北京现代职业教育学校

北京现代职业教育学校招生专业

1、金融事务（四年制）本专业培养具有金融事务专业基础理论和实际操作技能的中等专业人才。面向北京各银行系统，从事金融业务工作。

主要专业课：货币银行学、国际金融、国际结算、非贸易结算、国际贸易、进出口信贷、储蓄、基础会计、外汇银行会计、统计基础、银行统计、金融法规、银行专业英语、计算机等。

2、国际商务（四年制）本专业培养具有扎实的文化基础知识和报关专业知识，并能掌握一定专业技能的复合型、应用型的中等专业人才。毕业后可升入高等职业院校深造或面向北京进出口贸易单位，从事外贸与报关等方面工作。

主要专业课：经济法、外贸英语、英语口语、国际金融、国际贸易、国际结算、征税、保税、报关实务、统计原理、基础会计、外贸涵电、审计学、计算机等。

3、统计（四年制）本专业培养具有统计基础理论和实际操作技能的中等专业人才，面向各类企、事业单位，从事统计工作。

主要专业课：统计学原理、工（商）业统计、社会统计、数理统计、统计调查方法、统计制图、专业英语、计算机等。

4、电子商务：本专业培养具有计算机基础及网络、商品营销、财会知识，有一定管理能力，并能熟练操作计算机的中等电子商务经营人才。

主要专业课：专业英语、计算机基础、计算机网络、电子商务、市场营销、经贸实务、基础会计、商务会计、经济法等。

5、计算机及应用（四年制）为各企、事业单位培养计算机管理与应用的中等管理人才。

主要专业课：操作系统、程序设计语言、计算机维护技术、文学录入及文字处理、数据库及应用、办公用软件的应用等。

6、会计（四年制）本专业培养具有财会专业基础理论和实际操作技能的中等财会专业人才，面向各类企业、事业单位，从事财务会计工作。

主要专业课：基础会计、工业会计、商品流通企业会计、合资会计、西方会计、预算会计、管理会计、会计实务、会计电算化、财政与税收、财务分析、审计学、财务英语、计算机等。

7、商务英语（四年制）本专业主要面向具有国际商务活动的企事业单位，从事商务翻译、涉外商务代理、外贸制单、涉外咨询、商务文秘、酒店与旅游业涉外接待等工作。

主要专业课：商务外语、英文函电、商务谈判口语、经济报刊阅读、翻译技巧、国际贸易实务、电子商务常识、国际汇兑实务等。

8、文秘（三年制）本专业培养具有从事文秘、公关工作的专业基础知识和能力的中等专业人才。面向各级企、事业单位，从事文书、秘书、公关等办公室工作。

主要专业课：文秘英语、公共关系概论、公关策划、公关心理、秘书学、档案管理、口语训练、形体训练、计算机、办公自动化等。

9、商品经营(医药商品经营)（四年制）为企、事业单位培养具有良好的政治素质，能从事医药、医疗、保健用品、医疗器械的经营与管理的中等人才。（本专业提前招生）

主要专业课：专业英语、政治经济学、会计原理、珠算、经贸实务、经济活动分析、基础医学概论、临床医学概要等。

10、医学生物技术(医学实验动物技术与管理)（四年制）本专业为医学科研单位、教学单位培养具有实验动物的饲养、管理、繁育及利用实验动物进行科学实验的中等专业人才。同时为各医药公司、制药厂、医疗保健用品的生产、经销单位培养具有良好的政治素质，掌握中、西药、保健品生产、管理技能的中等专业人员。(本专业提前招生)

主要专业课：生物学、动物学、动物解剖生理、微生物基础、免疫学基础、病理学、遗传学、营养学、卫生学基础、动物实验技术、实验动物总论、实验动物各论、生物技术等。

11、音乐（三年制）本专业培养的学生毕业后报考艺术类大专院校或高职院校；推荐到各级文化馆、艺术团体。（本专业提前招生）

主要专业课：基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、合唱（合奏）、形体、钢琴等。学校设施

学校设施完善，设备先进齐全、有新配置的计算机房8个，还有语音教室、多媒体电化教室、图书馆、资料室、学生阅览室、电子阅览室、形体教室、音乐教室、体操房、健身房等为教学服务的各种辅助设施，同时，学校还建立了计算机校园网络系统、校园电视台、教室闭路电视系统。

北京现代职业教育学校学校简介

北京现代职业学校是由原北京市计划统计学校和北京卫生职业学校这两所省市级重点职业学校于1999年8月合并而成的职业中专学校。

目前学校在校生近3000人，共设有金融事务、会计、数字媒体技术与应用、计算机维修、计算机应用、医药商品经营、电子商务、物流等8个专业。

北京现代职业教育学校师资力量

为了建设一支面向新世纪的适应职业教育的高素质的教师队伍，学校不断加强教师业务培训、提高教师自身的教学和实践能力，积极采取各种方式提高教师的教育教学水平和相关学历层次，建立名牌教师战略，采取聘请和培养相结合的措施培养自己的名牌教师。同时通过走科研兴校、科研兴教之路，提高教师的理论水平和专业技能。教师素质的提高为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础，也为学校进一步为社会输送高质量的人才提供了有力的保障。

我校还成立了有近40人的专家顾问委员会，专门为学校办学收集信息、传递信息，并及时把学校的信息传递给社会，从而使学校与社会保持密切的关系，使学校健康地发展。中等职业教育应该积极发挥自身资源优势，增强培训功能，面向社会开展多门类，多层次的培训，在满足人们知识更新需要的同时，把举办各种形式的社会培训作为开拓职业教育新空间的重要措施放在重要位置，培育新的发展增长点，促进学校可持续发展，为逐步完善终身学习制度，构建学习型社会做出应有的贡献。

北京现代职业教育学校教学模式

我校坚持一切从实际出发，把学校的各项工作都落到实处，讲求育人实效。我们深知，职业教育不仅要传授给学生专业技能，更要教给学生做人的道理和从业的操守。因此，在全面推进素质教育的过程中，我校始终把德育工作放在首位，并结合职业教育的特点，形成了以开展爱国主义教育为主旋律，以职业道德、创业教育、就业指导为重点，以丰富多彩的实践活动为载体的德育模式。在德育过程中，学校坚持把职业理想教育与理想、信念教育相结合，把职业道德教育与实践实习相结合，把职业纪律教育与行为养育相结合，把职业指导教育与一专多能、多证书教育相结合，通过“敬业”、“乐业”、“勤业”、“创业”四个不同的阶段、不同层次的教育，让学生学会做人、学会学习、学会服务、学会创造，把学生培养成为实用型、复合型人才，使学生成为合格公民。

北京现代职业教育学校教学特色

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中，我们认为既要继承传统教学优势、落实双基；又要从知识、能力、品格和方法等方面深入挖掘教材和多元教育要素，使学生受到求真、崇善、尚美的全方位教育；还要以培养学生创新精神和实践能力为目标，发挥学生的主体性，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习和思维习惯，具有终身学习的意识和能力，为学生终身可持续发展打下基础。以此为出发点，我校从完善课程质的结构、完善课程类的结构、调整课程量的结构三个方面对课程设置进行了一系列的改革。在课程改革中，学校本着重基础、综合性、宽口径、复合型的需求，探索、构建了以能力为本位、岗位为依据、素质为核心、适合我国特点、多样化的课程模式；本着以创新精神，优化教学结构，优化教学过程的原则，精简现有课程门类，突出职业特色，突出实践教学和岗位技能的培训，实行选修和必修结合；同时，打破学科体系，进行岗位分析，建立岗位能力本位的课程和教材体系；以岗位为主线，以职业需要为取舍，建立理论与实践双元的，厚基础、宽专业、多技能、多方向的教学模式，以培养适应新世纪的一专多能的复合型职业人才，使职业教育能多层次、全方位适应市场经济和社会的需要，为职业教育的生存和持续发展注入活力，为学生就业能力的增强，综合素质的提高打下坚实的基础。

北京现代职业教育学校职教扩展

学校在坚持“对内求实”的同时必须“对外求活”。所谓“对外求活”，就是要根据社会经济发展状况，以及社会对人才的需求状况，合理调整学校的专业设置和人才培养模式，就是要在加强中等职业教育与各级各类教育之间的联系，同时要与各用人单位保持相关的密切关系，从而不断拓展职教市场，建立起灵活的办学机制。 根据“对外求活”的办学思想，专业设置上，一方面对原有专业进行合理改造、注入新的时代因素、提高专业的适应性、完善已有专业品牌；另一方面推陈出新、撤销缺乏生命力的老专业，增设新专业、优化专业结构、开创适应社会和产业结构变化需要的新专业品牌。我校是由两所专业设置截然不同的两所学校合并而成的，在保留两校原有的统计、财会类专业和卫生、医药类专业的同时，我们还根据市场对国际商务人才的需求，开办了国际商务专业，培养商务经济、商务英语等方面的专业人才。目前，学校已经构建起了以统计财会为特色、以计算机信息技术、医药卫生管理为主干的，包括金融事务、国际商务、电子商务、文秘、音乐在内的11个专业。在这11个专业中，有7个专业是国家教育部确定的国家重点建设专业。