四维”：“四维教师”，即讲师、技师、职业指导师、心理咨询师。“四维学生”，即学校公民、职业公民、社会公民、企业公民。

（五）五是指育人方面的五项措施。即“入学感恩教育、教学德育渗透、技能适合培养、专业精品发展、就业灵活安排”。

（六）六是指六个创建活动。即：创建平安校园、创建和谐校园、创建人文校园、创建快乐校园、创建诚信校园创建、6S管理规范校园（整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养等6种职业素养）。

天津市信息工程学校发展规划

我们已经能实现在校生不低于5000人的规模，通过发挥我校专业优势、办学优势和环境优势，为建设蓟县工业强县提供有力的人才支撑，使职业教育和县内各大产业园区形成优势互补，相互和谐发展的格局，做到各项事业发展9个升级。

（一）一是硬件建设升级。为争创全国职业教育示范校，拟扩大学校主校区规模，满足信息工程学校事业发展需求。

（二）二是教师境界升级。要实现由职业境界上升到事业境界。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。

（三）三是学生人格升级。要实现由自然人格上升到职业人格。既要培养学生基本技能，更要提升学生的职业素养。

（四）四是教学改革升级。应对区域经济发展，灵活调整专业和课程结构。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。

（五）五是师资培训升级。由少部分“四维教师”结构向大部分转变。不断落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年教师的培养，提高队伍整体水平。

（六）六是人才培养规格升级。培养由“双证书”（毕业证、技能资格证）的学生向“多证书”方面培养。

（七）七是服务平台升级。实现“三个满意度”：学生满意度、家长满意度、社会满意度。实现我们的办学信条“始于社会需求，终于学生满意”。

（八）八是学习平台升级。全面更新理念，打造学习型、服务型、合作型的学习平台。为创建终身学习体系打造更宽阔的平台。

（九）九是校企合作升级。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，建立稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。