苏州信息职业技术学院招生

招生对象及条件1．已参加2019年普通高考报名、符合院校报名条件的高中教育阶段毕业生，且学业水平测试成绩必须达到合格（或C级及以上等级）；艺术类考生报考普通类专业时，等级要求同普通类。2．学业水平测试成绩不符合要求的考生，可于提前招生报名开始前，到户籍所在地县（市、区）招办办理相关必测科目考试补报名手续，并按要求参加测试。招生专业及计划序号专业代码专业名称招生计划学制收费标准(元/年)备注1630501国际贸易实务6034700文理兼招2630303审计6034700文理兼招3630903物流管理6034700文理兼招46308

高校基本情况1、高校全称：苏州信息职业技术学院2、学校代码：12773、学校地址：江苏省苏州市吴江区鲈乡南路1237号4、办学层次：高职（专科）5、办学类型：公办全日制普通高等专科学校高校简介苏州信息职业技术学院，位于美丽的苏州湾畔，是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等专科学校。学院始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养地方经济、区域产业高质量发展需要的高素质技术技能人才。以“建设高水平院校、培育高素质人才、助力高质量发展”为办学目标，以“为国家树人、为社会育才，为公司铸师、为

2020年苏州信息职业技术学院面向中职生注册招生简章学院简介苏州信息职业技术学院，位于美丽的苏州湾畔，是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等专科学校。学院始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养地方经济、区域产业高质量发展需要的高素质技术技能人才。以“建设高水平院校、培育高素质人才、助力高质量发展”为办学目标，以“为国家树人、为社会育才，为公司铸师、为企业造匠”为办学宗旨，学院凝聚全面治校的办学理念——立德树人，培育英才，服务地方，促进发展；名师立校，人才兴校，专业强校，特色展校；

为贯彻落实国务院确定的“百万扩招”计划和《国家职业教育改革实施方案》要求，加快培养我省经济社会发展急需的高素质技术技能型人才和劳动者，根据《江苏省高等职业院校面向社会人员开展全日制学历教育试行办法》（苏教职〔2019〕9号）和《省教育厅关于进一步做好高职院校面向社会人员开展全日制学历教育招生工作的通知》（苏教职函〔2019〕18号）文件精神，特制定苏州信息职业技术学院2019年面向社会人员开展全日制学历教育招生简章。学校简介苏州信息职业技术学院，位于美丽的苏州湾畔，是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等专科学校。学院始终坚持党的领导，坚持社

2020年苏州信息职业技术学院提前招生注意事项招生对象及条件1．已参加2020年普通高考报名、符合院校报名条件的高中教育阶段毕业生，且学业水平测试成绩须达到五门及以上合格（或C级及以上等级）；艺术类考生报考普通类专业时，等级要求同普通类。2．学业水平测试成绩不符合要求的考生，可于高职院校提前招生报名开始前，到户籍所在地县（市、区）招办办理相关必测科目考试补报名手续，并按要求参加测试。招生专业及计划院校代码：1277说明：实际招生专业、计划数以江苏省教育考试院批准公布的为准。注:“海外本科直通车”项目由江苏卓越国际交流教育基金会专门开发，旨在为我省专科学历

2014年苏州信息职业技术学院招生简章学院简介：苏州信息职业技术学院，是经江苏省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等专科学校，自2003年至今已有十年办学历史。学院坐落在“鱼米之乡，丝绸之府”的苏州市吴江区，占地面积618亩，总建筑面积15.7万平方米，设有经济贸易系、管理工程系、通信与信息工程系、电气与电子工程系、计算机科学与技术系、外语系、基础课部共7个系部，已建成各类实验实训室60个，多媒体教室61个，馆藏图书34万余册，现有全日制在校生4000余人，专任教师176人，其中具有副高以上职称的48人，具有硕士学位的87人，聘用行业企业能工巧

学院简介：苏州信息职业技术学院是2009年3月经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的高等职业技术学院。学院前身是2003年成立的南京邮学吴江职业技术学院，由吴江市人民政府和南京邮学共同举办。学院占地面积618亩，总建筑面积15万余平方米。基础设施总投资达4.56亿元，固定资产5.3亿元，教学仪器设备总值3644.93万元。学院建有78个实训室，110个校外实训基地。馆藏纸质图书30.21万册，电子图书735GB。学院现有六系一部，开设21个专业。其中，信息通信技术专业群（通信技术、计算机网络技术）是江苏省“十二五”高等学校重点专业群，电气自动化技术专业是

学院简介：苏州信息职业技术学院是2009年3月经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等职业技术学院。学院前身是2003年成立的南京邮学吴江职业技术学院，由吴江市人民政府和南京邮学共同举办。学院占地面积34万余平方米，总建筑面积15万余平方米。基础设施总投资达4.56亿元，固定资产5.5亿元，教学仪器设备总值4191.32万元。学院建有80个实训室，116个校外实训基地。61个网络多媒体教室，各类教学、实验实训设施和设备齐全。馆藏纸质图书31.18万册，电子图书1035GB。学院现有六系一部，开设21个专业。其中，信息通信技术专业群（通信技术、计算机

苏州信息职业技术学院2017年提前招生政策加分申请表姓名性别考生近期照(一寸彩色)出生年月政治面貌考生号身份证号所在中学联系电话加分项目□烈士子女，录取时总分加10分；□少数民族考生，录取时总分加3分；□自谋职业的退役士兵，录取时可加5分；□在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时总分加10分；□归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时加10分；注：同一考生如符合以上多项加分条件时,只可享受其中高分值一项。考生本人承诺以上内容，承诺属实，如有伪造

苏州信息职业技术学院2017年提前招生文化联合测试免考申请表申请免试入学考生类型□综合优秀生□科技特长生□体艺特长生姓名性别身份证号地区中学联系电话综合优秀生免试入学考生填写(请在符合条件类型中打勾并填写)□学业水平测试成绩优秀学业水平测试成绩：科目物理历史地理政治生物化学信息成绩□三好学生、优秀学生干部简要说明：获奖名称获奖时间颁发单位科技特长生免试入学考生填写(请在符合条件类型中打勾并填写)□科技特长生获奖(或专利)说明：(团体请注明

2017年苏州信息职业技术学院提前录取文化联合测试成绩公布考生号语文成绩数学成绩外语成绩CDCB缺考缺考DDDCDDCDDCBCCCBCDDBBBCDCCCDCDDCDDDDDDDDCDDBBBBCBCCCCCDCDDCDDDDDDDDDDDCDDCDD2017.4.11

学院简介苏州信息职业技术学院，是在原南京邮学吴江职业技术学院的基础上，于2009年3月经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。学院坐落在江苏省南端的吴江市，距苏州市中心及火车站均30分钟车程。吴江西毗太湖、东临上海、南接浙江、地处沪、苏、浙两省一市交会的金三角地带，是中国沿海和长三角地区对外的中心区域。学院占地618亩，建筑面积12万平方米，建有较为完备的教学楼、实验实训楼、图书馆、报告厅、餐饮中心，以及一流的体育运动场所和学生公寓等生活设施；学院设有经济贸易系、管理工程系、通信与信息工程系、电气与电子工程系、计算机科学与技术系、外语系

高校名称：苏州信息职业技术学院（国标代码：14256）高校性质：省属院校办学性质：民办高职校址：苏州市吴江鲈乡南路200号录取原则：1、非外语专业对外语要求无限制。2、各专业均无男女生比例限制；身体健康状况按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定执行。3、对进档考生按总分从高分到低分；根据“分数优先，遵循志愿”的原则，择优录取。毕业文凭：学生完成学业，考试成绩合格者，学院颁发教育部统一印制的苏州信息职业技术学院全日制普通专科毕业证书。联系电话：0512-(传真)邮政编码：215200学院网址：http://www.电子邮箱：zb@sz

8月22日，随着第三轮注册入学录取工作的结束，我院2014年招生工作顺利结束。今年我院面向江苏、安徽两个省份共计划招收1800人，实际完成录取1746人。　　学院高度重视今年的招生录取工作，多次召开招生领导小组工作会议，对招生工作提出高标准、严要求。学院领导十分关心招生录取情况，院领导钱??、冯建华多次深入录取现场指导录取工作、慰问招生工作人员。　　据统计，2014年我院招生录取分数比往年有较大幅度提高，生源质量进一步提升。普高统招高分286，普高注册高分297，整体均分在200分左右，安徽省高分392，录取线高出当地省控线150分以上。　　我院2014

2018年苏州信息职业技术学院招生简章学院简介：苏州信息职业技术学院是2009年3月经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等职业技术学院。学院前身是2003年成立的南京邮学吴江职业技术学院，由吴江市人民政府和南京邮学共同举办。学院占地面积34万余平方米，总建筑面积15万余平方米。基础设施总投资达4.89亿元，固定资产5.66亿元，教学仪器设备总值4495.15万元。学院建有80个实训室，127个校外实训基地。61个网络多媒体教室，各类教学、实验实训设施和设备齐全。馆藏纸质图书32.10万册，电子图书1200GB。学院现有六系一部，开设23个专业。其

院校基本情况招生代码：1277院校全称：苏州信息职业技术学院院校性质：江苏省苏州市吴江区人民政府投资创建的公办高等学校学历层次：教育部承认的普通高等教育全日制专科学历学习年限：三年院校简介苏州信息职业技术学院，位于美丽的太湖之滨苏州湾畔，是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等专科学校。现有占地面积36万余平方米，总建筑面积15万余平方米。学院现有教职工234名，副高及以上职称教师100余名。学院设有六系一部，在校学生近6000人。学院重视与地方政府、企业、行业的合作与交流。先后成立了政府与学院共建“苏州市高级人才太湖培训中心”；学院与企业合

电梯工程技术专业简介培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有以电梯为主的机电设备的安装调试、运行维护及故障维修、销售与技术支持服务能力的高素质技术技能型人才。核心能力：1.电梯等机电设备的安装与调试能力；2.电梯等机电设备运行维护及故障维修能力。核心课程与主要实践环节：核心课程：电梯结构与原理、电梯控制原理及调试技术、电梯制造技术、电梯安装与维护保养技术、电梯工程项目管理、电梯安全管理、电梯法规及检验规程等。主要实践环节：电梯的安装与调试实训、电梯的安装与维护保养实训、毕业项目、顶岗实习等。就业面向：本专业毕业生主要面向吴江、苏州及周边地区的在电梯等机

电气自动化专业简介培养目标：培养全面发展，具有电气系统安装调试、电机拖动系统改造、自动控制系统设计和生产线集成等知识和能力，能够从事电气控制系统安装调试、自动生产线装配、电气设备销售及技术支持等岗位工作的高素质技术技能型人才。核心能力：1.电气成套设备的安装、维护和故障修理能力；2.非标自动设备的设计、改造能力；3.自动生产线的安装调试能力。核心课程与主要实践环节：核心课程：电气控制技术、电气图的识读与绘制、传感器与检测技术、PLC技术应用、单片机应用技术、电机与拖动、液压与气动技术与应用、工业组态控制技术、PLC及变频器应用等。主要实践环节：专业认知及

苏州信息职业技术学院，位于美丽的苏州湾畔，是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等专科学校。学院始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，培养中国特色社会主义建设者和接班人，培养地方经济、区域产业高质量发展需要的高素质技术技能人才。秉承“谨时学、以耕服、达人己、致匠贤”的苏信精神，以“建设高水平院校、培育高素质人才、助力高质量发展”为办学目标，以“为国家树人、为社会育才，为公司铸师、为企业造匠”为办学宗旨，学院凝聚全面治校的办学理念——立德树人，培育英才，服务地方，促进发展；名师立校，人才兴校，专业强校，特色展校；师生为本，能力为重，综合提升，

汽车电子技术专业简介培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有汽车相关构造及拆装和保养、电气控制检测与维修等汽车电子技术知识，能从事汽车及汽车电子设备技术的检测、装配、调试、维修等汽车技术服务岗位工作的高素质技术技能型人才。核心能力：1.汽车电子电路图的识读和分析能力；2.汽车电子产品的安装与调试能力；3.熟练使用汽车维修工具、检测仪器的能力；4.汽车电控故障的检测和维修能力。核心课程与主要实践环节：核心课程：汽车电工电子技术、汽车电路分析、单片机应用技术、汽车传感器技术、汽车电器电子设备、汽车底盘电控技术、汽车发动机电控技术、PLC技术应用基础等。主要

建筑智能化工程技术专业简介培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑智能化工程技术的基本理论知识和基本技能，具备电气照明、建筑自动控制、建筑弱电系统、建筑智能化系统的安装、调试、检测和操作维护能力的高素质技术技能型人才。核心能力：1.施工图纸识读、绘制和设计计算的基本能力；2.楼宇智能设备安装、调试、操作和维护能力。核心课程与主要实践环节：核心课程：电力电子技术、综合布线、暖通空调、建筑消防与安防、建筑电气与施工、网络工程等。主要实践环节：综合布线与线路工程实训、电气系统编程与调试实训、CAD实训、电工实训、电子控制编程与调试实训等。就业面向：本专业

通信技术专业简介培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通信技术的基本理论、方法和技能，能胜任通信网络工程建设、移动通信基站和终端设备安装、配置、调试，网络优化和故障排查、通信产品推销、业务开拓和客户服务的高素质技术技能型人才。核心能力：1.对各类电子通信产品的电路图具备识图与绘图能力2.会对各类电子元器件进行选择与质检；3.会进行通信设备组装、测试、检验；4.对通信线路工程进行设备勘察和设计5.会对移动基站进行安装和软调；6.会对通信终端设备进行维修；7.具备通信业务推广、技术服务能力。核心课程与主要实践环节：核心课程：电工电子技术、计算机制图

专业简介培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有科学文化基础、专业基本理论等方面的知识，具有电子产品装配、调试、检测、电子产品开发与设计等方面的能力，从事产品生产、调试、设计、销售等岗位工作的高素质技术技能型人才。核心能力：1.操作常用电子仪器、仪表的能力；2.操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力；3.电子产品装配、调试、检测与维修的能力；4.电子产品生产组织和管理的能力；5.技术服务能力；核心课程与主要实践环节：核心课程：模拟电路、数字电路、通信电路、EDA应用技术、数字电视技术、通信电源等。主要实践环节：专业认知及调研、电子装配训练、电子CAD实