江苏省阜宁中等专业学校

学校校名机构代码学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划学习形式学制收费标准联系电话学校官网江苏省阜宁中等专业学校公办阜宁县教育局阜宁县通榆北路619号数控技术应用40全日制3+3前三年免学费，后三年按对接高职院校标准收取0515-www.机电技术应用40模具设计与制造40计算机应用40药剂50机电技术应用40计算机应用40会计电算化50三年制免学费市场营销40建筑工程施工90化学工艺40现代农艺技术40中餐烹饪80汽车运用与维修120电子技术应用40计算机应用120

江苏省阜宁中等专业学校创办于1988年，现为国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省首批高水平示范性职业学校、江苏省课程改革实验学校。目前，学校校园占地300余亩，校舍建筑面积6万多平方米，教职工270多人，中职在籍生5000多人，开设数控技术应用、汽车运用与维修、客户信息服务、计算机网络技术、光伏技术应用、建筑工程施工等20个专业，学校是江苏省省级课程改革实验校，拥有全国光伏专业师资培训实训基地、三个省级示范专业、一个省级特色专业、两个省级紧缺人才培养培训基地、两个校内工学结合基地，建有机动车驾驶员培训中心、中小学生素质教育综合实践基地

阜宁县职业技术教育中心2013年社会培训招生简章（阜宁县职业技术教育中心）创办于1988年，现为国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省首批高水平示范性职业学校、江苏省课程改革实验学校。目前，学校校园占地300余亩，校舍建筑面积6万多平方米，现有教职工270多人，中职在籍生5000多人，开设数控应用技术、汽车运用与维修、电子信息技术、计算机应用技术、新能源应用技术等20个专业，拥有三个省级示范专业、两个省级紧缺人才培养培训基地、两个省级课程改革实验点、两个校内工学结合基地，建有机动车驾驶员培训中心、中小学生素质教育综合实践基地，设有国家职

特色专业介绍1．光伏技术应用专业专业背景：新能源技术作为一项极具前瞻性的行业，主要包括风能、太阳能等清洁能源技术。目前，能源短缺已成为世界性的难题，加快发展新型能源是国家能源战略的重要方向，预测2011-2020年该行业人才需求近千万人。培养目标：主要培养在太阳能光伏电池生产及相关企业中从事生产操作、设备的运行和维护、产品分析检测、产品质量控制、产品销售等工作的应用性专门人才。核心课程：电工基础、电子技术、电子工艺和装配、工程制图与CAD、太阳能电池材料、光伏生产设备与工艺、太阳能电池制造技术与工艺。实训条件：我校在全国中职学校中率先开办光伏技术应用专业

2015年江苏省阜宁中等专业学校招生简章（阜宁县职业技术教育中心）学校代码：4014、4023江苏省阜宁中等专业学校坐落在阜城镇通榆北路619号。学校创办于1988年，现为国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省首批高水平示范性职业学校、江苏省课程改革实验学校。目前，学校校园占地300余亩，校舍建筑面积6万多平方米，现有教职工300多人，中职在籍生5000多人，开设数控技术应用、汽车运用与维修、客户信息服务、计算机网络技术、光伏技术应用、建筑工程施工、农学、餐饮服务与酒店管理、化学工艺、美术工艺、电子技术应用、机电一体化、机械加工技术、财

SIYB培训招生简章免费培训：创业培训是由国家出资、学校组织，人社部门监管的培训项目。学员学习全部免费，免费发放培训书籍、学习用具、中午免费就餐、课间免费茶歇（水果、饼干等）培训内容：掌握系统的创业知识，了解创业环境和政府的扶持政策，坚定创业信心，规避创业风险，学习创业技能，体验成功创业者的经验和教训。创业培训十步走：第一步，将你作为创业者来评价；第二步，为自己建立一个好的企业构思；第三步，评估你的市场；第四步，企业的人员组织；第五步，选择合适的法律形态；第六步，法律环境和你的责任；第七步，预测启动资金需求；第八步，制定利润计划；第九步，判断你的企业能否

江苏省阜宁中等专业学校“国家保安员资格考试”培训班招生简章江苏省阜宁中等专业学校是全县唯一一所四星级职业学校，近年来学校教育教学质量一直位于全市第全省前六名的位置，建有机动车驾驶员培训中心，设有国家职业技能鉴定所。阜宁县创业培训实训基地。为进一步发挥我校优质教育资源在富民强县工作中的作用，学校特与阜宁县保安服务公司合作，开办国家保安员资质考试培训班。同时保证为参培训考试合格人员提供合适的就业岗位。保安员培训班教材、培训内容1、保安员教材采用国家保安员资格考试培训教材，培训紧密联系保安服务活动的特点和规律，充分考虑保安从业人员的基础，简单阐述保安服务理论，

中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）教育部师范教育司教育部考试中心二〇一二年五月中学教师资格考试测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达学目标。测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强