芜湖职业技术学院

芜湖职业技术学院坐落在长江中下游的安徽省芜湖市，建校于 1983 年，原名芜湖联合大学， 1997 年 5 月经原国家教委批准更为现名。 2000 年 8 月，经安徽省人民政府批准，具有百年办学历史的芜湖农业学校并入学院。 2001 年被教育部确定为全国三十一所示范性职业技术学院建设单位之一。 2006 年入选“国家示范性高职院校建设计划”首批立项建设院校。学院还先后被教育部、建设部、劳动部等部委确定为“数控技术应用”、“汽车运用技术”专业领域和建设行业技能 型紧缺人才培养培训工程实施院校、首批推进职业资格证书制度国家级试点院校；被安徽省教育厅确定为安徽省高职院校双师素质教师培训基地和半工半读试点院校；被选定为芜湖市农业类基地，芜湖市职工职业技能培训基地，芜湖市职工计算机培训基地以及昆山市、丹阳市、张家港市技能型人才教育培训基地 , 奇瑞汽车有限公司、 安徽鑫龙电器股份有限公司等 联合办学基地。
在教育部、安徽省教育厅、芜湖市委、市政府的亲切关怀和社会各界的大力支持下，二十多年来，学院事业得到了长足发展。学院设有机械工程、外语、电气工程、建筑工程、轻化工程、信息工程、生物工程、经济管理、园林园艺、国际经济与贸易等十个系，以及体育部、基础部、部、学等教学单位。常设高职专业 47 个，其中省、部级教改试点专业 8 个。现有在校生 11000 人。学院分为南北两个校区，占地共 1300 余亩，教学用房 20 余万平方米。北校区位于芜湖市银湖北路东侧，与国家级芜湖市经济技术开发区毗邻，南校区位于芜湖城南高教园区，芜湖高新技术开发区对面。我院有教职工 600 余人，其中专职教师 400 余人，教授、副教授职称占教师总人数的 30% ，“双师素质”教师占专业课和专业基础课教师的 80% 以上，除在芜湖及省内外企事业单位、科研院所聘请大批管理骨干和技术人才来校兼职任教外，还常年聘请 5 － 6 名英、日、韩语等外籍教师从事外语教学工作。
学院设有国家职业技术鉴定所，全国计算机等级考试考点，全国大学英语四、六级和日语等级考点，全国 CAD 应用培训网络芜湖职业技术学院 CAD 培训中心，华中科技大学数控技术中心安徽芜湖培训分中心，清华大学 PRO/E 培训中心芜湖分中心，安徽省建筑类二级资质培训机构等考工、考级、培训、鉴定站点。学院先后建成了机械加工、数控技术、计算机及网络技术、电气技术、汽车运用技术、 化学化工技术、生物技术、园林园艺技术 、经济管理、建筑技术与装饰艺术等十一个实习实训中心。从 1996 年起，先后在芜湖经济技术开发区和各经济园区、工业园区以及上海、江苏、浙江、广东远至新加坡等地，建成实习实训和就业基地 100 多个，其中与芜湖奇瑞汽车有限公司共建的汽车实训基地为教育部重点支持项目。 学院图书馆馆藏纸质文献和中外文电子文献 60 余万册。学院办有公开发行的《芜湖职业技术学院学报》和《芜湖职业技术学院院报》。
学院积极开展与国内外文化交流与合作办学。 2002 年 10 月与新加坡 CITI 管理学院（政府办学）建立了友好学院，经安徽省教育厅批准、教育部审核通过，我院与新加坡 CITI 管理学院在部分专业合作举办“ 2+1 ”双专科学历教育（即前两年在我院学习，第三年到新加坡 CITI 管理学院学习，学生毕业时分别颁发两校的专科文凭，目前，首期试验班有五名学生顺利毕业并在新加坡就业）。还先后与新西兰女皇教育集团、加拿大乔治亚学院达成合作意向，拟在园林技术、园艺技术、汽车技术、汽车管理等专业开展合作办学。
学院着力强化对学生专业技能训练和综合素质的培养，毕业生专业基础扎实，动手能力强，综合素质 好。近两年，在全国数控技能大赛、机械创新设计大赛、中国电子商务大赛、 芜湖市职工计算机大赛、芜湖市青年职业技能大赛等各类技能竞赛中频频获奖 。 学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，把毕业生就业工作真正作为“一把手”工程来抓，建立了比较完善的院系两级就业工作体系和全国性的就业信息网络。 多年来，我校毕业生一次就业率一直居全省同类高校前列， 近三年平均就业率达到 98 ％以上 。学校于 2001 年、 2003 年、 2005 年、 2006 年四次获得 “安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。 2004 年 3 月，安徽省教育厅在我校召开了“安徽省普通高校毕业生就业工作现场会”。 良好的就业形势带来了学院生源火爆的喜人景象。近两年我院参加专科类第一批次录取，录取的分数线较高，文理科均比全省高职录取线高 100 多分，录取的新生中超过“三本”线占 7.7 ％，近三年平均新生报到率达到 85% 以上。“一志愿满员，分数线较高，报到情况好”成为我校几年来的新生录取报到的三大特点。 2006 年，在国家高职高专人才培养工作水平评估中，学院获得“优秀”等级。
“十一五”期间，学院将抢抓国家大力发展高等职业教育历史机遇。深化改革，创新机制， 形成更具鲜明特色的“融入式”校企合作的人才培养模式； 形成与办学规模和人才培养要求相适应的师资和管理队伍；形成与教学要求相适应的现代化实习实训条件；形成以育人为中心、以服务为宗旨的科学的管理机制；形成良好的校园文化氛围、优美和谐的校园环境。努力将学院建成办学规模适度，教学条件完善，专业紧贴市场，校企合作密切，教育质量优良的一流高职院校。