信阳学院招生

商务英语(一)【专业特色】本专业积极引用“慕课”资源，逐步启用一系列朗文商务英语课程，利用剑桥大学、牛津大学等名校课程资源，采用交互式教学方法，模拟真实的商务情景，以培养学生商务思维和商务沟通能力为导向，充分利用商务英语实训平台，并定期开展商务英语第二课堂，使学生在实践中全面提高实用商务英语能力。(二)【核心课程】综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、经济学导论

历史学(师范类)(一)【专业特色】本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，以及教育理论与实践的基本训练，具有充实历史教学和教学研究的基本能力。中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组完成的《2018中国民办大学排行榜》和武书连2018、2020、2021年中国民办大学综合实力排行榜中，我院历史学专业取得排名第1的佳绩。近年来，

心理学（师范类）(一)【专业特色】本专业培养具备进行心理咨询、心理测量、心理学教学和心理健康教育方面的应用型专业人才，满足国内及中原经济区建设对本专业人才的需求。重视学生专业基础理论和基本知识学习的同时，强调学生实验动手能力、心理咨询能力、教育和教学能力的培养；在课程设置方面使理论讲授与实践（实验）活动相结合，着力培养学生的科学素养、创新精神和专业实践活动能力。(二)【核心课程】普通心理学

机械电子工程(一)【专业特色】机械电子是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来的。以培养工程实践能力为主线，强化工程实践能力及创新思维培养。以企业对应用型人才的需求为导向，结合国家职业资格标准，以专业应用能力培养为目标，通过大量的认知实习、课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计，指导学生将课堂所学的理论知识转化为实际生产过程中的实践技能，培养学生的实

小学教育（师范类）(一)【专业特色】本专业培养学生小学教育阶段基础学科专业能力、教师行业通用能力和核心竞争力，使学生既能从事基础教育教育理论研究和教学工作，又能从事教育管理工作，引导学生构建成为一名具有多方面知识和能力结构的应用型人才。(二)【核心课程】普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、小学语文教学论、小学数学教学论德育原理、教学论、课程论、中国教育史、外国教育史、教育社会学。

会计学(一)【专业定位】本专业培养德智体美劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义市场经济建设需要和大数据时代新型会计业务特征，系统掌握会计、管理、经济、计算机应用知识，具有处理企业财务业务、数据分析和财务决策的基本能力，具备人文、科学素质，创新精神和职业道德素养，良好的表达及沟通交流能力的高素质应用型、创新型人才。(二)【专业特色】会计学专业是2018年经教育部批准设立的全日制本科专业。2

数字媒体艺术(一)【专业特色】本专业培养面向数字媒体，文化创意产业等领域，以多学科交叉为背景，将数字技术与媒体设计相结合，系统培养学生掌握多媒体艺术设计的基本理论和基本知识，熟练运用传统及现代化设计工具、手段进行艺术设计实践，培养具有创新意识和创业能力，综合素质较高，具备向艺术设计相关领域扩展渗透的能力，能在专业设计公司及其他企事业单位从事各类多媒体设计、数码影视设计管理等方面工作的应用型专门

音乐表演(一)【专业特色】本专业注重对学生实践动手和社会适应能力的培养，坚持走专业学习与艺术实践紧密结合的办学思路，培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，强化专业基础，突出专业方向，采取主选修的方式进行人才分类培养，培养具备一定音乐表演才能和较高专业素养的应用型人才。(二)【核心课程】声乐、钢琴、舞蹈、器乐、

英语（师范类）(一)【专业特色】本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的语言运用能力、较高的文化素养和一定的专业知识,能够从事中小学英语教学的合格教师；并能够较熟练地运用英语从事外事、翻译、经贸、出版、教育、科研、旅游、高级文秘等方面工作的应用型、复合型英语人才。本专业强调对基础知识、基本理论和基本技能的“三基”教学，突出师范性，通过开设一带一路区域研究、应用英语翻译等课

汉语言文学（师范类）(一)【专业特色】本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能够在新闻文艺出版部门、中学、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。(二)【核心课程】文学概论、现代汉语、中国现代文学、古代汉语、外国文学、语言学概论、中国古典文献学、比较文学、应用写作、中学语文教学论、中国文化概论、

法学(一)【专业特色】本专业培养基础知识扎实、职业素养较高、应用能力强，满足法律职业和岗位对学生在基本知识、应用能力和职业素质方面的结构性要求，具有创新精神与实践能力的应用型专业人才。本专业侧重法律实务方向，以法律职业领域为目标，注重基本理论与实践操作相结合，以突出实践教学与法律实务操作技能的培养及训练作为专业建设的特色，着力实现专业方向培养目标，强化学生法律实务技能培养，促进法学教育与法律

物联网工程(一)【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的科学素养，系统掌握物联网的基本理论、基本方法和技术，具备从事物联网的应用、开发、设计、配置、维护、检测与优化等能力，能够从事物联网工程与技术相关的设计、开发、管理、系统集成及应用的专门人才。(二)【核心课程】高等数学、物联网导论、RFID原理与应用、计算机网络原理、通信原理、数字信号处理、传感器网络技术及应用、物联网数据

生物科学（师范类）(一)【专业特色】拥有生物实验中心和生物实践基地，食用菌栽培基地2014年获批省教育厅大学生创业体系建设引导专项资金扶持。拥有应用生物化学技术研究所，2017年被评为信阳市重点实验室。本专业培养能够贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，致力于培养德智体美劳全面发展；具备生物学基础知识、基本理论和基本技能；具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展；能在中

车辆工程(一)【专业特色】本专业以国内知名汽车专家引领，形成了一支由多名教授及众多硕士组成的年龄、学缘、学历结构分布合理，有层次有梯队的教师队伍。为培养学生实验能力和创新能力，加强汽车技术实训中心建设，进行校企联合培养。组织动员学生参加科技创新活动，组建“信拓者节能车”车队，参加全国多项赛事，《信拓者节能车》荣获2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖。实训中心实验室面积达到250

化学（师范类）(一)【专业特色】本专业获批为“2020年省级民办普通高等学校学科专业建设资助项目”、“2018年民办普通高等学校品牌专业”、“2016年度河南省高等学校专业综合改革试点项目”、“2019年校级重点学科”、“2019年度校级一流本科专业建设点”。科研实验室在2017年获批“信阳市纳米环保材料绿色合成重点实验室”。建立有校级应用生物化学技术研究所、非金属矿物材料研究所，并与淮滨县产

人工智能(一)【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的科学素养，掌握人工智能的基础理论、基本方法和基本技能，具备人工智能的知识获取、知识应用和知识创新能力，能够从事智能信息处理、智能行为决策及其人工智能应用的专门人才。(二)【核心课程】程序设计原理、数据结构、算法设计与分析、优化理论与方法、人工智能原理、机器学习与模式识别、知识工程、认知科学、数字图像处理、计算机视觉等。

地理科学（师范类）(一)【专业特色】本专业是包括自然科学和社会科学的交叉学科，既培养学生精益求精的科学精神，又培养学生良好的社会情怀，形成正确的情感、态度和价值观。地理科学不仅注重学生理论知识的学习，还为学生实践的开展提供了条件，地理科学专业不仅在校内建设有地质与地貌实验室、气象与气候实验室、3S实验室，而且在江西庐山、广西桂林、四川康定、黄龙、陕西西安、江苏苏州、河南郑州、开封、信阳上天梯等

汉语国际教育（师范类）(一)【专业特色】本专业培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。(二)【核心课程】现代汉语、语言学概论、对外汉语教学法、第二语言习得研究、英语口语、英语阅读、古代汉

财务管理(一)【专业定位】本专业培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代财务管理理论，掌握财务管理账务处理方法，具备现代经济、金融、管理、会计、法律等方面的知识及相关能力，具有创新精神和实践能力以及向财务管理相关领域扩展渗透能力的高素质应用型人才。(二)【专业特色】财务管理专业是2012年经教育部批准设立的全日制本科专业。2017年财务管理教研室被评为河南省高等学校优秀基层教学组织

环境设计(一)【专业特色】本专业培养具有扎实的专业素养以及科技与空间结合创新设计能力的应用型设计人才。围绕人类生存空间进行研究与设计的一门跨学科的综合性专业，通过空间设计语言，对空间形态及界面进行艺术处理，使建筑的室内外空间环境体现出特定的风格。(二)【核心课程】中外建筑史、空间设计、居住建筑设计、商业展示空间设计、景观艺术设计、餐饮空间室内设计、历史建筑保护与更新设计、城市更新与环境设计

数据科学与大数据技术(一)【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的科学素养，掌握数据科学与大数据技术的基础理论、基本方法和基本技能，具备大数据分析与处理、大数据应用、数据采集、数据挖掘、可视化、系统开发与集成的应用型专门人才。(二)【核心课程】高等数学、数据结构、数据库原理、Python程序设计、操作系统、技术原理与应用、人工智能、机器学习、大数据分析与应用等。(三)【就

教育学（师范类）(一)【专业特色】本专业主要培养学生具有教育学科专业能力、教师行业通用能力和核心能力，使学生既能从事教育理论研究和教学工作，又能从事基础教育管理和教学工作，引导学生构建成为一名具有多方面知识和能力结构的应用型人才。(二)【核心课程】普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育学通论、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学、教育测量和评价、教育科学

视觉传达设计(一)【专业特色】本专业培养集传统平面印刷媒体和现代数字媒体技术为一体，具有较高审美和艺术修养，较强创新实践能力的高级应用技术型人才。强调“学研产”一体化人才培养模式，以文化产业人才市场需求为导向，强化学生创新思维能力、实践动手能力和行业综合能力的培养；实现形象思维与逻辑思维的融合、造型基础和设计基础的融合、视觉艺术与信息技术的融合、空间艺术与多媒体技术的融合。(二)【核心课程

数学与应用数学（师范类）(一)【专业特色】本专业培养具有数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。(二)【核心课程】数学分析、高等代数、几何学、物理学、常微分方程、近世代数、离散数学、数理统计、计算方法、数学模型、数学实验、教育学与心理学基

学前教育（师范类）(一)【专业特色】本专业的特色及优势是注重教、学、做一体化，在强调学生学前教育专业基础理论和基本知识学习的同时，加强学生弹(琴)、唱(歌)、跳(舞)、画(画)、讲(故事)、编(儿歌、简单的舞曲)、制(作手工)等方面专业技能的培养，发展学生多方面的能力结构。(二)【核心课程】基础心理学、人体解剖生理学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、幼

经济学(一)【专业定位】本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具备扎实的经济学类专业基础知识和基本理论，通晓中西方经济理论发展的基本趋势，熟悉中国社会主义经济运行与改革实践，掌握现代经济分析方法，具有国际视野、创新精神和实践能力以及向经济学相关领域扩展渗透的知识能力，德智体美劳全面发展的应用型、创新型人才。(二)【专业特色】经济学专业是2011年经教育部批准设立的全日制本科专业。201

美术学（师范类）(一)【专业特色】本专业培养德智体美全面发展，具有较高审美和艺术修养，较强教学和实践能力、具有创造性思维能力和创新能力的师范类应用型人才，充分体现以人为本的教育理念，倡导宽口径、强技能、重应用的培养模式。(二)【核心课程】美术学核心课程：中国美术通史、外国美术通史、教育学、心理学、美学概论、美术教学方法论、艺术概论、素描人物写生、色彩静物写生、色彩风景写生、油画人物写生、古

计算机科学与技术（师范类）(一)【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。(二)【核心课程】高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统原理、编译原理、数据库

市场营销(一)【专业定位】本专业培养掌握市场营销基础理论和知识，具备市场分析、营销管理、营销策划和自主创业能力，能够适应现代市场经济和社会发展，能在企事业单位从事市场调研与开发、营销策划、产品销售以及企业管理等工作的应用型、创新型人才。(二)【专业特色】市场营销专业是2004年经教育部批准设立的全日制本科专业，2021年获批河南省新文科改革实践项目专业。本专业按照“就业为导向、应用为主旨”

音乐学（师范类）(一)【专业特色】本专业注重音乐技能和实践能力的培养，突出专业理论和人文素养，使学生具有一定的专业方向理论和技能，具备广阔的专业发展空间，注重学生教育教学技能和广泛的职业技能，培养具备音乐教学和实践基本能力的综合素质较高的艺术人才。(二)【核心课程】中国传统音乐、世界民族音乐、中国音乐史与作品欣赏、音乐美学、西方音乐史与作品欣赏、曲式与作品分析、和声学、复调、声乐、器乐（含