切换城市: 广东 其它
更新日期
2022-05-29 19:26
学校类型
公办学校
教学领域
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电话
官网
http://tjxy.bzmc.edu.cn/index.htm
学校地址
山东省烟台市莱山区观海路346号

学校简介  滨州医学院是山东省省属普通高等医学院校,前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院,19833月随驻地更名为滨州医学院,20103月学校注册地变更为烟台市,我校办学主体已正式转移到烟台;学校设有特殊教育学院等14个院(系),中医学(针灸推拿方向)等29个本科专业(方向);现有教职工990人,其中专任教师657人;现有滨州、烟台两个校区,占地1589.5亩,总建筑面积63.7万平方米;资产总值12.5亿元,教学科研仪器设备总值2.33亿元;图书馆藏书240万册;有直属附属医院2所、非直属附属医院15所、教学医院14所、实践教学基地140余所;教学实习用床位28000余张;学校全日制在校生16800余人,面向全国29个省(市、自治区)招生。

学院简介  1985年,学校创办了我国第一个专门招收残疾青年的大学本科专业(医学二系),开创了我国残疾人高等医学教育的先河,成为我国残疾人教育发展史上的标志性事件。30多年来,学校把残疾人教育作为崇高的人道主义事业和鲜明的办学特色,探索形成了残健融合、教育与康复相结合的人才培养模式,被专家称为“滨州医学院模式”。

学校以优质教育为残疾学生全面发展开拓了广阔的道路,广大残疾大学生自强不息、奋发成才,先后有来自全国十五个省市的1000多名残疾大学生顺利完成学业,成为医疗、科研等领域的骨干力量,涌现出“全国自强模范”韩芳、“全国五一劳动奖章获得者”曾吾德等一大批优秀人才。学校残疾人高等教育由于办学特色鲜明、质量优异而广受赞誉,先后被中宣部等八部委授予“全国扶残助残先进集体”称号,被教育部表彰为“特殊教育先进单位”。

2012年,在教育部、中国残联等上级部门的大力支持下,学校中医学本科专业(针灸推拿方向)单独招收视障学生获教育部批准,成为全国第一所开展视障生本科教育的医学院校。学院现有临床医学(肢残)、听力与言语康复学、特殊教育、中医学(针灸推拿方向)4个本科专业;有医学推拿理疗学、听力与言语康复学等2个硕士学位授权二级学科;学院下设听力言语康复研究院1个,针灸推拿学教研室等3个教研室,国家级“盲人医疗按摩实训基地”1个,山东省社科普及教育基地1个;教师中具有硕士学位、博士学位者25人,占全体教师总数的95%;泰山学者“海外特聘专家”1人,全国特教园丁奖获得者3人;学院先后承担国家以及教育部、中残联、山东教育厅等各级教学研究、科学研究课题项目20余项,发表教学及科研论文300余篇,2015年获国家自然科学基金重点项目立项,获直接经费资助273万元。

学校坚持以人为本的办学理念,构建和谐校园。完善了视障生教学、生活条件的无障碍改造建设,建立了盲文图书馆、多媒体课堂、功法训练室、基础医学实验室和针灸推拿实训室等视障大学生专用教学设施;积极争取社会支持,建立了“残疾人康复基金”、“文杰奖学金”、“ 尚麟美玲助学金”等支持措施多、覆盖面广、及时有效的激励与保障体系;积极做好残疾人教育宣传,营造全校和社会各界关心支持残疾人教育的独特氛围,树立人文关怀的大学形象;坚持因材施教,注重综合素质培养,创立了“杰出残疾人校园行”等特色育人品牌。

中国残联高度重视我校的建设和发展。国家发展改革委、教育部、中残联三部委将我校列入“特殊教育学校建设二期”专项,国家发展改革委和山东发展改革委拟投入6000万元资金强化建设,为我校特殊教育事业发展奠定了坚实的基础。

一、专业背景分析听力与言语康复学在我国是2012年开创的新专业,相关专业人才是我国实施残疾预防、治疗和康复事业的紧缺人才,社会需求量大。本专业又是一个国家关注的快速发展的新兴专业,对提高残疾人服务水平和促进社会和谐具有十分重要的意义。听觉言语语言康复可以让听力言语残疾人群“能听会说”参与社会,被誉为“康复一人,造福全家,贡献社会”,这是一个给他人带来幸福的非凡事业。目前,国内听力与言语康复人员及相

滨州医学院2020年硕士研究生复试考试须知根据《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》和疫情防控工作的需要,为保证招生工作顺利有序进行,我校2020年硕士研究生复试工作将采用网络远程复试方式。请进入复试的考生仔细阅读以下须知提前准备:适用对象所有列入学科、专业复试名单的全日制硕士研究生考生。复试时间一志愿考生复试时间预计于2020年5月15日进行复试资格审核,5月16日上午9点进行复试,请考试提前半小时进入钉钉虚拟候考室;调剂考生复试预计时间5月20日—6月30日,具体安排另行通知。复试所需材料请参加复试考生准好提交以下材料的电子版

培养目标:培养适应社会主义建设需要的、德智体美全面发展的,具有社会责任感和文化修养,具有教育学、心理学、康复治疗学和特殊教育学多个学科的专业知识与专业能力,能够在各级各类学校、医疗康复机构和其他相关专业服务机构从事特殊儿童教育教学、康复训练和有关研究工作的应用型专业人才。标准学制:4年授予学位:教育学学士主干学科:特殊教育学、心理学、教育学、康复治疗学核心课程:教育心理学、发展心理学、特殊儿童心理治疗、教育学原理、教学活动设计与实施、特殊学校课程与教学、特殊教育概论、特殊教育研究方法、特殊儿童早期干预、特殊儿童诊断与评估、康复评定学、特殊儿童言语-语言治