河北工业大学城市学院

河北工业大学城市学院招生专业

1.机械设计制造及其自动化

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要的，基础厚、口径宽，具备机械设计制造及自动化专业的基础知识与应用能力，在业务上具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，能面向现代化从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营管理工作的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有机械设计、工程力学、电工与电子技术、机械制造工程学、测量技术与信号处理、控制工程基础等。

      学生毕业后能从事机械制造领域内机电一体化装备的设计、制造、产品开发、应用研究等方面的工作。

2.测控技术与仪器

      本专业的培养目标是培养具有研发、设计、制造、应用、维护和管理现代仪器仪表和测控技术装备的能力，掌握信息的获取和处理技术，具有扎实的理论基础和较宽的专业知识面，具有人文背景，有道德、善学习、勤思考、重实践的德、智、体、美全面发展，富有创新意识和敬业精神的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有模拟电路、数字电路、互换性与测量技术基础、精密机械设计基础、误差理论与数据处理、传感器等。

      学生毕业后能从事测控技术与仪器设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售和教学等方面的工作。

3.车辆工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体全面发展，具有坚实的数学和外语基础，熟练的计算机应用能力，在业务上具备扎实的车辆设计、制造基础知识与能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有车辆理论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学、车辆制造工艺、汽车电子控制技术、车辆测试技术与信号处理、液压与气动、车辆CAE 技术等。

     学生毕业后能从事车辆设计制造、检测、研发等方面的工作。

4. 能源与动力工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有创新意识和实践能力，获得工程师基本训练的能源与动力工程技术及其管理方面的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有工程流体力学、工程热力学、传热学、蒸汽透平、供热工程、内燃机构造等。

      学生毕业后能从事热力设备和热力系统、制冷与供热工程系统及动力工程的设计研究、技术开发和生产管理等方面的工作。

5.建筑环境与能源应用工程

      本专业的培养目标是培养适应21 世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有工程热力学、传热学、工程流体力学、建筑环境学、热质交换原理与设备、供热工程、流体输配管网、空调与通风等。

      学生毕业后能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事技术、经营与管理等方面的工作。

6.环境工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济的需要，具有创新意识和实践能力，获得工程师基本训练的工程技术，具备在废水、废气、固体废弃物及其它污染物的控制、治理技术和规划、试验研究、设计及环境系统运行方面管理能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有无机化学、有机化学、物理化学、环境监测、生物化学、环境工程原理、环境工程微生物等。

      学生毕业后能在政府规划部门、经济管理部门、环保研究和设计单位、工矿企业等单位从事技术和管理等方面的工作。

7.电气工程及其自动化

      本专业的培养目标是培养具备良好的思想道德修养和健全的人格，有良好的职业道德、文化修养和团队精神，德、智、体、美全面发展，基础扎实，工程实践能力较强，掌握电力系统运行、电气设备制造、电机及其控制、信号检测与处理、工业系统自动化、计算机应用等方面的基本理论和专业基本知识，具有一定创新意识和创业精神，适应社会发展需求的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有电路理论基础、电子技术基础、电机学、电器学、电磁场、自动控制原理、单片机原理与应用、电力电子技术、电力系统分析、高电压工程、供电技术等。

      学生毕业后能在电力部门、科研院所、国民经济管理部门、大专院校等单位从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及计算机技术应用等方面的工作。

8.自动化

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，基础厚、口径宽、能力强、具备自动化基础知识与应用能力，综合掌握控制理论与自动化工程技术，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有电路、电子技术、微机原理、计算机控制系统、自动控制理论、现代控制理论等。

      学生毕业后能在工业生产第一线、科研院所、大专院校等单位从事自动化与企业信息化工程设计、科学研究与新产品开发、计算机应用与行业管理等方面的工作。

9.化学工程与工艺

      本专业的培养目标是培养具有德、智、体、美全面发展，基础扎实、适应性强、思路开阔、勇于创新，具备化学工程与化学工艺方面的知识，能够从事化学工业领域的生产、研究、开发和技术管理等工作的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有物理化学、化工原理、化工热力学、化工分离工程、化工工艺学、反应工程等。

      学生毕业后能在化工、汽车、机电、炼油、煤转化、天然气转化、冶金、能源、轻工、医药、日化、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。

10.制药工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，能适应我国现代化建设需要，具备化学、药学和工程学的科学基础和从事药品及其他化学品的技术开发和工程设计能力，在工程应用研究等方面具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有生物化学、有机化学、药理学、药物化学、化工原理、制药工艺学等。

      学生毕业后能在科研院所、设计院、高等院校和制药及相关企业从事生产管理、产品开发、工程设计、教学研究、科学管理及技术服务等方面的工作。

11.高分子材料与工程

      本专业的培养目标是培养具有较广博的人文社会科学基础和自然科学基础、较高的外语水平和计算机应用能力，具备高分子材料与工程方面扎实的专业基础和较强的实践能力，能适应市场经济发展要求和社会发展需要，富有进取精神的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有高分子化学、高分子物理、高聚物合成工艺学、高分子材料成型工艺等。

      学生毕业后能在材料科学与工程及化学工程与技术领域，尤其在高分子材料与工程领域，从事技术开发、工程设计、质量控制及经营管理等方面的工作。

12.过程装备与控制工程

      本专业的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备化学工程、机械工程、控制工程、计算机基础和管理工程基本知识、素质和能力，具有单元设备及成套装置的优化设计、创新改造和新装置技术开发研究的基本能力，具有一定创新意识和创业精神，适应社会发展需求的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有化工原理、化工流体力学、工程热力学、过程设备设计、过程流体机械、过程控制及应用、化工成套装置设计等。

      学生毕业后能从事化工、制药、炼油、轻化、能源、环保和食品等过程装备与控制工程的研究、开发、设计、制造技术和经营管理等方面的工作。

13.海洋技术

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、适应性强、思路开阔、勇于创新，从事现代海洋化工技术(海水淡化技术、海水化学资源利用技术、盐化工技术等)、海洋生物技术、海洋环境保护技术等相关领域的生产、科研、开发和管理的，具有理工综合能力的海洋研究高级技术人才。

      本专业的核心课程有海洋学、化工原理、物理化学、化学海洋学、海洋生物学、现代分离技术、海洋化工工艺学等。

      学生毕业后能在现代海洋化工(海水淡化、海水化学资源利用、盐化工等)、海洋生物、海洋环保等相关行业从事生产、科研、开发和管理等方面的工作。

14.土木工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，厚基础、宽口径、强能力，具有一定创新意识和创业精神，能够从事工业与民用建筑、岩土与地下结构工程的设计、施工、监理以及工程项目管理等方面的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有构力学、土力学、土木工程材料、土木工程施工、房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、建筑结构抗震设计、建筑工程施工等。

      学生毕业后能在基本建设生产第一线从事土木工程设计与施工、项目投资开发与管理、工程概预算、建设监理等方面的工作。

15.交通工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，厚基础、宽口径、强能力，具有创新精神和实践能力，能够从事城市交通规划、区域公路网规划、设计与管理、城市交通和高速公路交通管理与控制、道路与桥梁工程设计与施工等方面的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有工程图学、工程力学(理力、材力)、结构力学、电工电子技术、系统工程、交通工程基础、道路勘测设计、路基路面工程等。

      学生毕业后能在在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、施工部门、管理部门等从事交通运输规划、交通工程项目设计、施工与管理、交通控制系统开发等方面的工作。

16.交通运输

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，厚基础、宽口径、强能力，具备交通运输与物流工程的运营、经营、管理等方面知识及相关开发能力，能够从事交通运输规划、交通运输管理与调度、物流规划与管理等方面的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有运输组织学、国际贸易与运输、水运商务管理学、交通运输经济法规、汽车运输场站设计、交通运输技术管理、运输企业管理、交通运输设备等。

      学生毕业后能在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企业、事业单位等从事交通运输行政管理、运营组织、经营管理、运输规划等方面的工作。

17.测绘工程

      本专业的培养目标是培养具有地面测量、空间测量、摄影测量和遥感、地图编制与地理信息系统设计等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究、环境保护和灾害监测预防等领域从事研究、管理、教学等方面的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有工程测量、控制测量学、大比例尺数字测图原理与方法、地图学、数字摄影测量学、遥感原理与应用、图学基础及计算机绘图等。

      学生毕业后能从事在国家基础建设、城市和各类工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等方面的工作。

18.给排水科学与工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，掌握在水资源的开发、加工、输送、回收与再生回用和可持续利用这一社会循环，有一定知识深度、实践能力突出的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有水质工程学、给水排水管道系统、建筑给水排水工程等。

      学生毕业后能在城市取水工程、净水工程、污水处理工程、给水工程、市政排水工程等从事规划、设计、施工、管理和研究开发等方面工作。

19.道路桥梁与渡河工程

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，厚基础、宽口径、强能力，掌握公路与城市道路、桥梁的设计、施工、监理、养护与管理的基本理论和知识，具备在道路、桥梁、港口工程设计、施工、管理、政府职能管理等领域的规划、设计、研究、施工和管理能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有工程图学、公路工程地质学、交通工程学、结构力学、测量学、土质学与土力学、道路建筑材料、水力学与桥涵水文、结构设计原理等。

      学生毕业后能在交通建设领域从事道路、桥梁与渡河工程的设计、施工、工程建设与管理、科学研究等方面的工作。

20.材料科学与工程

      材料科学与工程下设金属材料、无机非金属材料、功能材料、电子材料与器件、铸造、焊接、模具设计与制造七个专业方向。

21.金属材料

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握较广博的人文社会科学基础理论和较深厚的自然科学理论，较高的外语水平和计算机基础及应用能力，具有较深厚的材料科学与工程基础，掌握材料科学基本理论和现代材料研究与测试的基本方法，掌握材料性能与微观结构之间的基本规律，掌握金属材料制备、材料加工与产品质量分析等工程方面的基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有材料科学基础、物理化学、材料分析方法、相变原理等。

      学生毕业后能从事金属材料应用基础研究、金属材料设计与研制、传统材料的性能改进、材料的合理使用和材料的检测、分析等方面的工作。

22.无机非金属材料

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握较广泛的人文知识基础、较深厚的自然科学理论基础和较扎实的工程学基础，掌握基本的分析问题和解决问题的方法，具备较高的外语水平和计算机应用能力，掌握材料科学的基本研究方法，重点掌握无机非金属材料的物理与化学基础、工程应用实践，培养具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有无机非金属材料物理化学、无机材料物理性能、无机非金属材料概论等。

      学生毕业后能从事无机非金属材料、先进功能材料相关问题科学研究、新产品开发、生产管理等方面的工作。

23.功能材料

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，厚基础、宽口径、强能力，掌握功能材料基础理论和基本技能，并能适应我国生态环境功能材料与新能源技术产业发展的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有先进能源材料、生态环境材料、功能材料导论等。

      学生毕业后能在节能环保、新能源、新材料产业领域从事科学研究与教学、工程设计、技术开发、技术改造、质量控制等方面的工作。

24.电子材料与器件

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学、物理、外语、计算机科学和材料科学基础，掌握电子材料与器件基础理论和基本实验技能，掌握电子材料和器件制备工艺、性能分析测试等方面的能力，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有量子力学与固体物理基础、半导体物理、材料分析方法等。

      学生毕业后能从事电子材料、微电子及其相关领域的基础研究、应用研究、技术开发、质量分析和企业管理等方面的工作。

25.铸造

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握较广博的人文社会科学基础理论、较深厚的自然科学理论、较高的外语水平和计算机应用能力及材料科学的坚实理论基础，具备材料制备、材料加工、产品质量分析等工程方面的基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有材料科学基础、材料成形基础、铸造合金及熔炼、铸造工艺学、熔炼冶金原理、传输原理等。

       学生毕业后能在液态成型与控制领域中从事教学、科研、工程设计、技术开发、技术改造、质量控制及经营管理等方面的工作。

26.焊接

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握较广博的人文社会科学基础理论、较深厚的自然科学理论，具有较高的外语水平和计算机应用能力及材料科学的坚实理论基础，具备材料焊接、产品质量分析等工程方面的基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有材料科学基础、材料成形基础(含熔焊原理)、材料焊接性、电弧焊与电渣焊、焊接结构、金属材料及力学性能等。

      学生毕业后能在材料焊接、焊接结构、焊接工艺设计和焊接过程自动控制领域中从事教学、科研、工程设计、技术开发、技术改造、质量控制及经营管理等方面的工作。

27.模具设计与制造

      本专业方向的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握较广博的人文社会科学基础理论、较深厚的自然科学理论、较高的外语水平和计算机应用能力及材料科学的坚实理论基础，具有材料加工与成型、模具设计与制造基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

      本专业方向的核心课程有材料科学基础、材料成形基础(金属塑性成形原理)、冷冲模设计、塑料模设计、模具制造工艺及设备、数控加工技术等。

      学生毕业后能在与模具行业相关的模具数字化设计、现代加工技术、模具材料及应用等领域从事科学研究、开发应用和技术管理等方面的工作。

28.建筑学

      本专业的培养目标是培养具有厚积博学意识、时代创新精神、良好职业道德、勤奋务实作风、基础理论宽厚、执业知识全面、专业素质过硬，具备良好设计创作能力、实践应用能力、职业适应能力的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有设计基础初步A-D、民用建筑设计A-D、建筑设计原理、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、建筑设备、建筑结构与选型、建筑材料等。

      学生毕业后能从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、建筑施工、建筑设备、建筑经济等方面的工作。

29.城乡规划

      本专业的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实，专业能力较强，具有一定创新意识和创业精神，适应社会发展需求的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有城市规划设计、城市规划原理、景观设计原理、中外城市发展与规划史、民用建筑设计、区域经济与区域规划、城市规划管理和法规、城市道路与交通等。

      学生毕业后能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事规划设计与管理，开发城市道路交通规划、城市市政工程规划、园林游憩系统规划，参与城市社会与经济发展规划、总体规划与区域规划、城市设计与开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面的工作。

30.工业设计

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质，掌握现代工业设计理论及设计学、工程学、材料学等基础知识，适应社会发展需求的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有设计概论、设计史、产品设计、工程基础、设计初步、人机工程学、设计表达、计算机辅助设计、模型制作、多媒体设计等。

     学生毕业后能从事以产品创新为重点的设计、管理或教学等方面的工作。

31.产品设计

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的产品设计理论知识、专业素养和基本技能，能够应用基础理论、设计方法、计算机辅助设计等综合手段清晰的表达设计思想并进行产品设计的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有设计概论、设计史、产品设计、工程基础、设计初步、人机工程学、设计表达、计算机辅助设计、模型制作等。

      学生毕业后能从事以产品创新、产品开发为主的设计、管理、科研或教学等方面的工作。

32.环境设计

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，具有扎实的专业基础知识和较宽的设计适应能力，具备鲜明职业特点的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有人体工学与室内设计原理、景观设计原理、室内设计、景观设计等。

      学生毕业后能从事设计师行业，兼顾设计行业内部管理、科研、教学、编辑等方面的工作。

33.视觉传达设计

      本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，专业能力较强，具有一定创新意识和创业精神，适应社会发展需求的高素质应用型人才。

      本专业的核心课程有中外工艺美术史、设计理论、广告摄影、标志设计、包装设计、海报设计、书籍设计、展示设计、CI 设计、广告计划等。

      学生毕业后能在广告公司、平面设计公司、文化传媒、制版印刷、出版发行等部门从事相关设计、策划、管理等方面的工作。

河北工业大学城市学院学校简介

河北工业大学城市学院于2001年经河北省人民政府批准成立，并于2004年经教育部重新审核予以确认，在天津市红桥区和河北省廊坊市分别设有校区。

河北工业大学城市学院办学所依托的母体学校——河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，是我国早的培养工业人才的高等学校，创办了全国早的高校校办工厂。1929年改称河北省立工业学院，1995年更名为河北工业大学。116年来，学校始终秉承“勤慎公忠”的校训精神，坚持“工学并举”的办学特色，形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风，现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，2016年入选河北省“国家一流大学建设”一层次学校,2017年入选国家“世界一流学科”建设高校，学校将重点建设“先进装备工程与技术”学科群。近年来，材料科学、化学、工程学三个学科领域分别进入ESI全球排名前1%。。

母体学校大力实施人才强校工程，高水平人才引进和培养机制不断完善，引才、聚才的氛围越来越浓郁，人才工作不断实现新突破。

河北工业大学城市学院始终把立德树人作为教育的根本任务, 实现全员育人、全程育人、全方位育人，实施“百名非物质文化遗产传习人”工程，并结出累累硕果，屡出先进典型。冰窟救人“河北美大学生”周桂川同学，见义勇为勇抓小偷的齐贺同学，辽宁舰退役士兵“蓝色勇士”王雅道同学、古彩戏法传习人王艺达同学以及“感动中国”2014年度人物杨乃斌同学等均为学院素质教育的杰出代表，他们的事迹被全国多家媒体报道700多篇(次)，向全国、向世界释放了河北工业大学城市学院的正能量，弘扬了学院的优秀文化。

河北工业大学城市学院办学历史

2001年经河北省人民政府批准成立。

2004年教育部重新审核予以确认为独立学院。

2014年，河北工业大学城市学院被评为“全国教育系统先进集体”。

2015年被评为中国十佳独立学院。

2016-2017年全国教育改革创新示范院校。

2017年京津冀影响力品牌。

2018年起，只在廊坊校区招生。

2019年，在京领新国际所发布的“2019年中国民办大学国际化竞争力300强”中，位居第296名。

2020年10月10日，与承德石油高等专科学校申请合并转设为河北石油职业技术大学。

河北工业大学城市学院学校荣誉

河北工业大学城市学院就业指导中心被评为“河北省高等院校毕业生就业工作示范中心”。河北工业大学城市学院被评为2014年全国教育系统先进集体、2015中国十佳独立学院、2016-2017全国教育改革创新示范院校、2017京津冀影响力品牌等荣誉称号。学院发展迈进了“新时代”、踏上了新征程。 学院正在抢抓机遇、乘势而上，以应用技术型人才为培养目标，充分发挥精诚团结、奋斗拼搏、开拓创新、争创一流的优良传统，以时不我待、只争朝夕的精神，不断深化学院综合改革，着力提升服务区域经济社会发展的能力和水平，同心同德，同向同行，凝心聚力，奋发有为，力争将学院建设成质量高、效益好、影响大，科学发展、特色鲜明的中国一流独立学院！

河北工业大学城市学院学科建设

母体学校设有18个教学机构，建有71个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。拥有2个国家重点学科、4个河北省强势特色学科、20个河北省级重点学科；3个学科入选河北省世界一流学科建设项目，4个学科入选河北省国家一流学科建设项目；纳入了天津市学科建设体系，3个一级学科、5个特色学科(群)入选天津市“双一流”建设名单，新增7个天津市重点学科；学校在国家第四轮学科评估中14个学科榜上有名，7个学科进入B级。拥有9个博士后科研流动站、10个一级博士学位授权学科、26个一级硕士学位授权学科、7个专业学位类别(含MBA和EMBA)、17个工程硕士授权领域，是全国地方工科院校中早开展MBA教育的高校，同时也是河北省内唯一开展EMBA教育的高校。

河北工业大学城市学院教学改革

河北工业大学城市学院认真落实人才培养工作的中心地位，以创新创业教育改革统领教育教学改革，积极探索提高独立学院教育教学质量的途径和手段，不断创新人才培养模式。学院加大教学改革的力度，优化课程体系结构，不断强化质量意识，努力适应城市学院“应用技术型大学”的办学定位，主动适应经济发展新常态，坚持以服务区域经济社会发展为重点的教学体系改革。与北大纵横管理咨询集团、天津企业创新人才促进会、天津华明高新区管理委员会推进产教融合，进行深度合作。近两年来，学院学生参加全国及河北省、天津市各项各类竞赛，有160余人次获得包括国际以及国家特等、一等奖项在内的各类奖项。