关注排名全国排名:-- 北京排名: 42
一、学校简介
北京市幼儿师范学校始建于1955年，截止到2013年已具有58年的发展历史。她是北京市教育委员会直属的唯一的一所专门培养幼儿教育师资的重点中等师范学校，55年来，她为北京市幼儿教育事业的发展做出了特殊的贡献。目前，已经为北京市各类幼儿园培养了近万名教师，其中有一大批的教师已经成为业务骨干和优秀教育管理者。其中，80%左右的各类幼儿园的园长是由北京市幼儿师范学校培养的，全市14名幼儿特级教师有13位都毕业于北京幼儿师范学校。1987年为了适应在职幼儿教师继续接受教育的需要，成立了“北京市幼教师资培训中心”。1988年原北京市职工幼师和第二幼儿师范学校并入到北京市幼儿师范学校，使学校的师资水平和办学力量得到进一步的加强，并逐渐确立了北京市幼儿师范学校在职前培养与在职培训的特殊地位。
近几年来，北京市幼儿师范学校的教师不仅参加和主持了国家级、省部级的科研课题，还在各类专业学术刊物上发表了多篇学术论文，出版了多部学术专著和教材。有些课题还荣获了省部级优秀奖。这些学术成果的取得，不仅提高了教师教育科学研究能力，在同行中产生了积极的影响。同时也进一步促进了学校教育教学改革。
北京市幼儿师范学校在立足为北京市培养幼儿教育师资的同时还积极扩大对外交往，一方面加强与国内的一些省市开展幼儿师资培养和交流工作，例如，与河北省阜平县开展幼儿教育师资培训合作；另一方面加强国际交往扩大影响，例如，1992年与日本东京都町田学园女子高等学校建立姊妹关系，实现定期的互访和交流。应马来西亚相关机构的邀请，学校先后派出多名教师为它们提供培训在职幼儿教育师资服务，并得到了好评。
为了支持北京市幼儿师范学校的发展，北京教育工作委员会和北京市教育委员会根据国家和北京市幼儿教育事业发展的需要，一直致力于对学校发展的支持，尤其在办学经费方面，从2003年起逐渐开始对学校增加教育专项经费的投入力度。教育专项经费的投入不仅使北京市幼儿师范学校的校园建设得到进一步改善，而且充实和完善了学校的办学条件，为北京市幼儿师范学校的改革与发展提供了重要的资源保证，也为学校的可持续发展提供了必要的条件。
经过55年的发展，目前，北京市幼儿师范学校基本上形成了职前培养与职后培训一体化的幼儿教育发展新格局。在保持传统的重视专业技能的前提下，学校开始注重加强专业教育和专业训练培养，并结合幼儿教育专业特点中是在幼儿教师培养中的文化修养，强调幼儿教师培养过程中的“艺术教育”，尤其注重开发幼儿教育的校本课程，并在“美工制作”、“幼儿保健与健康教育”、“幼儿手工劳作”以及“美术鉴赏”和“音乐欣赏”等课程方面逐渐形成自身的办学特色。
在职后培训方面，北京市幼儿师范学校作为北京市唯一的幼教师资培训中心，承担着全市幼儿园园长岗位培训工作、北京市幼儿园保育员技术等级的培训和考核工作、北京市幼儿园教师工作以及幼儿园教师转岗工作。为北京市幼儿教师工作做出了积极的贡献。
绿树、鲜花、草坪、喷泉、古亭以及一座座形态各异的青年学生的大理石雕像，美化着整洁的校园，因此，北京市幼儿师范学校被北京市政府、首都绿化委员会评为“首都绿化美化花园式单位”。1992年又与日本东京都町田女子高等学校建立友好学校关系。承担着培养合格幼儿教师和培训在职幼儿教师的双重任务。
2016年吉林省普通高等学校艺术招生美术与设计类专业统考及阅卷工作顺利结束。经研究确定，我省2016年普通高校招生美术与设计类专业统一考试合格分数线为210分，不分文、理，不分本、专科。 考生可到报名所在地招生办查询吉林省2016年普通高校艺术招生美术与设计类专业统一考试成绩。 专业统考合格的应届考生在2016年1月4日后，可到本人所在中学(社会考生到报名所在地招生办)领取《吉林省2016年美术与设计类专业统一考试合格证》和《吉林省2016年美术与设计类专业统一考试成绩单》，凭《合格证》参加有关高校单独组织的专业校考。考试不合格的考生不准参加招生院校
报名参加高职招考且符合《福建省高等学校招生委员会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的通知》(闽招委〔2015〕3号)规定的考生(包括普通高中生和中职生)，均可享受相应的录取照顾政策。具体如下： (一)下列考生享有在文考总分上加5分的政策 1.自主就业退役士兵。 2.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教育阶段获得参加重大国际体育比赛集体或个人项目前6名，全国性体育比赛个人项目前6名者。 3.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号者。 4.应届高级中等教育学校
艺考是高校招生的热点之2017年艺考的大幕已经缓缓拉开，考生们都在积极准备中，为方便考生备考，掌握新艺考动态，我们特别制作了本专题。赶紧一起看看吧!美术和设计类专业考生均需参加省级统考教育部要求各省级招生考试机构组织美术和设计类专业省级统考，有条件的省(区、市)还应组织音乐、舞蹈、编导等其他艺术类专业省级统考。省级统考涉及的专业，考生要参加省统考并取得合格成绩。例如，北京2017年美术类专业统考时间为2016年12月10日；辽宁2017年美术类专业省统考时间为12月4日，音乐舞蹈类专业省统考时间为12月21日至23日；浙江2017年美术类专业省统考将于2
应用英语教育专业：培养德、智、体、美全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才。培养目标：改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习，以提高学生的就业竞争力，接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训，终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。学习课程：综合英语、英语语
少儿英语教育专业：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事少儿英语教育，具有较强职业能力和综合素质的中高级专业师资人才。可就业于大中型幼儿园、小学、艺术类学校及幼儿英语等教育机构；该专业学生也适于幼儿园学习项目策划、管理及儿童教育咨询等工作；也可在有关儿童专栏节目的报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。培养特色：提升你的英语教育修养，学会与孩子交流的艺术。教学特色：突出应用能力，提升专业化水平。学习课程：综合英语、实用英语、少儿英语、教育学、心理学、卫生学、保健学、音乐基础、钢琴、儿歌弹唱
北京市幼儿师范学校
关注排名全国排名:-- 北京排名: 42
一、学校简介
北京市幼儿师范学校始建于1955年，截止到2013年已具有58年的发展历史。她是北京市教育委员会直属的唯一的一所专门培养幼儿教育师资的重点中等师范学校，55年来，她为北京市幼儿教育事业的发展做出了特殊的贡献。目前，已经为北京市各类幼儿园培养了近万名教师，其中有一大批的教师已经成为业务骨干和优秀教育管理者。其中，80%左右的各类幼儿园的园长是由北京市幼儿师范学校培养的，全市14名幼儿特级教师有13位都毕业于北京幼儿师范学校。1987年为了适应在职幼儿教师继续接受教育的需要，成立了“北京市幼教师资培训中心”。1988年原北京市职工幼师和第二幼儿师范学校并入到北京市幼儿师范学校，使学校的师资水平和办学力量得到进一步的加强，并逐渐确立了北京市幼儿师范学校在职前培养与在职培训的特殊地位。
近几年来，北京市幼儿师范学校的教师不仅参加和主持了国家级、省部级的科研课题，还在各类专业学术刊物上发表了多篇学术论文，出版了多部学术专著和教材。有些课题还荣获了省部级优秀奖。这些学术成果的取得，不仅提高了教师教育科学研究能力，在同行中产生了积极的影响。同时也进一步促进了学校教育教学改革。
北京市幼儿师范学校在立足为北京市培养幼儿教育师资的同时还积极扩大对外交往，一方面加强与国内的一些省市开展幼儿师资培养和交流工作，例如，与河北省阜平县开展幼儿教育师资培训合作；另一方面加强国际交往扩大影响，例如，1992年与日本东京都町田学园女子高等学校建立姊妹关系，实现定期的互访和交流。应马来西亚相关机构的邀请，学校先后派出多名教师为它们提供培训在职幼儿教育师资服务，并得到了好评。
为了支持北京市幼儿师范学校的发展，北京教育工作委员会和北京市教育委员会根据国家和北京市幼儿教育事业发展的需要，一直致力于对学校发展的支持，尤其在办学经费方面，从2003年起逐渐开始对学校增加教育专项经费的投入力度。教育专项经费的投入不仅使北京市幼儿师范学校的校园建设得到进一步改善，而且充实和完善了学校的办学条件，为北京市幼儿师范学校的改革与发展提供了重要的资源保证，也为学校的可持续发展提供了必要的条件。
经过55年的发展，目前，北京市幼儿师范学校基本上形成了职前培养与职后培训一体化的幼儿教育发展新格局。在保持传统的重视专业技能的前提下，学校开始注重加强专业教育和专业训练培养，并结合幼儿教育专业特点中是在幼儿教师培养中的文化修养，强调幼儿教师培养过程中的“艺术教育”，尤其注重开发幼儿教育的校本课程，并在“美工制作”、“幼儿保健与健康教育”、“幼儿手工劳作”以及“美术鉴赏”和“音乐欣赏”等课程方面逐渐形成自身的办学特色。
在职后培训方面，北京市幼儿师范学校作为北京市唯一的幼教师资培训中心，承担着全市幼儿园园长岗位培训工作、北京市幼儿园保育员技术等级的培训和考核工作、北京市幼儿园教师工作以及幼儿园教师转岗工作。为北京市幼儿教师工作做出了积极的贡献。
绿树、鲜花、草坪、喷泉、古亭以及一座座形态各异的青年学生的大理石雕像，美化着整洁的校园，因此，北京市幼儿师范学校被北京市政府、首都绿化委员会评为“首都绿化美化花园式单位”。1992年又与日本东京都町田女子高等学校建立友好学校关系。承担着培养合格幼儿教师和培训在职幼儿教师的双重任务。
2016年吉林艺术招生美术与设计类专业统考合格 来源北京市幼儿师范学校
2016年吉林省普通高等学校艺术招生美术与设计类专业统考及阅卷工作顺利结束。经研究确定，我省2016年普通高校招生美术与设计类专业统一考试合格分数线为210分，不分文、理，不分本、专科。 考生可到报名所在地招生办查询吉林省2016年普通高校艺术招生美术与设计类专业统一考试成绩。 专业统考合格的应届考生在2016年1月4日后，可到本人所在中学(社会考生到报名所在地招生办)领取《吉林省2016年美术与设计类专业统一考试合格证》和《吉林省2016年美术与设计类专业统一考试成绩单》，凭《合格证》参加有关高校单独组织的专业校考。考试不合格的考生不准参加招生院校
2016年福建高职招考录取照顾政策 来源北京市幼儿师范学校
报名参加高职招考且符合《福建省高等学校招生委员会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的通知》(闽招委〔2015〕3号)规定的考生(包括普通高中生和中职生)，均可享受相应的录取照顾政策。具体如下： (一)下列考生享有在文考总分上加5分的政策 1.自主就业退役士兵。 2.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教育阶段获得参加重大国际体育比赛集体或个人项目前6名，全国性体育比赛个人项目前6名者。 3.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号者。 4.应届高级中等教育学校
2017年北京市幼儿师范学校艺术类专业报考指南 来源北京市幼儿师范学校
艺考是高校招生的热点之2017年艺考的大幕已经缓缓拉开，考生们都在积极准备中，为方便考生备考，掌握新艺考动态，我们特别制作了本专题。赶紧一起看看吧!美术和设计类专业考生均需参加省级统考教育部要求各省级招生考试机构组织美术和设计类专业省级统考，有条件的省(区、市)还应组织音乐、舞蹈、编导等其他艺术类专业省级统考。省级统考涉及的专业，考生要参加省统考并取得合格成绩。例如，北京2017年美术类专业统考时间为2016年12月10日；辽宁2017年美术类专业省统考时间为12月4日，音乐舞蹈类专业省统考时间为12月21日至23日；浙江2017年美术类专业省统考将于2
北京市幼儿师范学校专业设置-应用英语教育 来源北京市幼儿师范学校
应用英语教育专业：培养德、智、体、美全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才。培养目标：改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习，以提高学生的就业竞争力，接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训，终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。学习课程：综合英语、英语语
北京市幼儿师范学校专业设置-少儿英语教育 来源北京市幼儿师范学校
少儿英语教育专业：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事少儿英语教育，具有较强职业能力和综合素质的中高级专业师资人才。可就业于大中型幼儿园、小学、艺术类学校及幼儿英语等教育机构；该专业学生也适于幼儿园学习项目策划、管理及儿童教育咨询等工作；也可在有关儿童专栏节目的报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。培养特色：提升你的英语教育修养，学会与孩子交流的艺术。教学特色：突出应用能力，提升专业化水平。学习课程：综合英语、实用英语、少儿英语、教育学、心理学、卫生学、保健学、音乐基础、钢琴、儿歌弹唱
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