邯郸市第二十六中学

邯郸市第二十六中学学校简介

邯郸市第二十六中学始建于1980年，1991年、1996年先后挂牌成立邯郸市第五职业中学和邯郸市旅游职业学校。2006年6月与邯郸市第三十中学合署办学，2008年按照市教育局要求与汉光中学结为联盟体。学校是一所融初中、高中、职专、五年制大专、短训为一体的综合性学校。

    2008年4月，王海霞校长率领全市年轻的领导班子上任后学校发生巨大变化。一是与汉光中学结为“联盟体”；二是大力进行校园改造，教学硬件设施整体上台阶；三是初中试行“导师制小班化教育”。 中央电视台《新闻30分》、河北电视台经济频道、少儿科教频道、中国教育报、燕赵晚报等多家媒体予以报道，学校被推荐为全省推进义务教育均衡发展经验交流现场会的重点汇报单位，受到省市领导肯定，学校的发展成为我市教育均衡和谐发展的一个亮点。

邯郸市第二十六中学办学实力

    1、充满朝气和活力的全市年轻领导班子 为了打造北部教育名校，2008年4月18日市教育局为学校配备了素质高、能力强、有经验的

新一届领导班子：校长同志历任市十一中学副校长、七中党总支书记，省青年岗位能手、市优秀青年专业技术拔尖人才；党总支书记同志历任市二十五中学办公室主任、广泰中学副校长，省十大教学能手、市十大杰出青年；副校长张林婴同志，省职业教育专家；副校长郭志同志，原任市第四职业中学总务主任，市文体工作先进个人；副校长同志，原任市十一中学政教主任，市新长征突击手。

    2、勤奋敬业的师资队伍 学校现有42个教学班,在校学生2000余人，教职工162人，其中专任教师150人，“双师型”教师32人；研究生10人，本科以上学历的教师占97%以上。学校大力实施名师工程，形成了师德高尚、业务精湛、敬业奉献的高素质教师队伍，涌现出市级模范教师1人，市级优秀教师12人，市级骨干教师14人，国家级、省级、市级优质课比赛获一、二等奖的教师28人，高素质的教师队伍，为培养“名生”提供了优质的教育资源。

邯郸市第二十六中学校园文化

    1、硬件设施全面升级。2008年，市教育局投入巨资对校园进行了整体改造：修建了塑胶运动场（含240米田径场一个、塑胶篮球场两个、羽毛球场四个），配备十个乒乓球台，装备了12个独具特色的小班化教室、10个多媒体教室，高标准配置了图书馆、阅览室、两个微机房和理化生实验室、学术报告厅、美术室、舞蹈房、探究实验室、旅游服务模拟室、形体训练室、琴房、服装技能训练室等实验实习基地，全校内外墙重新粉刷，地面门窗全部更新，教师办公电脑和校园网全部更新升级，教学设施极大改善，学校面貌焕然一新。

    2、校园文化建设成果显著, 校园始终“洁、净、美”。学校开展了“我爱我校”系列主题教育活动，教育学生全力维护校园“洁、净、美”。走入校园，仿佛置身画境，崭新的校园绿树掩映、花草错落，到处充盈浓厚的文化气息。谐趣园、植物园、文化墙、启思墙、涂鸦墙、成语典故墙、生肖墙、文化长廊、式博古架、教室图书角、师生艺术展厅、美术室、舞蹈房、学生“大作坊”等一道道亮丽的风景呈现眼前，彬彬有礼的学生更成为学校流动的风景。学校以“仁爱、明理”为校园文化主题，在师生中倡导的体育“三个一”（每天锻炼一小时、快乐学习每一天、健康生活一辈子）和礼仪“三个一”（一张笑脸、一身净装、一声您好）理念更是成为“快乐校园”的助推剂。学校倡导“让他人因我的存在而感到幸福”的人际关系。

邯郸市第二十六中学办学特点

    1、先进的办学理念。学校秉承“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的办学宗旨，坚持“素质教育立校，特色办学强校”的指导思想，遵循“因材施教、分层指导、发展特长、追求卓越”的办学理念，努力为学生成才铺路，为学生终身发展奠基。学校郑重承诺：呵护每一颗心灵，成就每一个学生。

    2、优化学校课程设置，引导学生全面发展。学校以“有爱心、有教养、会学习、有特长”为育人目标，积极进行课程改革，建立国家、地方和校本三级课程体系。在国家规定课程不折不扣开足开全的基础上，积极开设心理健康课、礼仪修养课、法制教育课等地方课程，同时积极开设阅读欣赏课、形体训练课、活动选修课等校本课程。活动选修课以社团活动的形式开展，包括大地书法、剪纸、泥塑、布艺、航模、计算机设计、民族舞蹈、健美操、拳击、跆拳道、体操、足球、篮球、音乐等十几个学生社团，为发展学生特长，陶冶学生情操，培养学生自信，塑造“三有一会”的合格新人奠定了坚实的基础。

    3、关注教师成长，以教师成功带动学校发展。学校的发展离不开一支勤奋敬业、师德高尚、团结协作的教师队伍。学校的教师发展理念是：教师以学生为本、学校以教师为本。关注教师成长，以教师成功带动学校发展。让共同愿景引领教师共建幸福家园。学校通过“请进来、送出去”等多种方式为教师的成长、成功创造条件，全面激发教师工作积极性和主动性，唤醒教师凝聚力，让教师感到精细化管理的背后是人性化关怀。

    4、挖掘学校潜能，学校资源，提升师生爱校情结。倡导“我的学校我做主”理念，学生身着自己设计的校服、佩戴着学校教师设计的校徽，感到无比骄傲和自豪，设计和评比过程中不但提高了师生的主人翁意识，也提高了奉献、设计、审美意识和能力。校徽是数字26的变形，又像一条在天空舞动的麒麟，象征二十六中人不畏艰难、拼搏向上的精神。麒麟，被视为“仁兽”，传说其性温善，不覆生虫，不折生草，头上有角，角上有肉，设武备而不用,与儒家“仁爱”思想相呼应。

    5、“我的班级我做主”活动有序展开。“德林书苑”、“琴竹阁”“菁菁乐园”、“尚怡雅居”，富有诗意的班名和“班级名片”会吸引你驻足品味。“班级名片”集齐班旗、班徽、班歌、师生格言、全家福，“班级明星”展示了学习、礼仪、纪律等方面的优秀学生。我们深信：多一把评价学生的尺子，就会多成就一个学生。教室内有学生自己设计和提供的班级小花园，每种植物设计个性名片。学生在一件件“小事”中提升了学习兴趣、享受了学习成果、体验到了学习的成就感和幸福感。

    在挖掘师生潜力的同时，学校也将内部资源尽大可能向学生。图书馆藏图书流动进入教室，班级可以批量借阅；生物实验室部分标本在室外陈列，学生可以随时研究；多媒体教室电脑直接互联网，师生可以随时查阅资料。

邯郸市第二十六中学教学改革

    1、与汉光中学结为联盟体，共享优质教育资源。在教育局安排下，我校与我市的优质初中汉光中学结成联盟体，确立了“一统筹、二交流、三共享、四统一”的运行机制。学校通过校长和教师交流、优质课示范、集体备课、共享教育教学成果、统一教学管理等多方面的活动，教育教学质量和社会信誉度明显提升。

    2、创建高效课堂。在教育教学改革方面，学校吸收洋思中学、杜郎口中学等先进经验，倡导强化师生互动、着眼提高学生自学能力的课堂“六环节”教学模式，提高了学生学习效率，减轻了学生课业负担，把关爱洒向了每个学生：1、教师导课，以学生喜爱的影视、故事、图片、悬疑、典故等引起学生兴趣，激发学生情感；2、明确目标，开门见山点名本节课的学习目标和重难点，明确学习方向；3、指导学生自学，明确指定自学范围、内容、方法、时间、要求；4、学生分组讨论，教师总结学生自学时的疑难问题，指导学生分组讨论交流并进一步收集学生反馈；5、讲解分析、展示答疑，会的学生教不会的学生，教师及时点拨、适度精讲；6、当堂检测，精选习题，课堂作业当堂完成。

    3、推行“导师制小班化教育”。根据校情学情，在全市率先推行“导师制小班化教育”。师生交流在“导师制小班化教育” 中全面加强，学生们充分感受到了被关注的幸福。

邯郸市第二十六中学学校荣誉

    职专以旅游为特色专业，开设旅游、空乘、计算机、幼师、服装、商贸等专业，先后为阳光集团、北京联想、天津LG、江苏中达、邯郸国旅等多家单位培养了员工2000多名，另有500多名学生升入高校。职专学生多次在省市技能比赛中获奖，曾三次囊括市导游大赛前三名。

    职高推行“精品化、小版块”模式，专业设置品牌化、市场化，根据市场设专业，根据专业设课程。各专业积极与相关行业联合办学，建立“订单式”培养和就业模式。空乘、旅游专业是我市职业学校唯一开办此类专业的学校，毕业生供不应求，双证率达85.6%，就业率达98% 以上。学校先后为社会培养输送合格人才5000余人。

    市教育局把二十六中学定为北部重点发展学校，在各方面给予大力支持。学校先后荣获“河北省招生就业先进单位”、“河北省旅游行业规范培训单位”、“邯郸市文明单位”， “教学工作先进单位”、“德育示范学校”、 “职业教育先进单位”、“综合治理红旗单位”、“五四红旗团委”、 “法制教育先进学校”、“安全文明单位”、“A级和谐校园”、“ 市级劳动保障守法诚信示范单位”等称号百余项。

邯郸市第二十六中学联系方式

电话：0310-7052001

学校地址：邯郸市中华北大街北仓路14号