关注排名全国排名:-- 安徽排名: 129 合肥排名: --
代码
专业名称
学制
招生
人数
主修课程设置
就业去向
01
数控专业
初中毕业生学制三年
高中毕业生学制一年
80
机械制图、计算机基础、车工工艺、数控编程与操作、公差配合与测量、AutoCAD/CAD、电力拖动、钳工工艺
合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等
02
机电一体化
100
机械制图、电工、电子技术、电子CAD、电机与拖动、机电设备安装工艺、数控机床、气压与液压技术、自动生产线MPS的管理与维护等
江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等
03
电子技术应用
160
电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电视机、电冰箱、空调原理与维修、音频与视频接收器、通讯技术等
格力空调、海信集团、海尔集团、赛维家电集后服务等
04
汽车涂装
60
机械制图、机械基础、汽车钣金喷漆、汽车零件加工与整车装配、焊接、ABS防抱死、汽车美容、汽车装潢等。
汽车4S店、汽车修理厂、安凯客车厂、江淮集团
05
办公文秘
130
现代汉语、基础写作、秘书原理与实务、办公自动化、会计电算化、公共关系原理与实务、文秘写作、中国文学、口语交际(含普通话培训)等。
主要面向党政机关、事业单位、各种体制的公司企业、社团组织、中介机构和咨询机构、经理助理、干事、公关人员、文员、办事员等
06
计算机应用
办公软件高级应用、微机组装与维护、电工电子、PhotoShop、CorerDRAW、AutoCAD、3dsmax网络技术、网页制作、网络设备安装与管理等
华硕电脑公司、敦煌广告公司、网络公司、中达电子、常州美欧电子、三星电子等
07
汽车制造与维修
机械制图、机械基础、钳工、汽车发动机、汽车电路、汽车底盘、汽车钣金喷漆、汽车零件加工与整车装配、焊接、ABS防抱死、无级变速的原理及维修等
安凯客车厂、江淮集团、合肥客车厂、芜湖奇瑞等
教学及生活设施齐全,校内设有教学楼、综合楼、实训楼、学生公寓楼、餐厅、礼堂、浴池、运动场等一应俱全。学校采用半天理论、半天实训的教学模式,全封闭管理,是学生学习、生活的理想场所。
有教职员工140名,其中高级教师20名。学校坚持以教学为中心,以市场需求为导向,注重学生思想品质培养与职业道德教育。采用深化理论、注重学生动手能力的培养,让学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能,使学生毕业后适应社会需求,从事与其专业对口的工作。由于学校开设的均为特色专业,并在合肥、深圳、上海、无锡、浙江、广州等城市建立了就业网络,确保成绩合格学生100%就业。
学校对学生管理严,教学质量好,就业率高,使学校知名度、信誉度不断上升,并引起了社会普遍关注,安徽电视台、合肥电视台、安徽日报、新安晚报、安徵人民广播电台等多家新闻媒体报道我校办学先进经验。并多次被上级主管部门评为“办学先进单位”、“花园式学校”。原省委书记王太华高度赞誉并题词:“坚持方向,注重素质,发挥优势,办出特色。”
??问:学校有哪些专业答:男生适合的专业有:汽车修理、数控、机电、电子、计算机等;女生适合的专业有:幼师、计算机等、电子商务、数控等。??问:夏令营期间费用:??答:学校负责学生往返费用,学生交纳200元,包括夏令营期间的教学、实习、上机、住宿、生活用品、水电、景点参观游玩等费用,学生报名后可在学费中抵扣。??学生自己负责在合肥期间15天的伙食费,每天15元左右(学校内部有餐厅,安全、卫生、可口),并携带换洗衣服等个人生活用品。??问:学费多少???答:具体报名时所有飞跃学子可享受国家属相关免学费政策,家庭特别困难的学生,我校负责向上级机关申请享受全免费
2014年专业设置及招生计划专业名称学制招生计划(人数)就业去向数控专业初中毕业生学制三年高中毕业生学制一年80合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等机电一体化50江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等电子技术应用60格力空调、海信集团、海尔集团、赛维家电集后服务等幼师专业60各幼儿园、幼教机构等计算机应用160华硕电脑公司、敦煌广告公司、网络公司、中达电子、常州美欧电子、三星电子等汽车制造与维修160安凯客车厂、江淮集团、合肥客车厂、芜湖奇瑞等汽车涂装50汽车4S店、汽车修理厂、
专业名称学制招生计划(人数)主修课程设置就业去向数控专业初中毕业生学制三年高中毕业生学制一年80机械制图、计算机基础、车工工艺、数控编程与操作、公差配合与测量、AutoCAD/CAD、电力拖动、钳工工艺合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等机电一体化50机械制图、电工、电子技术、电子CAD、电机与拖动、机电设备安装工艺、数控机床、气压与液压技术、自动生产线MPS的管理与维护等江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等电子技术应用60电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电视机、电冰箱、空调原理与维
课程大纲:入门及提高(5-7天)S7-1200PLC的硬件系统-S7-1200PLC的选型、扩展模块的功能软件安装及注意事项-STEP7MicroWIN编程软件安装-软件版本升级中的更新内容-常用软件安装过程中的异常情况PLC指令系统及其学习方法-软元件总类、使用方法-西门子PLC数据类型,数据格式-工程案例中软元件(IQMSV)的使用方法及技巧及案例分析-基本指令、应用指令、特殊指令使用技巧及案例分析-流程指令、传送比较指令、数据运算指令、移位指令、数据处理指令等-综合案例分析:选取项目案例分析子程序的编程结构及方法-S71
建立健全中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意义何在?答:党中央、国务院历来高度重视家庭经济困难学生的就学问题。建立职业学校家庭经济困难学生国家资助制度,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措,是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构,加快职业教育发展的有效手段,对于完善国家资助政策体系,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,促进教育公平,具有重大意义。中等职业学校国家助学金和免学费资助政策具体有哪些内容?答:(一)中等职业学校国家助学金国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学
合肥飞跃职业技术学校
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 129 合肥排名: --
合肥飞跃职业技术学校招生专业
代码
专业名称
学制
招生
人数
主修课程设置
就业去向
01
数控专业
初中毕业生学制三年
高中毕业生学制一年
80
机械制图、计算机基础、车工工艺、数控编程与操作、公差配合与测量、AutoCAD/CAD、电力拖动、钳工工艺
合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等
02
机电一体化
100
机械制图、电工、电子技术、电子CAD、电机与拖动、机电设备安装工艺、数控机床、气压与液压技术、自动生产线MPS的管理与维护等
江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等
03
电子技术应用
160
电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电视机、电冰箱、空调原理与维修、音频与视频接收器、通讯技术等
格力空调、海信集团、海尔集团、赛维家电集后服务等
04
汽车涂装
60
机械制图、机械基础、汽车钣金喷漆、汽车零件加工与整车装配、焊接、ABS防抱死、汽车美容、汽车装潢等。
汽车4S店、汽车修理厂、安凯客车厂、江淮集团
05
办公文秘
130
现代汉语、基础写作、秘书原理与实务、办公自动化、会计电算化、公共关系原理与实务、文秘写作、中国文学、口语交际(含普通话培训)等。
主要面向党政机关、事业单位、各种体制的公司企业、社团组织、中介机构和咨询机构、经理助理、干事、公关人员、文员、办事员等
06
计算机应用
160
办公软件高级应用、微机组装与维护、电工电子、PhotoShop、CorerDRAW、AutoCAD、3dsmax网络技术、网页制作、网络设备安装与管理等
华硕电脑公司、敦煌广告公司、网络公司、中达电子、常州美欧电子、三星电子等
07
汽车制造与维修
160
机械制图、机械基础、钳工、汽车发动机、汽车电路、汽车底盘、汽车钣金喷漆、汽车零件加工与整车装配、焊接、ABS防抱死、无级变速的原理及维修等
安凯客车厂、江淮集团、合肥客车厂、芜湖奇瑞等
合肥飞跃职业技术学校学校简介
安徽省合肥飞跃职业技术学校前身为合肥飞跃无线电学校,1986年创办,已有26年的办学历史。1998经安徽省教育厅批准为一所全日制中专学校,面向全省计划招生。随着学校发展壮大,现发展为飞跃教育集团。下设:职业中专学校,无线电培训学校,安徽守泉汽车配件有限公司。飞跃职业技术学校位于合肥市庐阳工业园内,交通便捷,环境清静、优雅。 学校占地80亩,建筑面积68000M2,教学及生活设施齐全。校内设有教学楼、综合楼、实训楼、学生公寓楼、餐厅、礼堂、浴池、运动场等一应俱全。学校采用半天理论、半天实训的教学模式,全封闭管理,是学生学习、生活的理想场所。学校开设:数控专业、机电一体化、电子技术应用、幼儿教育、办公文秘、计算机应用、汽车制造与维修等专业。学生毕业后颁发国家承认全国统一的中专学历证书、中华人民共和国职业资格等级证书。学校师资力量雄厚,有教职员工140名,其中高级教师20名。现有在册生2100多人,11级700多人。学校坚持以教学为中心,以市场需求为导向,注重学生思想品质培养与职业道德教育。采用深化理论、注重学生动手能力的培养,让学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能,使学生毕业后适应社会需求,从事与其专业对口的工作。由于学校开设的均为特色专业,并在合肥、深圳、上海、无锡、浙江杭州、广州等城市建立了就业网络,确保成绩合格学生100%就业。
合肥飞跃职业技术学校设施设备
教学及生活设施齐全,校内设有教学楼、综合楼、实训楼、学生公寓楼、餐厅、礼堂、浴池、运动场等一应俱全。学校采用半天理论、半天实训的教学模式,全封闭管理,是学生学习、生活的理想场所。
合肥飞跃职业技术学校师资力量
有教职员工140名,其中高级教师20名。学校坚持以教学为中心,以市场需求为导向,注重学生思想品质培养与职业道德教育。采用深化理论、注重学生动手能力的培养,让学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能,使学生毕业后适应社会需求,从事与其专业对口的工作。由于学校开设的均为特色专业,并在合肥、深圳、上海、无锡、浙江、广州等城市建立了就业网络,确保成绩合格学生100%就业。
合肥飞跃职业技术学校学校赞誉
学校对学生管理严,教学质量好,就业率高,使学校知名度、信誉度不断上升,并引起了社会普遍关注,安徽电视台、合肥电视台、安徽日报、新安晚报、安徵人民广播电台等多家新闻媒体报道我校办学先进经验。并多次被上级主管部门评为“办学先进单位”、“花园式学校”。原省委书记王太华高度赞誉并题词:“坚持方向,注重素质,发挥优势,办出特色。”
2015年合肥飞跃职业技术学校夏令营问与答(招生咨询) 来源合肥飞跃职业技术学校
??问:学校有哪些专业答:男生适合的专业有:汽车修理、数控、机电、电子、计算机等;女生适合的专业有:幼师、计算机等、电子商务、数控等。??问:夏令营期间费用:??答:学校负责学生往返费用,学生交纳200元,包括夏令营期间的教学、实习、上机、住宿、生活用品、水电、景点参观游玩等费用,学生报名后可在学费中抵扣。??学生自己负责在合肥期间15天的伙食费,每天15元左右(学校内部有餐厅,安全、卫生、可口),并携带换洗衣服等个人生活用品。??问:学费多少???答:具体报名时所有飞跃学子可享受国家属相关免学费政策,家庭特别困难的学生,我校负责向上级机关申请享受全免费
2014年合肥飞跃职业技术学校专业设置及招生计划 来源合肥飞跃职业技术学校
2014年专业设置及招生计划专业名称学制招生计划(人数)就业去向数控专业初中毕业生学制三年高中毕业生学制一年80合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等机电一体化50江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等电子技术应用60格力空调、海信集团、海尔集团、赛维家电集后服务等幼师专业60各幼儿园、幼教机构等计算机应用160华硕电脑公司、敦煌广告公司、网络公司、中达电子、常州美欧电子、三星电子等汽车制造与维修160安凯客车厂、江淮集团、合肥客车厂、芜湖奇瑞等汽车涂装50汽车4S店、汽车修理厂、
2016年合肥飞跃职业技术学校对口升学招生简章 来源合肥飞跃职业技术学校
2015年合肥飞跃职业技术学校招生简章 来源合肥飞跃职业技术学校
2015年合肥飞跃职业技术学校普通中专班招生 来源合肥飞跃职业技术学校
专业名称学制招生计划(人数)主修课程设置就业去向数控专业初中毕业生学制三年高中毕业生学制一年80机械制图、计算机基础、车工工艺、数控编程与操作、公差配合与测量、AutoCAD/CAD、电力拖动、钳工工艺合力叉车、美菱冰箱、安凯车辆厂、芜湖奇瑞等机电一体化50机械制图、电工、电子技术、电子CAD、电机与拖动、机电设备安装工艺、数控机床、气压与液压技术、自动生产线MPS的管理与维护等江汽集团合肥客车厂、美的空调、芜湖长信科技、赛维家电售后服务等电子技术应用60电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电视机、电冰箱、空调原理与维
2016年合肥飞跃职业技术学校招生简章 来源合肥飞跃职业技术学校
合肥飞跃职业技术学校西门子1200PLC课程计划 来源合肥飞跃职业技术学校
课程大纲:入门及提高(5-7天)S7-1200PLC的硬件系统-S7-1200PLC的选型、扩展模块的功能软件安装及注意事项-STEP7MicroWIN编程软件安装-软件版本升级中的更新内容-常用软件安装过程中的异常情况PLC指令系统及其学习方法-软元件总类、使用方法-西门子PLC数据类型,数据格式-工程案例中软元件(IQMSV)的使用方法及技巧及案例分析-基本指令、应用指令、特殊指令使用技巧及案例分析-流程指令、传送比较指令、数据运算指令、移位指令、数据处理指令等-综合案例分析:选取项目案例分析子程序的编程结构及方法-S71
2018年中等职业学校学生资助政策知识问答 来源合肥飞跃职业技术学校
建立健全中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意义何在?答:党中央、国务院历来高度重视家庭经济困难学生的就学问题。建立职业学校家庭经济困难学生国家资助制度,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措,是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构,加快职业教育发展的有效手段,对于完善国家资助政策体系,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,促进教育公平,具有重大意义。中等职业学校国家助学金和免学费资助政策具体有哪些内容?答:(一)中等职业学校国家助学金国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学
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