太原科技大学华科学院

电子信息工程(一)培养目标：本专业主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法的高级专门人才。(二)核心课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息论与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、数字图象处理、数字视频处理等。(三)

自动化(一)培养目标：本专业培养掌握自动控制学科的基础理论，自动控制系统的分析与设计方法，特别是自动化仪表及生产过程自动化方面的高级专门术人才。(二)核心课程：电路、（模拟、数字）电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、计算机软件技术基础、计算机网络及现场总线、嵌入式系统原理及应用、传感器与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、计

环境设计(一)培养目标：本专业主要以建筑及室内设计、景观设计为主体并结合学科优势，培养具备公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计能力以及项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高级专门人才。(二)核心课程：设计基础、中外建筑史、建筑设计、展示设计、景观设计、城市规划设计、环境艺术设计、室内空间设计、建筑室内外设计效果图表现技法、人体工程学、制图、

机械设计制造及其自动化(1)培养目标：本专业培养机械产品设计及制造、应用研究、设备管理与维修、运行管理和经营销售等方面工作的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。(2)核心课程：工程图学、大学英语、电子技术、检测技术、控制工程基础、计算机应用技术、现代设计方法、数控技术、先进制造技术，机械制造工艺与装备设计等。(3)就业方向：学生在校期间掌握机械学与设计工程学方

产品设计(一)培养目标：本专业涉及工学、美学、商学甚至社会与文化等范畴，是一门高度综合性交叉学科。培养从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级专门人才。(二)核心课程：创意与设计思维、人机工程学、设计心理学、产品造型基础、产品设计方法论、产品设计表达、工业设计史、工业设计工程基础、产品设计及相关软件等。(三)就业方向：主

安全工程1.培养目标：本专业旨在培养能从事安全技术与工程、安全科学与研究、安全监察与管理、环境治理技术、安全设计与生产和安全教育与培训等工作的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。2.核心课程：安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理、机械设计与制造的基础理论、计算机技术和信息处理技术、机械安全工程学、安全设计法规等。3.就业方向：要求学生学习掌握

经济学(一)培养目标：本专业培养具备现代经济学理论基础，掌握现代经济分析方法，能从事经济分析、预测、规划、组织、决策的咨询及经济管理工作的高级专门人才。(二)核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、财政学、金融学、会计学、市场营销学、国际经济学、经济史、中国当代经济等。(三)就业方向：本专业学生将系统学习经济学基本理论和相关的专业

会计学(一)培养目标：本专业培养适应市场经济需要，掌握现代财务、会计理论、通晓财经政策与法规，具备会计师、注册会计师基本素质的高级会计、管理人才。(二)核心课程：会计学原理、财务会计一、财务会计二、高级财务会计、财务管理、管理会计、审计学。(三)就业方向：学生将系统学习会计专业基础理论知识，接受系统的会计专业基本技能和会计电算化技能训练。本专业毕业生可在政府部门、大中型企事业单

过程装备与控制工程(1)培养目标：本专业旨在培养具备过程工艺、过程装备技术、控制工程等多方面专业知识和技能的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。(2)核心课程：机械制图、化工原理、化工计算、工程热力学、流体力学、工程力学、机械设计、系统工程、计算机控制技术等。(3)就业方向：本专业毕业生后可在化工、石油、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、工程管

市场营销(1)培养目标：本专业是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力等的高级专门人才。(2)核心课程：市场营销学、营销心理学、市场调查与预测、商品学、价格学、广告学、品牌管理、分销渠道管理、公共关系、供应链与物流管理、销售管理、国际市场营销、网络营销等。(3)就业方向：学生主要