铜仁市中等职业学校招生

学校简介铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级公办全日制学校。前身是铜仁职业技术学院中专部，于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。2011年11月，教育部、财政部、人力资源和保障部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目（第2批）”建设单位，是贵州省“9+3”工程项目建设单位；2012年1月，是铜仁市职业教育政校企合作理事会理事单位；2014年12月，我校国家示范学校建设项目，通过了教育部组织的国

铜仁职业技术学院2018年秋季中职招生简章学校概况铜仁职业技术学院是国家骨干高职院校，教育部人才培养工作水平评估优秀等次单位；全国毕业生就业典型经验高校单位；全国事业单位法人治理结构改革试点单位；全国首批教育信息化试点单位；是国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校；获批“首批全国新型职业农民培育示范基地”；荣获“2016高等职业院校国际影响力50强”；入选教育部第二批“全国百所现代学徒制试点高职院校”；2016、2017，连续两年跻身“中国专科(高职高专)院校竞争力排行榜”全国100强，位列贵州省首位。为更好培养专业技能人才，突出办学特色，铜仁职业技术

学校概况铜仁职业技术学院是国家骨干高职院校，教育部人才培养工作水平评估获优秀等次单位；全国毕业生就业典型经验高校单位；全国事业单位法人治理结构改革试点单位；全国首批教育信息化试点单位；是国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校；获批“首批全国新型职业农民培育示范基地”；2016、2017年连续两年荣获“高等职业院校国际影响力50强”；荣获2017年度高职院校服务贡献50强；入选教育部第二批“全国百所现代学徒制试点高职院校”；2015、2016、2017、2018，连续四年跻身“中国专科(高职高专)院校竞争力排行榜”全国100强，位列贵州省首位。为更好培养

经铜仁职业技术学院院长办公会决定，对所属的铜仁市中等职业学校扩大2019年秋季招生规模，根据我校办学实际，现将2019年中职新增招生计划公布如下：招生计划1、五年一贯制高职护理专业：20人；2、中职护理专业：50人；3、中职会计电算化专业：20人；4、中职药剂专业：50人；招生对象、要求及入学方式1、所有中职专业招收初、高中应、往届毕业学生，退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等。凭初(高)中毕业证、身份证(户口薄)注册入学。2、中职护理招生要求：男生身高不低于160CM，女生身高不低于152CM，无色

学校简介铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级公办全日制学校。前身是铜仁职业技术学院中专部，于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。2011年11月，教育部、财政部、人力资源和保障部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目（第2批）”建设单位，是贵州省“9+3”工程项目建设单位；2012年1月，是铜仁市职业教育政校企合作理事会理事单位；2014年12月，我校国家示范学校建设项目，通过了教育部组织的国

为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，根据《省教育厅办公室、省人力资源和社会保障局办公室关于下达2020年度中职（技校）招生任务并做好相关招生工作的通知》（黔教办函〔2020〕52号）精神，坚持“外防输入、内防反弹”的防控策略，切实落实常态化防控的各项举措，进一步巩固疫情防控成效。经研究决定，从2020年5月11日至2020年7月14日之间采取网上报名注册。2020年7月15日至8月2日，在铜仁职院老校区集中报名（原铜仁农校）报名。报名时请携带初(高)中毕业证、身份证(户口薄)。报名专业：铜仁市中等职业学校2020年专业设置及招生计划一览表专业代码专

招生专业护理、会计电算化、药剂联系方式联系电话学校地址铜仁市碧江区川硐教育园区乌泥村

铜仁市中等职业学校---第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目”建设单位---贵州省“三项突破”工程项目建设单位----铜仁市职业教育政校企合作理事会理事单位，铜仁职教集团学校管理单位学校简介：铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁职业技术学院中专部的基础上升格组建的一所地区级全日制公办中等职业学校。学校占地面积254亩，有着悠久的办学历史、先进的办学理念。现有教职工270人，全日制各类在校学生5926人；建筑面积97380平方米，有丰富的教学资源，有一支团结拼博、奋发图强的干部队伍。2

学校基本情况：铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁职业技术学院中专部的基础上升格组建的一所市级全日制公办中等职业学校。2011年成为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校计划项目”建设单位；2012年1月成为铜仁市职业教育政校企合作理事会理事单位，是铜仁职业教育集团分校的管理单位，现开设16个专业，新校区在铜仁职业技术学院内。根据贵州省教育“9+3”政策和铜仁市职业教育“集团化、集群化”发展思路，我校以服务地方经济发展为己任，以专业建设为核心，坚持“立德树人、以技立身、服务新农村”的办学理念，办好人们满意的职业教育。2013

铜仁职教集团简介：为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，抢抓国发2号文件和《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》文件精神，助推我市经济社会全面快速发展，充分发挥政府、学校和行业、企业的办学优势和积极性，整合全市职业教育资源和提高各县（区）中职教育的办学质量，不断提高职业教育服务地方经济社会的能力和水平。铜仁市人民政府决定组建铜仁职业教育集团学校。铜仁职业教育集团学校是由国家骨干示范高职院校铜仁职业技术学院和铜仁市中等职业学校领办，各县区中等职业学校参与的职业教育集团。宗旨是发挥骨干示范院校的引领作用，带动各中职学校快速发展，

学校简介：铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级公办全日制学校。前身是铜仁职业技术学院中专部，于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。2011年11月，教育部、财政部、人力资源和保障部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目（第2批）”建设单位，是贵州省“9+3”工程项目建设单位；2012年1月，是铜仁市职业教育政校企合作理事会理事单位；2014年12月，我校国家示范学校建设项目，通过了教育部组织的

学校概况铜仁职业技术学院是国家骨干高职院校，教育部人才培养工作水平评估优秀等次单位、全国毕业生就业典型经验高校单位、全国事业单位法人治理结构改革试点单位、全国首批教育信息化试点单位，是国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校。为更好培养专业技能人才，突出办学特色，铜仁职业技术学院坚持紧贴产业办专业，通过整合资源，相继成立了铜仁市技工学校、铜仁市中等职业学校、铜仁市工业学校三所市级公办全日制普通职业学校，实现高职引领中职、中高职协调发展的办学模式，建立了师资、教学实训设备等资源与铜仁职业技术学院共建共享的管理体制。铜仁市中等职业学校是“国家中等职业教育改革

铜仁职业技术学院2017年秋季中职招生简章学校概况铜仁职业技术学院是国家骨干高职院校，教育部人才培养工作水平评估优秀等次单位、全国毕业生就业典型经验高校单位、全国事业单位法人治理结构改革试点单位、全国首批教育信息化试点单位，是国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校。为更好培养专业技能人才，突出办学特色，铜仁职业技术学院坚持紧贴产业办专业，通过整合资源，相继成立了铜仁市技工学校、铜仁市中等职业学校、铜仁工业学校三所市级公办全日制普通职业学校，实现高职引领中职、中高职协调发展的办学模式，建立了师资、教学实训设备等资源与铜仁职业技术学院共建共享的管理体制。铜

学校简介：铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁职业技术学院中专部的基础上升格组建的一所地区级全日制公办中等职业学校。学校占地面积254亩，有着悠久的办学历史、先进的办学理念。现有教职工270人，全日制各类在校学生6437人；有丰富的教学资源，有一支团结拼博、奋发图强的干部队伍。2011年学校成为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目”建设单位，是贵州省“9+3”工程项目建设单位。开设有学前教育、护理、会计电算化、旅游服务与管理、药物制剂技术、汽车运用与维修、计算机应用技术、畜牧兽医等17个专业，现有校、内外顶岗实

专业基本情况：我校会计专业已于1958年在铜仁地区财贸学校开始正式举办中专学历教育，1990年经贵州省教育厅批准改名为铜仁地区财政学校，到目前已经历了54年建设发展历程，为本区的企事单位及财税系统共培养和输送了10000以上的财会人才，其中有近35%的学生已成长为单位的业务骨干、会计主管或单位领导，从而为服务地方经济，增加就业，改善民生，促进地方经济社会和谐发展做出了重要贡献。2002年铜仁地区财政学校整体并入铜仁职业技术学院以后，会计电算化专业隶属于经济与管理系，2010年3月铜仁地区中等职业学校分离出来，中职会计电算化专业作为其中的一部分也分离出来。

主要课程设置：模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件识别与检测、电路设计与制版、电子产品工艺、电子产品装配与检测、单片机原理与应用、3G通信技术及终端维修、多媒体技术及应用（音视频处理）、PLC与变频技术、电子产品营销、电子产品综合实训等。就业方向：毕业生能够在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组装、技术管理以及电子设备与系统的操作、管理、维修等工作。

1、培养目标面向幼教一线，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，培养系统掌握幼儿教育基本理论及专业技能、具备良好的职业道德和职业素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱幼儿教育事业；具备从事学前教育教学能力；具有良好的心理素质、健全的人格、身体健康、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；能从事幼儿教师、学前音美教师及幼教管理工作等学前教育第一线的中等应用型人才。具体包括的要素：具有吃苦耐劳的敬业精神，修养高，品德高尚；掌握学前教育的基本理论，具有正确的人生观、价值观和一定的分析问题、解决问题能力，自主，合作，能不断进行专业化学习与

本专业培养水利水电工程施工、组织管理方面的应用型专业技术人才。毕业生具有适宜于在水电施工、工业与民用建筑施工单位从事钢筋制作与安装、模板制作、工程测量、建筑材料实验、钻探灌浆、工程施工及质量安全管理等工作的技术人才。具有较强的工程测量、计算机操作、工程质量检测的能力，能够从事水利水电工程的施工、工程概预算和组织管理等方面的工作。培养目标：培养具有本专业基础知识，能从事水利水电工程施工技术、运行管理、工程概预算及项目管理等第一线工作需要的，德智体美全面发展，具有综合职业能力的技术应用性人才。

护理专业是铜仁市中等职业学校的重点专业，专业设置至今已有50年的历史，为医疗卫生行业输送了近万名护理人员，毕业生遍及各地，她们中有的已成为专家和领导，有的已成为医院的业务骨干、护士长或护理部主任。坚持以就业为导向，质量为根本，教改为动力，多渠道办学为目标的办学方向，深化护理教育教学改革，创护理品牌专业。面向基层各县、乡镇医院、社区服务站、疾控中心、卫生保健机构，培养与社会经济发展与建设要求相适应的德、智、体全面发展的，具备护理专业必备的理论知识、熟练的专业技能、良好的职业素质，能从事临床护理、社区护理、预防保健等工作，全面发展的的技能型护理人才。经过多年

畜牧兽医专业于1946年开始设置以来，已有61年的职教历史，为黔东及贵州经济社会发展与新农村建设培养了3000多名技能型人才。毕业生就业率达95%以上；专业对口率为80以上%。培养适应畜禽生产需要，具备畜禽生产与疾病防治等专业知识、专业技能和规模化养殖场经营管理能力，能从事畜牧兽医行业生产、管理和服务第一线需要的技术人才。校内建有养殖技术实验实训中心（兽医微生物实验实训室、家畜解剖实验实训室、畜禽养殖实验实训室、预防兽医实验实训室、临床兽医实验实训室、基础兽医实验实训室、兽医门诊部）和生产性实训基地（挞扒洞700亩生态养殖场、家禽孵化场、冷水养鱼场、塘库

专业基本情况（1）师资队伍：数控技术专业现有教师10名。其中：副教授2名、讲师6名、研究生学历4名、“双师型”教师10名；（2）实训条件：数控技术专业现有校内实训基地4个校外实训基地5个．（3）班级、学生：数控技术专业自2005年建立以来一共招了5个中专班、7个高职班，总共培养学生390人。（4）专业主干课程：AutoCAD机械制图、机械制造技术基础、工差配合与测量技术、数控加工编程与操作、模具设计与制造、Matercam软件应用技术基础、数控机床使用与维护、先进制造技术等。（5）管理团队：由学校教务科、学生科及数控教研室全体教师组成。其中，教务科负责教

电子应有技术专业成立于1993年，主要由常年从事于物理教学的专职教师和长期从事电子应有技术操作的教师组成，18年来按照“造就名师、培养双师、优化结构、提升素质”的总体建设思路，通过“进修深造、培训、定岗实习”等诸多途径着手本专业教学团队综合素质的培养，形成了一支具有较高学术水平和教学能力、素质优良、技能过硬、结构合理、专兼结合的“双师型”优秀教学团体，满足了专业教学和人才培养的需要。培养目标：培养面向国家信息化建设第一线，能够系统掌握智能电子技术和电子信息技术，具有较强实践能力的应用型技能人才。

铜仁市中等职业学校旅游服务与管理专业始建于2006年，依托铜仁市一山两江四文化”（梵净山、乌江、锦江、傩文化、民族文化、佛教文化、红色文化）为主体的旅游资源优势，专业主要培养“与社会经济发展要求相适应的，德、智、体全面发展的，具有良好综合素质，掌握旅游服务与管理专业的基本理论和方法，掌握旅游行业管理、旅游服务的基本操作技能，适应旅游行业经营管理和接待服务第一线需要的高级应用型人才”；为铜仁市旅游服务行业输送了一大批用得上、留得住的专业技术人才。本专业有一支专兼结合、结构合理的教师团队，现有专任教师7人，兼职教师10人；专任教师中有高级职称2人，硕士2人，

本专业培养水利水电工程施工、组织管理方面的应用型专业技术人才。毕业生具有适宜于在水电施工、工业与民用建筑施工单位从事钢筋制作与安装、模板制作、工程测量、建筑材料实验、钻探灌浆、工程施工及质量安全管理等工作的技术人才。具有较强的工程测量、计算机操作、工程质量检测的能力，能够从事水利水电工程的施工、工程概预算和组织管理等方面的工作。培养目标：培养具有本专业基础知识，能从事水利水电工程施工技术、运行管理、工程概预算及项目管理等第一线工作需要的，德智体美全面发展，具有综合职业能力的技术应用性人才。

水利水电建筑工程专业现有专任教师10人，其中教授1人，副教授5人，讲师1人，助教3名。教师中具有硕士学位2人。专任教师中具备“双师”素质的教师比例超过90%，师资队伍的专业结构、学历结构、学缘结构均趋于合理。另外，为满足专业人才培养需要，还从水利行业企业聘请具有高级工程师资格的兼职教师3人。这些来自行业的专家和工程技术人员为学校办学及应用型人才培养提供了重要支撑，他们主要来自水利工程监理、施工、设计和水库运行管理等单位，具有较为丰富的基层工程建设与管理经验。工作上，他们与校内教师互通有无，扬长避短，携手奋进。

汽修专业是铜仁市中等职业学校重点培养的新兴专业，创建于2005年，汽修专业经过几年的建设，拥有一支一流的师资队伍，“双师型”教师占100%。近6年累计硬件投入200万以上，构建了一批设备先进的实训室。如发动机实训室、电器实训室、多媒体教室、微机房和整车实训中心等现代化、一体化教室。在校企合作伙伴的配合下能够完成汽车机修、汽车美容、钣金喷漆，汽车配件、前台服务等实训项目教学。真正实现学生学有所思，学有所用，学有所偿。培养目标：本专业培养与社会经济发展与建设要求相适应的，德、智、体全面发展的，具有良好综合素质，掌握汽车维修的专业基本理论（或基本知识）和方法，

本专业培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的实用型卫生人才。毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。医学实训中心有实验分室7个，实验室面积约2800多平方米，教室81间（包括实验准备室、仪器贮藏室及教室等），1～6分室为行业通用能力实训室，现有实验员15人，其中高级实验师2人、实验师7人、助理实验师2人、实验员6人。现有各类实训设备1000余万元，能满足农村医学专业的教学要求。现有医学类专业教师81人，设置基础医学、内科、外科、妇产科、儿科等五个教研室。专业教师本科及本科以上学历79人，占教师总

茶叶生产与加工技术专业于2009年首次招生中职班，专业人才培养模式为：“按季分项、学用结合”，其办学理念新、师资雄厚、实训基地配套齐全，依据生态茶产业发展需要，广泛调研茶叶生产、加工企业，结合职业岗位任职要求与行业职业资格标准及技术发展需要，准确定位专业人才培养目标和规格，让学生毕业后能胜任茶叶生产、茶叶加工、茶叶营销与贸易等职业岗位工作，并通过3-5年的学习与实践经验积累，能胜任茶叶生产、茶叶加工的技师、生产主管、车间主任等岗位工作，同时具备自主创业素质与能力。

本专业培养人才能胜任药品生产、质量检测、药品销售等岗位工作，达到中级药物制剂工、药物检验工、医药商品购销员水平，通过几年工作实践，具备车间管理、工艺改进等能力。药物制剂技术、常用制剂设备、药物检测技术、药品应用技术、GMP应用技术、中药分离与纯化技术、药品营销技术等。现有专任教师17人，兼职教师22人，其中，副教授5人，讲师6人，实验师2人；在读博士2人，硕士6人，学术带头人4人，专业带头人1人，中青年骨干教师2人，教学名师3人。由本专业教师组成的“植物药生产技术教学团队”于2009年获国家级教学团队。校内建有制药技术实训中心，建有以铜仁地区民族制药厂为

铜仁市中等职业学校旅游服务与管理专业始建于2006年，依托铜仁市一山两江四文化”（梵净山、乌江、锦江、傩文化、民族文化、佛教文化、红色文化）为主体的旅游资源优势，专业主要培养“与社会经济发展要求相适应的，德、智、体全面发展的，具有良好综合素质，掌握旅游服务与管理专业的基本理论和方法，掌握旅游行业管理、旅游服务的基本操作技能，适应旅游行业经营管理和接待服务第一线需要的高级应用型人才”；为铜仁市旅游服务行业输送了一大批用得上、留得住的专业技术人才。本专业有一支专兼结合、结构合理的教师团队，现有专任教师7人，兼职教师10人；专任教师中有高级职称2人，硕士2人，