合肥学院是一所在“改革中诞生、中成长、创新中发展”起来的本科院校。其前身合肥联合大学1980 年建校,在新中国放射化学奠基人杨承宗先生倡导下,由中国科学技术大学等7 所高校共建,实行“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式,在中国高等教育改革方面发挥了探索作用,被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。目前,学校是国家“服务国家特殊需求人才培养项目”———学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位,首批承担“卓越工程师教育培养计划”的61 所大学之一,中德共建示范性应用型本科院校,全国应用型本科高校专门委员会副主席单位,安徽省示范应用型本科高校建设单位,安徽省省级硕士研究生培养立项建设单位,安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。
合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主,文学、理学、教育学、艺术学兼有的多学科全日制普通本科高等学校。我校现有教职工920人,其中专任教师744 名,教授63人,副教授231人。专任教师中硕士以上学位教师比例75.5%,其中博士100人。学校有全国优秀教师3人。现有全日制在校生15303人,外国留学生47人。学校设有17个教学系部以及学院、国际教育学院。现有51个本科专业,其中5个国家级特色专业、4个国家“卓越计划”试点专业、12个中外合作办学专业。建有国家级工程实践教育中心、合芜蚌自主创新平台、省级重点学科、省级工程技术研究中心和省级基础实验与实践教学中心各1个。学校现有南艳湖校区一期、二期两个校区和学院校区,占地面积约1128亩。现有校舍面积约41.8万平方米。另有社会化配套的学生公寓约7.4万平方米,占地约81亩。学校教学仪器设备总值11869.07万元。馆藏图书136万册(含电子图书)。
学校始终坚持“地方性、应用型、国际化”办学定位,积极推进各项教育教学改革,不断探寻地方高校科学发展之路,形成了具有国际化背景和自身特色的应用型人才培养体系,发挥了重要的引领和示范作用,被誉为国内新建本科院校第一方阵的“排头兵”。学生就业率一直保持在96%以上,连续4 年被评为全省高校毕业生就业工作标兵单位。2009 年至今,我校学生参加“挑战杯”等各类竞赛活动,获得省级以上奖项474 项,其中国家级奖项212 项,国家级一等奖以上奖项34 项。时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在看了新华社《国内动态清样》有关合肥学院的报道后批示:“各地高校(合肥学院等)采取多种形式创新办学模式,一些做法很好,有的可以在省里试点推广”。教育部调研组来校调研形成了《关于合肥学院等地方高校应用型人才培养模式的调研报告》报教育部。从2009 年至今,全国180 多所省外高校、约1700 多人次组团来校学习考察。学校制定落实了《合肥学院服务合肥行动计划》和《合肥学院服务合肥经济社会发展提升计划》。学校现有专业基本涵盖合肥市电子信息、装备制造、化工、现代物流、家电等主导产业和新能源、新材料、节能环保等战略性新兴产业。2012 年、2013 年新增6 个专业(交通工程、能源化学工程、软件工程、会展艺术与技术、秘书学、酒店管理)均是合肥市急需专业。我校80%左右毕业生在安徽工作,近70%毕业生在合肥工作,2012 届毕业生仅在合肥经开区就业的就达1400 多人。
学校积极参与企业技术创新,服务地方发展。2011 年我校与合肥热电集团等共建“合肥环境工程研究院”(合芜蚌自主创新综合试验区合肥创新平台),借鉴德国经验和技术,帮助合肥热电集团解决了污泥掺烧技术问题。我校与安徽中南环保科技研究所组建了安徽合大环境检测有限公司,已获国家环境检测能力资质认定,成为合肥市企业股权和分红激励首批试点企业、合肥市2012 年“创新型企业”。我校与合肥规划设计研究院等联合体成功入围《合肥半汤、汤池国际温泉度假区概念规划及城市设计》中标单位,并主编《安徽省旅游人才建设规划》。2012 年,学校与中铁二十四局集团“合肥市轨道交通主体维护结构监测与分析研究项目”正式签约。近5 年,学校人文社科应用性成果数量在全省高校中均名列前两名。在合肥市社科评奖中,合肥学院均是第一获奖大户。我校承担的合肥市重点文化事业发展项目《构建“文化合肥”形象,提升合肥城市“软实力”》,其阶段性成果《文化合肥》已出版发行,中共安徽省委副书记孙金龙同志为该书作序。
学校是安徽省、合肥市对外教育、文化、经济合作交流的重要平台,建有“中国安徽——德国中心”和“中国合肥——韩国中心”。目前,学校同德、韩、日、美、法、意、西、奥等国家和地区的42 所高校建立了合作关系。近几年来,有2000 名余学生赴国外留学,1000 余名德国、韩国学生来我院学习。学校先后帮助合肥市有关单位引进了德国大陆轮胎公司、西伟德集团和韩国韩大集团等外资企业,通过我院与友好学校的牵线搭桥,合肥市先后与德国奥斯那布吕克市、韩国瑞山市结成友好城市。学校还充分利用“中德环境技术与知识转化中心”这个平台,积极参与合肥市城市垃圾分类处理方面的研究。学校有4 位客座教授受聘担任淮南市等8 个城市的政府节能环保科技顾问。
学校全称:合肥学院办学层次:本科办学类型:公办普通本科高校主管部门:安徽省教育厅校址:安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号合肥学院是经教育部批准的具有招收高水平运动队资格的公办普通本科高校。学校是“中德教育合作示范基地”,硕士学位授予单位,全国应用型本科高校专门委员会副主席单位,长三角地区应用型本科高校联盟主席单位,中国政府奖学金留学生委托培养学校,全国创新创业典型经验高校
专业代码专业名称招生计划(人)研究领域研究方向(代码)考试科目同等学力加试科目参考书目联系方式备注0805材料科学与工程30人080500材料科学与工程(不区分方向)①(101)思想政治理论②(201)英语一③(302)数学二④(801)材料科学基础01材料研究方法02材料工程基础《材料科学基础》徐恒钧,北京工业大学出版社,2015年2月培养单位:能源材料与化工学院导师简介:http://www.
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:要求考生系统了解面向过程程序设计思想,掌握“自顶向下,逐步求精”的结构化程序设计方法,掌握程序代码规范化要求,掌握C语言基本词法和语法,掌握程序调试的基本操作,了解数据结构的基本概念,掌握简单算法的设计与实现。要求考生具有计算机简单操作能力,抽象思维能力,逻辑推理能力
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:通过对《计算机专业基础》课程的学习,帮助学生了解计算机技术的新发展和应用对社会各领域的影响,建立计算机作为现代社会的一项基本的使用工具的观念,使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力,较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法,并为各专业后
合肥学院2022年普通高校专升本招生章程学校全称:合肥学院办学层次:本科办学类型:公办普通本科高校办学地址:安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号1.招生专业及计划:专业招生计划招生专业范围专业类别公共课考试科目学费(元/年)备注学前教育普通考生计划免试退役士兵专项非免试退役士兵专项原建档立卡考生专项67教育与体育大类文大学语文+英语4600师范42215计算机科学与技术
合肥学院2022年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。一、记忆:正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解:领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:通过对《计算机专业基础》课程的学习,帮助学生了解计算机技术的新发展和应用对社会各领域的影响,建立计算机作为现代社会的一项基本的使用工具的观念,使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力,较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法,并为各专业后续开设的计算机课
合肥学院2022年“专升本”学前教育专业《学前教育学》考试大纲一、考试大纲1、导论:学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学前教育学的学习与研究方法2、学前儿童观:儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确儿童观的树立、《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》简介3、学前教育观:学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育的目标、科学学前教育观的树立、学前儿童的因材施教、《关于
合肥学院2022年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。一、记忆:正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解:领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。二、考
各位考生:按《合肥学院2022年普通高校专升本招生章程》规定,我校免试退役士兵专项计划考生职业技能综合考查工作暂定于4月10日下午进行。考查工作实际安排视疫情发展情况及安徽省教育厅相关要求确定,相关工作通知均将在学校本科招生信息网发布,请及时关注,并保持手机畅通。合肥学院2022年普通高校专升本考试报考免试退役士兵专项计划考生职业技能综合考查方案根据《安徽省2022年普通高校专升本考试
合肥学院
合肥学院是一所在“改革中诞生、中成长、创新中发展”起来的本科院校。其前身合肥联合大学1980 年建校,在新中国放射化学奠基人杨承宗先生倡导下,由中国科学技术大学等7 所高校共建,实行“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式,在中国高等教育改革方面发挥了探索作用,被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。目前,学校是国家“服务国家特殊需求人才培养项目”———学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位,首批承担“卓越工程师教育培养计划”的61 所大学之一,中德共建示范性应用型本科院校,全国应用型本科高校专门委员会副主席单位,安徽省示范应用型本科高校建设单位,安徽省省级硕士研究生培养立项建设单位,安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。
合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主,文学、理学、教育学、艺术学兼有的多学科全日制普通本科高等学校。我校现有教职工920人,其中专任教师744 名,教授63人,副教授231人。专任教师中硕士以上学位教师比例75.5%,其中博士100人。学校有全国优秀教师3人。现有全日制在校生15303人,外国留学生47人。学校设有17个教学系部以及学院、国际教育学院。现有51个本科专业,其中5个国家级特色专业、4个国家“卓越计划”试点专业、12个中外合作办学专业。建有国家级工程实践教育中心、合芜蚌自主创新平台、省级重点学科、省级工程技术研究中心和省级基础实验与实践教学中心各1个。学校现有南艳湖校区一期、二期两个校区和学院校区,占地面积约1128亩。现有校舍面积约41.8万平方米。另有社会化配套的学生公寓约7.4万平方米,占地约81亩。学校教学仪器设备总值11869.07万元。馆藏图书136万册(含电子图书)。
学校始终坚持“地方性、应用型、国际化”办学定位,积极推进各项教育教学改革,不断探寻地方高校科学发展之路,形成了具有国际化背景和自身特色的应用型人才培养体系,发挥了重要的引领和示范作用,被誉为国内新建本科院校第一方阵的“排头兵”。学生就业率一直保持在96%以上,连续4 年被评为全省高校毕业生就业工作标兵单位。2009 年至今,我校学生参加“挑战杯”等各类竞赛活动,获得省级以上奖项474 项,其中国家级奖项212 项,国家级一等奖以上奖项34 项。时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志在看了新华社《国内动态清样》有关合肥学院的报道后批示:“各地高校(合肥学院等)采取多种形式创新办学模式,一些做法很好,有的可以在省里试点推广”。教育部调研组来校调研形成了《关于合肥学院等地方高校应用型人才培养模式的调研报告》报教育部。从2009 年至今,全国180 多所省外高校、约1700 多人次组团来校学习考察。学校制定落实了《合肥学院服务合肥行动计划》和《合肥学院服务合肥经济社会发展提升计划》。学校现有专业基本涵盖合肥市电子信息、装备制造、化工、现代物流、家电等主导产业和新能源、新材料、节能环保等战略性新兴产业。2012 年、2013 年新增6 个专业(交通工程、能源化学工程、软件工程、会展艺术与技术、秘书学、酒店管理)均是合肥市急需专业。我校80%左右毕业生在安徽工作,近70%毕业生在合肥工作,2012 届毕业生仅在合肥经开区就业的就达1400 多人。
学校积极参与企业技术创新,服务地方发展。2011 年我校与合肥热电集团等共建“合肥环境工程研究院”(合芜蚌自主创新综合试验区合肥创新平台),借鉴德国经验和技术,帮助合肥热电集团解决了污泥掺烧技术问题。我校与安徽中南环保科技研究所组建了安徽合大环境检测有限公司,已获国家环境检测能力资质认定,成为合肥市企业股权和分红激励首批试点企业、合肥市2012 年“创新型企业”。我校与合肥规划设计研究院等联合体成功入围《合肥半汤、汤池国际温泉度假区概念规划及城市设计》中标单位,并主编《安徽省旅游人才建设规划》。2012 年,学校与中铁二十四局集团“合肥市轨道交通主体维护结构监测与分析研究项目”正式签约。近5 年,学校人文社科应用性成果数量在全省高校中均名列前两名。在合肥市社科评奖中,合肥学院均是第一获奖大户。我校承担的合肥市重点文化事业发展项目《构建“文化合肥”形象,提升合肥城市“软实力”》,其阶段性成果《文化合肥》已出版发行,中共安徽省委副书记孙金龙同志为该书作序。
学校是安徽省、合肥市对外教育、文化、经济合作交流的重要平台,建有“中国安徽——德国中心”和“中国合肥——韩国中心”。目前,学校同德、韩、日、美、法、意、西、奥等国家和地区的42 所高校建立了合作关系。近几年来,有2000 名余学生赴国外留学,1000 余名德国、韩国学生来我院学习。学校先后帮助合肥市有关单位引进了德国大陆轮胎公司、西伟德集团和韩国韩大集团等外资企业,通过我院与友好学校的牵线搭桥,合肥市先后与德国奥斯那布吕克市、韩国瑞山市结成友好城市。学校还充分利用“中德环境技术与知识转化中心”这个平台,积极参与合肥市城市垃圾分类处理方面的研究。学校有4 位客座教授受聘担任淮南市等8 个城市的政府节能环保科技顾问。
2022年合肥学院高水平运动队招生简章 来源合肥学院
学校全称:合肥学院办学层次:本科办学类型:公办普通本科高校主管部门:安徽省教育厅校址:安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号合肥学院是经教育部批准的具有招收高水平运动队资格的公办普通本科高校。学校是“中德教育合作示范基地”,硕士学位授予单位,全国应用型本科高校专门委员会副主席单位,长三角地区应用型本科高校联盟主席单位,中国政府奖学金留学生委托培养学校,全国创新创业典型经验高校
2022年合肥学院硕士研究生招生专业目录 来源合肥学院
专业代码专业名称招生计划(人)研究领域研究方向(代码)考试科目同等学力加试科目参考书目联系方式备注0805材料科学与工程30人080500材料科学与工程(不区分方向)①(101)思想政治理论②(201)英语一③(302)数学二④(801)材料科学基础01材料研究方法02材料工程基础《材料科学基础》徐恒钧,北京工业大学出版社,2015年2月培养单位:能源材料与化工学院导师简介:http://www.
2022年合肥学院普通专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲 来源合肥学院
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:要求考生系统了解面向过程程序设计思想,掌握“自顶向下,逐步求精”的结构化程序设计方法,掌握程序代码规范化要求,掌握C语言基本词法和语法,掌握程序调试的基本操作,了解数据结构的基本概念,掌握简单算法的设计与实现。要求考生具有计算机简单操作能力,抽象思维能力,逻辑推理能力
2022年合肥学院普通高校专升本考试计算机科学与技术专业课考试大纲及参考书目 来源合肥学院
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:通过对《计算机专业基础》课程的学习,帮助学生了解计算机技术的新发展和应用对社会各领域的影响,建立计算机作为现代社会的一项基本的使用工具的观念,使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力,较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法,并为各专业后
2022年合肥学院普通高校专升本招生章程 来源合肥学院
合肥学院2022年普通高校专升本招生章程学校全称:合肥学院办学层次:本科办学类型:公办普通本科高校办学地址:安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号1.招生专业及计划:专业招生计划招生专业范围专业类别公共课考试科目学费(元/年)备注学前教育普通考生计划免试退役士兵专项非免试退役士兵专项原建档立卡考生专项67教育与体育大类文大学语文+英语4600师范42215计算机科学与技术
2022年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业课考试大纲及参考书目 来源合肥学院
合肥学院2022年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。一、记忆:正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解:领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不
2022年合肥学院普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲 来源合肥学院
合肥学院2022年普通专升本计算机科学与技术专业《计算机专业基础》考试大纲一、适用专业:计算机科学与技术二、考试基本要求:通过对《计算机专业基础》课程的学习,帮助学生了解计算机技术的新发展和应用对社会各领域的影响,建立计算机作为现代社会的一项基本的使用工具的观念,使学生掌握通识的和必备的计算机基础知识和应用能力,较熟练地掌握微型计算机的基本操作和使用方法,并为各专业后续开设的计算机课
2022年合肥学院“专升本”学前教育专业《学前教育学》考试大纲 来源合肥学院
合肥学院2022年“专升本”学前教育专业《学前教育学》考试大纲一、考试大纲1、导论:学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学前教育学的学习与研究方法2、学前儿童观:儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确儿童观的树立、《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》简介3、学前教育观:学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育的目标、科学学前教育观的树立、学前儿童的因材施教、《关于
2022年合肥学院普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲 来源合肥学院
合肥学院2022年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。一、记忆:正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解:领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。二、考
2022年合肥学院普通高校专升本考试报考免试退役士兵专项计划考生职业技能综合考查方案通知 来源合肥学院
各位考生:按《合肥学院2022年普通高校专升本招生章程》规定,我校免试退役士兵专项计划考生职业技能综合考查工作暂定于4月10日下午进行。考查工作实际安排视疫情发展情况及安徽省教育厅相关要求确定,相关工作通知均将在学校本科招生信息网发布,请及时关注,并保持手机畅通。合肥学院2022年普通高校专升本考试报考免试退役士兵专项计划考生职业技能综合考查方案根据《安徽省2022年普通高校专升本考试
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