关注排名全国排名:-- 安徽排名: 51 六安排名: 9
霍邱师范座落在风光旖旎的霍邱县城东湖畔,1944年建校,始称“霍邱简易初级师范”,1958年更名为“安徽省霍邱师范学校”。 2001年,经省教育厅批准,学校开始挂靠高校招收培养五年制高职小学教育专科学生。2005年,经县教育局研究决定,将六安霍邱工作站整体并入学校。1983年8月,经六安行署署发字(83)150号文批准,成立霍邱教师进修学校,2008年县编委正式将霍邱教师进修学校纳入编制,与霍邱师范学校合署办公,继续承担全县万余名中小学教师的、全县小学校长岗位培训以及新上岗教师的岗前培训工作。2011年10月,被省教育厅评为“安徽省示范中等职业学校”。2011年又与上海群益职业学校、合肥永红幼教集团、霍邱陈埠职高等有关单位深度合作,培养社会紧缺的幼儿教育师资人才。至此,学校实现了多学制、多类型、多层次的办学体系。
学校现占地面积93687平方米,建筑面积近25999平方米;固定资产(按原价)1700万元。建有七个固定学生见实习基地;实验实训设备总值(按原价)300万元;图书馆藏书4.2万册(其中电子图书1.2万册),学校拥有大型阅览室、图书室,现代化教学设施高起点、高标准,语音室、微机室、多媒体教室、音乐实验室、舞蹈房、琴房等均达省颁标准。
学校现设有初等教育、学前教育、幼儿教育三大类九个专业方向。学校近三年平均在校生2129名;专任教师84名,高级讲师30名,讲师42名,双师型教师31人,专任教师学历合格率、任职合格率均在90%以上。
学校坚持“合格+特长”的办学目标,积极推进素质教育,重视内涵建设,不断丰富校园文化,恪守“求实创新,敬业育人”的育人宗旨,追求“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的卓越风格,强化“立师德、学师智、强师体、练师能”的学习氛围,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,培养新世纪优秀人才。学校社会声誉越来越好,在师范职业教育界知名度越来越高,近两年毕业生就业率均达百分之百。学校毕业生质量得到用人单位充分肯定,毕业生跟踪调查满意率90%以上。学校连续多年被评为综合治理“先进单位”,一九九五年以来,学校先后被授予县级“教育教学先进单位”、“教育工作先进集体”、“安全文明校园”、“德育示范学校”;市级“花园式”学校;省“文明单位”等光荣称号。近三年,学校获得“六安市语言文字示范学校”、“绿色学校”、“办学水平先进单位”、“ 教育信息化建设与管理工作先进单位”、“第四届青少年运动会先进集体”等多种荣誉称号。
1、建档立卡、农村低保和家庭特困学生,学校优先提供勤工俭学岗位并且给予生活补贴。
2、五年制学生经转段考试合格,后两年转入高等教育学习阶段,学校按照国家资助政策给予国家奖、助学金等资助。
3、所有学生前三年均享受中职免学费资助政策。
4、根据国家资助政策和标准,凡霍邱师范在籍在校的一、二、三年级农村(含县镇)学生一律免除学费;霍邱师范一、二年级在籍在校农村学生(不含县城),国家给予每年2000元生活补助。
(一)、直接就业
渠道一:参加招考。通过公务员招录、教师入编、特岗教师等各类招聘考试,成为有编制的国家公职人员。2009年至今,我校毕业生考取“特岗”教师、“三支一扶”的占毕业生总数的50%以上。仅2017、2018、2019三年,我校就有323名毕业生通过各类招考被省内外市、县、区教育局录用为公办教师。
渠道二:自主创业。根据学生的家庭背景和个性能力,学校鼓励毕业生自主创业,并给予相关的帮助和指导。
渠道三:推荐就业。学校与多家高品质的学校和幼儿园建立长期合作关系,为学生就业提供有力保障。多年来,我校毕业生的就业率始终在 98%以上。
(二)、继续升学
渠道一:三年制中职学生参加安徽省分类招生考试,录取后进入专科或本科院校学习。(学校近三年有70余位同学通过分类考试,被本科学校录取),2020年有13位同学分别被合肥学院、蚌埠学院、滁州学院等本科高校录取,另有86位同学被专科院校录取。
渠道二:参加专升本考试,录取后,进入本科院校学习(学校近两年有20余位同学通过专升本被本科院校录取)。
渠道三:与安徽师范大学联合办学,成立服务中心,学生通过所有科目考试,即可取得安徽师范大学本科学历。
渠道四:与国家大学联合办学,在我校设立教学点,学生修完指定课程即可取得国家大学专科或本科学历。
1944年建校,始称“霍邱简易初级师范”。
1958年,更名为“安徽省霍邱师范学校”。
2001年,经安徽省教育厅批准,学校开始挂靠高校招收培养五年制高职小学教育专科学生。
2005年,经霍邱县教育局研究决定,将六安霍邱工作站整体并入学校。
1983年8月,经六安行署批准,成立霍邱教师进修学校。
2008年,霍邱县编委正式将霍邱教师进修学校纳入编制,与霍邱师范学校合署办公,继续承担全县万余名中小学教师的、全县小学校长岗位培训以及新上岗教师的岗前培训工作。
2011年10月,被安徽省教育厅评为“安徽省示范中等职业学校”。
学校占地面积65亩,建筑面积近4万平方米。现有30个教学班,在校生千余人。教职工125人,其中研究生2人,特级教师1人,高级讲师20人,讲师34人。专任教师学历合格率、任职合格率均在95%以上。近年来,学校办学条件日趋完善,学校办学水平明显提升,办学规模逐年扩大,办学条件日趋完善。学校藏书近5万册,拥有大型阅览室、图书室,现代化教学设施高起点、高标准,语音室、微机室、多媒体教室、音乐实验室、舞蹈房、琴房等均达省颁标准。学校环境优美,草青水秀,绿化面积占校园面积的50%。
一九九五年以来,学校先后被授予县教育教学先进单位、教育工作先进集体、安全文明校园、德育师范学校;市级“花园式”学校,省“文明单位”等光荣称号。
随着教育人事制度的改革及学校内部管理体制改革的不断深化,霍邱师范的发展既有机遇又有挑战。邱师人决心以的姿态,更新办学理念,吸纳好的思想,广纳优秀人才,学习先进经验,恪守“学高为师,身正为范”的校训和“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的教风,勇立潮头,争创名校、强校。
点击上方蓝字给一个关注吧2020年招生简章一、办学宗旨 安徽省霍邱师范学校是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等职业学校。学校积极践行“立德树人,五育并举”的理念,恪守“学高为师,身正为范”的育人宗旨,追求“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的卓越风格,强化“立师德、学师智、强师体、练师能”的学习氛围,注重学生人文底蕴和综合素质的培养,通过“扎实文化素
霍邱师范2018年招生简章基本情况霍邱师范是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等职业学校。建校七十多年来,培养了无数社会精英,撑起了基础教育的脊梁,成就了职业教育的辉煌。师资队伍学校现有硕士生3名,高级教师32名,省级教坛之星2名,市级骨干教师和学科带头人5名,国家级、省级普通话测试员3名,以及县、市级骨干教师、教学能手和教坛新星20多人。办学特色学校秉承科学发展、特色立校、诚信办学的思想,注重学生创新能力和人文素质的培养,通过丰富多彩的第二课堂,历练学生的品行,提高学生的素质,使学生学有所得,学有所长。学校把学生安
专业课考试大纲(课程大纲与阜阳师范学院2013年相关专业考试大纲相同)1.财务管理专业(1)专业加试:管理学原理(2)咨询电话:0558-2591008(3)参考教材:《管理学》(第三版),周三多主编,高等教育出版社(4)考试大纲:管理的职能;管理者的角色与技能;古典管理理论;行为管理理论;几种相关的道德观;道德发展阶段;提高员工道德素质的途径;社会责任的定义;两种社会责任观;有用信息的特征;决策的原则;决策的依据;决策的过程;集体决策法;风险型决策方法;计划的类型;计划编制过程;战略环境分析;目标管理;组织设计的任务;组织设计的原则;组织的部门化;组织
基本情况霍邱师范是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等师范学校。现有教职工120多人,其中高级讲师32人,讲师38人。建校七十多年来,培养了无数社会精英,撑起了基础教育的脊梁,成就了职业教育的辉煌。师资队伍学校现有3名教师获得硕士学位,高级教师32名,省级中职教坛之星2名,市级骨干教师和学科带头人5名,国家级、省级普通话测试员3名,以及一批县、市级骨干教师和教学能手。办学特色学校秉承科学发展、特色立校、诚信办学的思想,注重学生创新能力和人文素质的培养,通过丰富多彩的第二课堂,历练学生的品行,提
霍邱师范学校
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 51 六安排名: 9
霍邱师范学校招生专业
(大专)
育加试分)
(大专)
育加试分)
.(中专)
育加试分)
霍邱师范学校学校简介
霍邱师范座落在风光旖旎的霍邱县城东湖畔,1944年建校,始称“霍邱简易初级师范”,1958年更名为“安徽省霍邱师范学校”。 2001年,经省教育厅批准,学校开始挂靠高校招收培养五年制高职小学教育专科学生。2005年,经县教育局研究决定,将六安霍邱工作站整体并入学校。1983年8月,经六安行署署发字(83)150号文批准,成立霍邱教师进修学校,2008年县编委正式将霍邱教师进修学校纳入编制,与霍邱师范学校合署办公,继续承担全县万余名中小学教师的、全县小学校长岗位培训以及新上岗教师的岗前培训工作。2011年10月,被省教育厅评为“安徽省示范中等职业学校”。2011年又与上海群益职业学校、合肥永红幼教集团、霍邱陈埠职高等有关单位深度合作,培养社会紧缺的幼儿教育师资人才。至此,学校实现了多学制、多类型、多层次的办学体系。
学校现占地面积93687平方米,建筑面积近25999平方米;固定资产(按原价)1700万元。建有七个固定学生见实习基地;实验实训设备总值(按原价)300万元;图书馆藏书4.2万册(其中电子图书1.2万册),学校拥有大型阅览室、图书室,现代化教学设施高起点、高标准,语音室、微机室、多媒体教室、音乐实验室、舞蹈房、琴房等均达省颁标准。
学校现设有初等教育、学前教育、幼儿教育三大类九个专业方向。学校近三年平均在校生2129名;专任教师84名,高级讲师30名,讲师42名,双师型教师31人,专任教师学历合格率、任职合格率均在90%以上。
学校坚持“合格+特长”的办学目标,积极推进素质教育,重视内涵建设,不断丰富校园文化,恪守“求实创新,敬业育人”的育人宗旨,追求“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的卓越风格,强化“立师德、学师智、强师体、练师能”的学习氛围,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,培养新世纪优秀人才。学校社会声誉越来越好,在师范职业教育界知名度越来越高,近两年毕业生就业率均达百分之百。学校毕业生质量得到用人单位充分肯定,毕业生跟踪调查满意率90%以上。学校连续多年被评为综合治理“先进单位”,一九九五年以来,学校先后被授予县级“教育教学先进单位”、“教育工作先进集体”、“安全文明校园”、“德育示范学校”;市级“花园式”学校;省“文明单位”等光荣称号。近三年,学校获得“六安市语言文字示范学校”、“绿色学校”、“办学水平先进单位”、“ 教育信息化建设与管理工作先进单位”、“第四届青少年运动会先进集体”等多种荣誉称号。
霍邱师范学校资助政策
1、建档立卡、农村低保和家庭特困学生,学校优先提供勤工俭学岗位并且给予生活补贴。
2、五年制学生经转段考试合格,后两年转入高等教育学习阶段,学校按照国家资助政策给予国家奖、助学金等资助。
3、所有学生前三年均享受中职免学费资助政策。
4、根据国家资助政策和标准,凡霍邱师范在籍在校的一、二、三年级农村(含县镇)学生一律免除学费;霍邱师范一、二年级在籍在校农村学生(不含县城),国家给予每年2000元生活补助。
霍邱师范学校灿烂前景
(一)、直接就业
渠道一:参加招考。通过公务员招录、教师入编、特岗教师等各类招聘考试,成为有编制的国家公职人员。2009年至今,我校毕业生考取“特岗”教师、“三支一扶”的占毕业生总数的50%以上。仅2017、2018、2019三年,我校就有323名毕业生通过各类招考被省内外市、县、区教育局录用为公办教师。
渠道二:自主创业。根据学生的家庭背景和个性能力,学校鼓励毕业生自主创业,并给予相关的帮助和指导。
渠道三:推荐就业。学校与多家高品质的学校和幼儿园建立长期合作关系,为学生就业提供有力保障。多年来,我校毕业生的就业率始终在 98%以上。
(二)、继续升学
渠道一:三年制中职学生参加安徽省分类招生考试,录取后进入专科或本科院校学习。(学校近三年有70余位同学通过分类考试,被本科学校录取),2020年有13位同学分别被合肥学院、蚌埠学院、滁州学院等本科高校录取,另有86位同学被专科院校录取。
渠道二:参加专升本考试,录取后,进入本科院校学习(学校近两年有20余位同学通过专升本被本科院校录取)。
渠道三:与安徽师范大学联合办学,成立服务中心,学生通过所有科目考试,即可取得安徽师范大学本科学历。
渠道四:与国家大学联合办学,在我校设立教学点,学生修完指定课程即可取得国家大学专科或本科学历。
霍邱师范学校历史沿革
1944年建校,始称“霍邱简易初级师范”。
1958年,更名为“安徽省霍邱师范学校”。
2001年,经安徽省教育厅批准,学校开始挂靠高校招收培养五年制高职小学教育专科学生。
2005年,经霍邱县教育局研究决定,将六安霍邱工作站整体并入学校。
1983年8月,经六安行署批准,成立霍邱教师进修学校。
2008年,霍邱县编委正式将霍邱教师进修学校纳入编制,与霍邱师范学校合署办公,继续承担全县万余名中小学教师的、全县小学校长岗位培训以及新上岗教师的岗前培训工作。
2011年10月,被安徽省教育厅评为“安徽省示范中等职业学校”。
霍邱师范学校办学条件
学校占地面积65亩,建筑面积近4万平方米。现有30个教学班,在校生千余人。教职工125人,其中研究生2人,特级教师1人,高级讲师20人,讲师34人。专任教师学历合格率、任职合格率均在95%以上。近年来,学校办学条件日趋完善,学校办学水平明显提升,办学规模逐年扩大,办学条件日趋完善。学校藏书近5万册,拥有大型阅览室、图书室,现代化教学设施高起点、高标准,语音室、微机室、多媒体教室、音乐实验室、舞蹈房、琴房等均达省颁标准。学校环境优美,草青水秀,绿化面积占校园面积的50%。
霍邱师范学校学校荣誉
一九九五年以来,学校先后被授予县教育教学先进单位、教育工作先进集体、安全文明校园、德育师范学校;市级“花园式”学校,省“文明单位”等光荣称号。
霍邱师范学校教学理念
随着教育人事制度的改革及学校内部管理体制改革的不断深化,霍邱师范的发展既有机遇又有挑战。邱师人决心以的姿态,更新办学理念,吸纳好的思想,广纳优秀人才,学习先进经验,恪守“学高为师,身正为范”的校训和“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的教风,勇立潮头,争创名校、强校。
2020年霍邱师范学校招生简章 来源霍邱师范学校
点击上方蓝字给一个关注吧2020年招生简章一、办学宗旨 安徽省霍邱师范学校是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等职业学校。学校积极践行“立德树人,五育并举”的理念,恪守“学高为师,身正为范”的育人宗旨,追求“志存高远,学究古今,勤教善导,吐故纳新”的卓越风格,强化“立师德、学师智、强师体、练师能”的学习氛围,注重学生人文底蕴和综合素质的培养,通过“扎实文化素
2018年霍邱师范招生简章 来源霍邱师范学校
霍邱师范2018年招生简章基本情况霍邱师范是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等职业学校。建校七十多年来,培养了无数社会精英,撑起了基础教育的脊梁,成就了职业教育的辉煌。师资队伍学校现有硕士生3名,高级教师32名,省级教坛之星2名,市级骨干教师和学科带头人5名,国家级、省级普通话测试员3名,以及县、市级骨干教师、教学能手和教坛新星20多人。办学特色学校秉承科学发展、特色立校、诚信办学的思想,注重学生创新能力和人文素质的培养,通过丰富多彩的第二课堂,历练学生的品行,提高学生的素质,使学生学有所得,学有所长。学校把学生安
2014年霍邱师范专升本考试大纲 来源霍邱师范学校
专业课考试大纲(课程大纲与阜阳师范学院2013年相关专业考试大纲相同)1.财务管理专业(1)专业加试:管理学原理(2)咨询电话:0558-2591008(3)参考教材:《管理学》(第三版),周三多主编,高等教育出版社(4)考试大纲:管理的职能;管理者的角色与技能;古典管理理论;行为管理理论;几种相关的道德观;道德发展阶段;提高员工道德素质的途径;社会责任的定义;两种社会责任观;有用信息的特征;决策的原则;决策的依据;决策的过程;集体决策法;风险型决策方法;计划的类型;计划编制过程;战略环境分析;目标管理;组织设计的任务;组织设计的原则;组织的部门化;组织
2017年霍邱师范招生简章 来源霍邱师范学校
基本情况霍邱师范是一所办学历史悠久、文化底蕴丰富、师资力量雄厚、校园环境优美的公办全日制中等师范学校。现有教职工120多人,其中高级讲师32人,讲师38人。建校七十多年来,培养了无数社会精英,撑起了基础教育的脊梁,成就了职业教育的辉煌。师资队伍学校现有3名教师获得硕士学位,高级教师32名,省级中职教坛之星2名,市级骨干教师和学科带头人5名,国家级、省级普通话测试员3名,以及一批县、市级骨干教师和教学能手。办学特色学校秉承科学发展、特色立校、诚信办学的思想,注重学生创新能力和人文素质的培养,通过丰富多彩的第二课堂,历练学生的品行,提
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